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Planejamento – Semanal 1. Identificação   Curso: Gestão Financeira   Módulo: Gestão

Planejamento – Semanal

1.

Identificação

 

Curso:

Gestão Financeira

 

Módulo:

Gestão Empresarial

 

Professor:

Marcelo dos Santos

 

Título:

Matemática e Estatística

 

Data:

18/02/2009

 

Objetivos:

Objetivos da teleaula: Analisar conceitos ligados a matemática básica, fornecendo ao aluno ferramentas para melhor compreender seu cotidiano

Palavras-chave:

Matemática, Estatística, Potência, Regra de Três, Média

2. Atividades Carga horária total deste planejamento: 20h

2.1

Teleaula e aula-atividade em grupo

 
 

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

3h20

18/2/2011

18/3/2011

Alunos fiquem atentos: Se necessário publicaremos os comentários do professor sobre o que era esperado como resposta do exercício que você realizou na Aula- Atividade. Você poderá contar com mais este material para revisão da matéria e se preparar para a prova. Não se esqueça de acessar o moodle na semana referente a esta teleaula.

2.2

Questionário

 

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

1h40

28/02/2011

01/03/2011

 

Atividade INDIVIDUAL

Atenção: Esta atividade irá compor a sua nota de Planejamento Semanal.

Objetivo do Questionário:

Este questionário tem como objetivo incentivá-lo a revisar o conteúdo estudado na teleaula desta semana e prepará-lo para futuras avaliações. É muito importante que você responda estas questões, pois além de fixar o conteúdo, o resultado deste questionário irá compor a sua nota de planejamento semanal do módulo correspondente.

O link deste questionário está disponível no Moodle na semana desta teleaula com o nome Questionário 18.02.11.

2.3

Fórum Semanal

 

Carga horária

Prazo de entrega do aluno (Responder no Moodle)

Prazo para devolutiva do professor temático

 

1h

24/02/11

25/02/2011

 

Atividade INDIVIDUAL

Atenção: Esta atividade irá compor a nota de participação do aluno. Verifique os critérios de avaliação no bloco inicial do Moodle

Neste fórum você deverá postar individualmente o seu comentário sobre a seguinte

questão:

Qual a importância da matemática no dia a dia de um Gestor Financeiro?

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item

_id=2256

Assista o video no link acima e responda poste seu comentário conforme descrito.

Reflita, pesquise, posicione-se e argumente de forma convincente a sua percepção sobre a questão. Comente também as postagens dos colegas. Pensando na vantagem do nosso curso que é a de não possuir barreiras geográficas a nível nacional, este espaço foi criado para que todos os alunos exponham as particularidades de suas regiões e compartilhem soluções.

O link deste Fórum está disponível no Moodle na semana desta teleaula com o nome Fórum semanal.

2.4

Projeto: PAP

 

Carga horária

Prazo de entrega do PAP 20/05/2011

Prazo para devolutiva das notas

17/06/2011

 

2h

Atividade em grupo

Atenção: Esta atividade irá compor a nota do PAP deste semestre.

Proposta: Formação de grupos e verificação da empresa a ser analisada.

Participação no fórum de dúvidas do PAP:

Este fórum está disponível no bloco inicial do moodle. Os professores orientadores do PAP irão acompanhar semanalmente as dúvidas dos alunos neste fórum. Antes de escrever verifique se a sua duvida não é a mesma de algum colega e que já tenha sido respondida. Este fórum é para dúvidas exclusivas em relação ao conteúdo e formato do PAP. Se houverem dúvidas de outra natureza, envie via mensagem para os professores responsáveis Marcelo Santos, Cláudia e Vitor, de acordo com o atendimento do seu pólo. (Relação no bloco inicial do moodle).

Acompanhamento do cronograma:

Os professores orientadores do PAP elaboraram um modelo de cronograma que deve ser utilizado pelos alunos no decorrer do semestre.

O planejamento de um trabalho em grupo é fundamental para o bom andamento e

sucesso de um trabalho.

Dêem a devida importância para este planejamento e acompanhamento das ações deste cronograma durante todo o semestre. Nós indicamos que o grupo tenha ao menos duas pessoas indicadas para acompanhar estas ações e fazer valer as responsabilidades de cada um.

A responsabilidade pelo envio do trabalho é de todos, por isso a falha de um

integrante pode prejudicar o grupo inteiro e o grupo deve ser capaz de administrar

possíveis eventualidades. Não deixem de verificar a formatação conforme norma ABNT disponíveis nos manuais da Metodista no bloco inicial do moodle.

Verifique as mensagens no fórum de avisos, colocamos outras dicas a respeito do PAP.

Objetivo: Auxiliar na construção do PAP deste semestre.

Não será necessário enviar nenhuma atividade via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício.

2.5

LEITURA DO GUIA DE ESTUDOS

Carga horária

1h

Atividade Individual

Sem envio de arquivo

Proposta Sugerimos a leitura do texto “Finanças Básicas” disponível em seu Guia de Estudos versão PDF no bloco inicial do moodle. O texto está nas páginas: 9 à 14.

Objetivo da leitura: Complementar a compreensão dos conceitos e definições sobre matemática e finanças básicas.

Não será necessário enviar nenhuma atividade via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício.

2.6

QUESTÃO ENADE

Carga horária

1h

Atividade Individual

Sem envio de arquivo

Os cursos tecnólogos de Gestão Financeira participaram do ENADE em novembro de 2009, visando oportunizar aos alunos do nosso curso o conhecimento das questões cujos conteúdos foram nele exigidos e a preparação para esse Exame no futuro. Logo, resolvemos incluir os exercícios abaixo no Planejamento Semanal. Essas perguntas foram retiradas da prova do ENADE 2009 1 , de Gestão Financeira.

Questão 18 – ENADE 2009

1 , de Gestão Financeira. Questão 18 – ENADE 2009 FONTE: http://public.inep.gov.br

FONTE:

http://public.inep.gov.br/enade2009/TECNOLOGIA_GESTAO_FINANCEIRA.pdf

(acesso em 04/02/2011)

Para conhecer saber mais sobre o ENADE, acesse o endereço indicado abaixo:

http://www.inep.gov.br/superior/enade/ Acesso em: 04.02.2011.

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.7

AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR - PORTFÓLIO

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

2h

Atividade individual

30/04/2010

Atendendo uma orientação do MEC (Ministério da Educação) as atividades complementares acontecerão ao longo do semestre e terão o nome de AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR - PORTFÓLIO.

Estas atividades serão solicitadas ao longo dos planejamentos semanais e deverão ser enviadas toda semana em arquivos separados, através do link único que consta no bloco inicial do moodle.

Serão consideradas e avaliadas somente as atividades dos alunos que no final do semestre não alcançarem média 7,0 e ficarem com média entre 4,0 e 6,90. A indicação é de que todos façam, pois não haverá atividade complementar no final do semestre. A hora de se resguardar e garantir pontos para a média final acontecerá a o longo do semestre e não no final.

Fique atento a estas atividades e sugerimos que as realizem dentro da carga horária de cada planejamento semanal.

A entrega não é obrigatória, porém é a única forma de complementar a média no

final do semestre. Não serão aceitas as atividades fora das datas descritas.

A atividade desta semana referente à Teleaula deste planejamento semanal é a seguinte:

O xadrez é um dos jogos mais antigos do mundo. Ele foi inventado há muitos

séculos, na Índia. Diz a lenda que

Entusiasmado com o jogo, o Rei Sheram resolveu recompensar o seu inventor.

“Eu desejo recompensar-te pelo teu maravilhoso invento”, disse Sheram dirigindo-

se a Sessa. “Satisfazer o teu mais caro desejo.”

Com aparente humildade, Sessa fez a seguinte solicitação: “Majestade, eu gostaria de receber um grão de trigo pela primeira casa do tabuleiro de xadrez, dois grãos pela segunda, quatro grãos pela terceira, oito pela quarta e, assim, sucessivamente, até completar as 64 casas”.

Admirado com um pedido tão modesto, o Rei Sheram ordenou aos sábios de seu reino que calculassem o número de grãos necessários para satisfazer o súdito. E quase morreu de susto quando ouviu a resposta:

Qual o número de grãos que os sábios do rei calcularam? Detalhar na atividade o resultado e a forma que com que chegaram a ele.

Esta atividade deverá ser enviada via moodle através do link “Envio das Atividades – Módulo Gestão Empresarial – Entregas até 30.04.2011”.

2.8

LEITURA DO LIVRO - Liderança na Era da Turbulência – Ram Charam

Carga horária

1h

Atividade Individual

Sem envio de arquivo

A sugestão de leitura deste semestre está associada a todos os conteúdos de todos

os módulos. Sua leitura é indicada e deverá ser concluída até Junho/2011. Utilize

esse tempo do planejamento semanal para dar andamento a sua leitura.

Leia 10 páginas do livro que fala sobre a administração na Crise Financeira Mundial.

Esse livro, recente, apresenta uma nova abordagem a respeito da gestão em momentos de Crise.

Lembre-se que haverá questões sobre o livro nas atividades ao longo do semestre.

2.9

Leitura

 

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

2h00

Não é necessário o envio

 

Leia o artigo História da matemática (4 páginas) de autoria de Fernanda Nunes Piagente, Rafael Franco dos Santos e Sandra Mara Ricci. O texto discute as características dos sistemas de amortização existentes. Após a leitura, você deve

elaborar uma pesquisa na internet contendo no máximo 4 páginas, utilizando a fonte arial, tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples, traçando um paralelo com a teleaula visando identificar os problemas na aprendizagem da matemática para servir de guia de consulta rápida e direcionador de estudos para futuras avaliações.

Objetivo da Leitura: O Objetivo da leitura consiste na ampliação dos horizontes e conceitos tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância da matemática na Gestão Financeira.

Quais pontos devem ser observados na leitura: Deve ser observada a importância da história da matemática no aprendizado do tema.

Disponível em:

http://www.unimeo.com.br/artigos/artigos_pdf/2008/novembro/historia+da+matematica.pd

f (acessado em 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.10

Leitura

 

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

2h00

Não é necessário o envio

 

Leia o artigo Contra a Futurologia de autoria de Monica Weinberg. O texto discute as características dos problemas que surgem quando o homem abdica do processo decisório e deixa que os sistemas e modelos matemáticos tomem decisões. Após a leitura, você deve elaborar uma pesquisa na internet contendo no máximo 4 páginas,fonte arial tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples, elencando os principais problemas ocorridos na Crise Financeira Internacional e suas causas para servir de guia de consulta rápida e direcionador de estudos para futuras avaliações.

Objetivo da Leitura: O Objetivo da leitura consiste na ampliação dos horizontes e conceitos tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância dos modelos matemáticos na CRISE FINANCEIRA INTERNACIONAL.

Quais pontos devem ser observados na leitura: Deve ser observado a importância do desenvolvimento de sistemas de decisão compartilhados entre homem e máquina.

Disponível em:

http://veja.abril.com.br/011008/p_090.shtml (acessado em 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.11

Leitura

 

Carga horária

Prazo de entrega

Prazo para devolutiva

 

3h00

Não é necessário o envio

 

Assistir aos vídeos nos links abaixo. A seguir você deve elaborar uma pesquisa na internet contendo no máximo 4 páginas, fonte arial, tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples, resumindo os principais conceitos abordados pelo protagonista do vídeo e respondendo a questão “POR QUE MATEMÁTICA É IMPORTANTE EM NOSSO DIA A DIA “ para servir de guia de consulta rápida e direcionador de estudos para futuras avaliações.

Objetivo: O Objetivo do video consiste na ampliação dos horizontes e conceitos tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância da matemática No dia a dia.

Quais pontos devem ser observados : Deve ser observado a evolução e influencia de diversos tópicos da matemática em nosso dia a dia.

Disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=Nc1vulpH31E&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Qfi-Mk2FYQw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9lxAQrCjvKo&feature=related

(ACESSADO EM 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é individual e poderá ser cobrada posteriormente.