AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA

Modalidade: Ensino Regular X Profissional CEF EFA

Disciplina: Físico-Química

Nível de ensino Nome: Nº Ano 7º Turma

 Básico Isadora Girio
Secundário Classificação: Docente:
Ficha de exercícios
Nº 1 Observações: E. Educação:
18/03/2020
Ano Letivo
2019/2020

Parte I
Para cada uma das seguintes perguntas escolher só uma opção:

1. A unidade de força no Sistema Internacional de Unidades, SI, chama-se:

A – quilómetro.
B – quilograma.
C – newton.

2. A unidade de massa no Sistema Internacional de Unidades, SI, chama-se:

A – quilómetro.
B – quilograma.
C – newton.

3. Um segmento orientado com o comprimento de 2 cm na escala 1 cm  5 N representa uma força de :

A – 15 N
B–3N
C – 10 N

4. Massa e peso são:

A – dois nomes diferentes para a mesma grandeza física.
B – duas grandezas físicas diferentes, uma escalar e outra vectorial.
C – duas grandezas físicas diferentes, ambas vectoriais.

5. O peso de um corpo:
A – exprime-se em quilogramas.
B – é uma força.
C – mede-se com balanças.

8. Um pacote com 2 kg de arroz, quando colocado na Lua:

A – mantém o peso, e a massa é seis vezes menor.
B – mantém a sua massa e o peso é seis vezes maior.
C – mantém a sua massa e o peso é seis vezes menor.

8. São forças de contato as que atuam:

A – entre a bola e o pé, durante o pontapé.
B – entre a Terra e um corpo que cai.
C – entre a dois imans.

9. O peso de um corpo representa-se sempre:

A – na vertical do lugar.
B – na horizontal do lugar.
C – na diagonal do lugar.

10. São forças à distância as que actuam:

A – entre a bola e o pé, durante o pontapé.
B – entre a Terra e um corpo que cai.
C – entre a mão e a pasta que transportamos para a escola.
 Parte II

Resolver e apresentar cálculos sempre que possível.

1. Observa a figura seguinte e indica:

1.1. O nome do aparelho representado;

1.2. O alcance máximo deste aparelho;

1.3. O alcance mínimo deste aparelho (medida da menor

divisão). (Faz os cálculos necessários para justificares a tua
resposta).

2. Com os termos: Intensidade, vectorial, sentido, direcção, vector, newton, N, dinamómetros, completa de forma correcta
as frases seguintes:

A. Os aparelhos que medem a intensidade de uma força chamam-se ________________________ .

B. A unidade porque se exprime a intensidade de uma força é o ____________________ e representa-se por ___________.

C. Como a força é uma grandeza ________________________ , representa-se através de um _________________, que é

um segmento de recta com uma ________________ e um ________________.

D. O comprimento do segmento orientado indica a _________________ da força.

3. Considera as forças representadas na figura.

Indica:
3.1. Forças com a mesma direcção.

3.2. Duas forças com a mesma direcção e o mesmo sentido.

3.3. Duas forças com a mesma direcção e intensidade, mas

sentidos contrários.

3.4. Uma força que possa representar o peso de um corpo com

intensidade igual a 12 N.

4. Observa as figuras que se seguem e caracteriza as forças representadas.

Fig.1 Fig.2
5. Preenche a seguinte tabela:

FA FB
FA
Ponto de aplicação
Vertical
FB
Sentido
X
2N
1N

6. Supõe que estás num lugar da Terra onde um corpo, representado na figura em baixo, de massa 3 kg pesa 30 N. Desenha a
figura na folha de teste, e, representa o peso do corpo por meio de um vector. A escala é: 1 cm ↔10 N.

7. No quadro seguinte apresentam-se os valores da massa e do peso de dois corpos, A e B, na Terra, em Marte e em Neptuno.
Completa o quadro calculando os valores em falta.

Terra Marte Neptuno

Corpo A Massa 5 kg
Peso 20 N 55 N
Corpo B Massa
Peso 60 N 24 N

8. O mesmo corpo foi pesado em três lugares diferentes da Terra, tendo-se obtido os seguintes resultados:
Lugar Latitude Altitude Peso
A 38 ºN 110 m 0,2041 N
B 51 ºN 110 m 0,2043 N
C 51 ºN 1880 m 0,2042 N

Completar as frases:
O corpo pesa mais no lugar B do que no lugar C. Porque para a mesma ______________, quanto maior for a
________________, ____________ será o peso do corpo.
O corpo pesa mais no lugar B do que no lugar A. Porque para a mesma ________________, quanto maior for a
___________________, ____________ será o peso do corpo.

9. A figura representa a Lua no seu movimento em torno da Terra. Copia o desenho para a folha de teste e, representa, através
de um vector, a força responsável pelo movimento de translação da Lua.

Terra

Lua
10. Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas e corrige as falsas:
A – O peso é uma grandeza física vectorial.
B – O valor do peso de um corpo exprime-se, no sistema internacional, em kg.
C – Se um corpo for levado do cimo de uma montanha para o nível do mar, o seu peso aumenta.
D – Transportando um corpo do equador para o Pólo Sul, o seu peso aumenta.
E – Quando um astronauta regressa à Terra, o seu peso aumenta quando se aproxima desta.

11. Explica o que aconteceria à Lua se não sofresse a atracção gravitacional da Terra.

FIM