UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
DISCIPLINA: ATIVIDADE CURRICULAR EM COMUNIDADE
DISCENTE: JOSÉ ROLFRAN DE SOUZA TAVARES

RESENHA

A presente resenha foi elaborada sobre o guia “Como fazer um projeto

de memória oral”, presente no livro “História falada: memória, rede e mudança
social”, produzido pelo Museu da Pessoa, com o financiamento do SESCSP e
publicação pela Imprensa Oficial em 2006.

O trabalho se inicia relatando a importância da existência do Museu da

Pessoa, depois traz a explicação de alguns conceitos importantes para se
entender o que será tratado no guia, tais como: memória, história, história de
vida e história de grupo. Posteriormente é efetivado com maior intensidade o
trabalho de orientação sobre os projetos orais, se apontado para no desenho
do projeto se elaborar um corte sobre “o que o grupo quer contar?”, para
desembocar no “por quê?”, “pra quê?”, “fontes”, “pra quem” e “quem
participa?”. Passado isso, se começa a relatar o desenvolvimento do projeto,
no qual deve conter: coleta, processamento, integração, difusão e uso. E é
finalizado com recomendações sobre a entrevista.

Esse texto é de extrema importância para cientistas sociais que visam

agregar um método mais inclusivo para embasar seus trabalhos, já que a
possibilidade de lidar como vários pontos de vista que podem divergir em
inúmeras direções da história oficial proporciona ao profissional das ciências
sociais a oportunidade de enxergar variadas formas de organização no ceio da
sociedade, as quais influenciam/influenciaram/influenciarão de maneiras
diversas as dinâmicas na qual se desenvolvem as culturas, podendo assim
construir narrativas que dêem voz a outros sujeitos, organizando a história de
outra forma, podendo alterar a economia de poderes e influenciar diretamente
todo um aparado moldado sobre os paradigmas do que até então estava posto,
podendo promover assim mudanças estruturais.