MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

SEMANA 28/09

REVISITANDO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código. Ele

irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular QR CODE
não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na
sua loja de aplicativos.

Formulário Material de Complementação Escolar (Aluno/Responsável)

Mire a câmera do seu celular nesta imagem ao lado ou use o

link para acessar o formulário Material de Complementação
Escolar e participe: https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.
Querido Aluno,
Querida Aluna,
Querido Professor,
Querida Professora:

Que tempo mágico e deslumbrante vivemos a partir de agosto! Reconhecemos a diversidade das
pessoas, dos bairros, dos gêneros musicais, da história da TV brasileira e da exuberante natureza da
Cidade do Rio de Janeiro pelas músicas do maestro Tom Jobim!
Chegamos ao final de setembro e vamos curtir a música “Se todos fossem iguais a você”.
Se todos fossem iguais... Se todos fossem iguais... Iguais... A você, querido(a) PROFESSOR(A)
CARIOCA! Você tem o meu respeito e a minha admiração!
Estamos distantes, mas juntos. Sua voz permanece presente na memória, durante toda a nossa
vida. Os conselhos, as broncas marcaram histórias e você nos inspirou e incentivou a ter sonhos de
futuro! A Cidade do Rio de Janeiro é uma cidade a cantar, a sorrir, a encantar com a beleza de amar
você!!!
Para os professores cariocas agradecemos e reverenciamos todo o seu saber e luta para o
fortalecimento de uma rede de ensino que só pensa no aluno, na aluna carioca!!!!

Vamos apreciar esta linda

homenagem a nossos professores
e a nossas professoras.

https://bit.ly/3454yfo

Elaboradores MCE: Carlos Eduardo de Souza Alves -Cayo Teixeira Pedrote –Fatima
Blanco - Gina Paula Bernardino Capitão Mor - Larissa Manhães – Liliane Martins –
Maria Paula Santos de Oliveira - Márcia Da Luz Bastos -Rafaela Nichols - Silvia Maria
Soares Couto - Valdemar Ferreira da Silva – Vagner Lúcio - Vanessa Kern de Abreu
 2ª CRE
EM MINAS GERAIS

https://bit.ly/3kKFNfl https://bit.ly/346B1SC

6ª CRE
EM CLAUDIO GANNS
https://bit.ly/366QIMf
https://bit.ly/3cqngC2

https://bit.ly/3cwVILk

10ª CRE
CIEP DEPUTADO
ULYSSES GUIMARÃES
https://bit.ly/3i6pA2z
https://bit.ly/368PeBb

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 Olá, carioquinha! Tudo bem com você?
Conheça um trecho da música de Tom Jobim “Se todos
fossem iguais a você”.

Se todos fossem iguais a você - Tom Jobim

[...]
Se todos fossem
Iguais a você
Que maravilha viver
Uma canção pelo ar
Uma mulher a cantar
Uma cidade a cantar, a sorrir, a cantar, a pedir
A beleza de amar

pngtree
Como o sol, como a flor, como a luz
Amar sem mentir, nem sofrer

Existiria a verdade
Verdade que ninguém vê
Se todos fossem no mundo iguais a você https://www.letras.mus.br/tom-jobim/20017/

Que postagem você faria para a música “Se todos fossem iguais a você”?

Avalie sua leitura:

Li sozinho. Li com ajuda de algum familiar. Não consegui ler. 5

 Escreva os nomes das três figuras que o autor compara a beleza de amar:

pngtree
Leia um trecho da canção:

SE TODOS FOSSEM
IGUAIS A VOCÊ
QUE MARAVILHA VIVER

pngtree
Você acha que seria legal se todas as pessoas fossem iguais neste mundo?

Observe essas crianças cantando

e dançando. Elas são iguais?
Converse com seus familiares e
freepik

cite algumas diferenças que você

consegue observar entre as
crianças.
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 freepik
Se no mundo todos
fossem iguais, com
as mesmas ideias,
gostos e
aparências, que
graça teria?

Respeitar as diferenças faz com que as pessoas

consigam viver em paz e melhor.

Observe as situações abaixo e marque um X nas que retratam atitudes de harmonia e

respeito às diferenças:

freepik

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 AS PESSOAS PODEM TER JEITO E GOSTO DIFERENTES
pngtree

E, MESMO ASSIM, SEREM NOSSOS AMIGOS.

Conheça um pouco sobre os gostos da Alice e veja se seu gosto é parecido com o
dela.

Alice gosta de andar de bicicleta. E você?

Alice gosta de ver desenhos de aventuras. E você?

A fruta preferida de Alice é banana. E a sua?

Alice gosta de jogar vôlei. E você?

Agora escreva uma frase sobre alguma coisa que seu melhor amigo faz ou gosta e que
seja diferente de você.

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 Todos os seres vivos possuem semelhanças e diferenças.
Podemos dizer que uma das semelhanças entre os seres
vivos é que todos nascem, crescem, envelhecem e morrem.
Converse com seus familiares sobre outras semelhanças
que existem entre os seres vivos.

Depois de conversar com seus familiares, responda:

Existem semelhanças e diferenças entre você e seus familiares?

Há mais semelhanças ou diferenças entre vocês?

O que você diria sobre as semelhanças e diferenças entre você e as plantas?

Observe a imagem abaixo e circule os seres vivos:

freepik

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 Você sabe o que é semelhança?

pngtree
É qualidade do que é SEMELHANTE.

Observe esta folha de dicionário e responda as perguntas a seguir:

Rosa, Ubiratan. Meu primeiro dicionário ilustrado de Língua Portuguesa. São Paulo: Rideeel, 2011.

Encontre a palavra SEMELHANTE na página acima, circule-a e escreva o seu significado.

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Volte na página do dicionário e circule a letra de cada palavra que está escrita em azul.

Qual foi a letra que você circulou?

Nesta página, a primeira letra é igual. Como você acha que foi feito para colocar as
palavras em ordem alfabética?

Além do dicionário, que outro local podemos encontrar palavras organizadas em ordem
alfabética? Converse com seus familiares sobre isso e escreva aqui sua resposta.

Em agendas, costumamos encontrar, também, os contatos organizados em ordem

alfabética. Construa uma agenda com os nomes dos seus familiares em ordem
alfabética e coloque as informações solicitadas:

Nome: Nome:
Telefone: Telefone:
Nascimento: Nascimento:

Nome: Nome:
Telefone: Telefone:
pixabay

Nascimento: Nascimento:

Nome: Nome:
Telefone: Telefone:
Nascimento: Nascimento:

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 Vamos aprender mais? Então,
clique no link e ouça.

https://bit.ly/3mRHN7q

Cedraz, Antonio. 100 tiras em quadrinhos. São Paulo: Martin Claret, 2012.

Como se chama esse tipo de texto?

Piada. Tirinha. Receita.

A menina estava falando do canto do menino ou do passarinho?

O que fez você chegar a essa conclusão?

A expressão do menino no primeiro quadrinho era de

raiva. tristeza. alegria.

Por que o menino ficou com expressão de aborrecido no último quadrinho?

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 Se fosse você o autor dessa tirinha, que outro tipo de conversa eles poderiam ter?
Crie essa conversa dentro dos balões vazios. Que tal pensar em um título para essa
tirinha? Lembre-se: o título precisa fazer sentido com a história que será contada.

Cedraz, Antonio. 100 tiras em quadrinhos. São Paulo: Martin Claret, 2012.

Não se esqueça de pintar a tirinha. Capriche!!!

freepik

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 Observe cada peça do MATERIAL DOURADO:

pinterest
CUBINHO BARRINHA PLACA
1 UNIDADE 1 DEZENA 1 CENTENA

Usamos cada quadradinho do MATERIAL

DOURADO para representar a unidade.

Pinte cada quadradinho abaixo de amarelo, representando para cada quadradinho

uma unidade, de acordo com a quantidade que se pede. Complete escrevendo por
extenso:

1 um

2 dois

3 três

4
5
6
7
8
9

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Maria e Carlos estavam brincando de formar números com o MATERIAL DOURADO.
Responda ao lado cada número formado por eles.

pinterest

Some a quantidade de Maria e coloque o total ao lado. Depois, faça a mesma coisa
com a quantidade de Carlos.

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 Preste atenção neste lembrete:

Números pares são aqueles que terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8.

Números ímpares são aqueles que terminam em 1, 3, 5, 7 ou 9.

MARIA E CARLOS MORAM NA MESMA RUA.

MARIA MORA NO LADO PAR DA RUA.
CARLOS MORA NO LADO ÍMPAR DA RUA.

Continue numerando as casas corretamente:

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