3.

º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Português
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

- Professora Sofia Almeida -

Nome: ____________________________________________________ Data: ____/____/_______

Ficha de Revisões para o Teste Final

GRUPO I
1 – Lê o texto com muita atenção.

O primeiro homem na Lua

Há aproximadamente 47 anos, de 16 a 24 de julho de 1969, a missão Apollo 11 entrava para a

história por ser a primeira a conseguir fazer com que astronautas caminhassem pela lua e voltassem à
Terra em segurança. Mas o projeto de enviar homens ao nosso satélite natural começara 8 anos antes.
Depois de outras tentativas sem sucesso, a NASA conseguira cumprir o seu objetivo. Os
astronautas Neil Armstrong, comandante da missão, Buzz Aldrin e Michael Collins fizeram treinos
intensivos para conseguirem chegar onde nenhum homem havia ido antes.
A bordo do Saturno V, os astronautas descolaram do Cabo Canaveral, na manhã de 16 de julho de
1969. Cerca de 12 minutos após o lançamento, o foguetão já tinha entrado na órbita da Terra. Depois
de dar uma volta e meia em torno do planeta, a nave seguiu em direção à lua.
Três dias mais tarde, a tripulação entrou na órbita lunar. No dia seguinte, Neil Armstrong e Buzz
Aldrin embarcaram no módulo lunar Águia, para pousarem na lua. Michael Collins continuou pilotando
o módulo de comando, chamado Columbia. O pouso foi feito em situações críticas, com alarmes
soando e apenas 30 segundos de combustível disponível. Na tarde do dia 20, Armstrong falou à base de
Houston.
Cerca de seis horas após o pouso, o comandante Neil Armstrong estava preparado para se tornar o
primeiro homem a pisar na lua. Pela TV, mais de 500 milhões de pessoas do mundo inteiro assistiam,
admiradas. Foi neste momento que ele disse uma frase que ficou famosa: "É um pequeno passo para o
homem, mas um salto gigantesco para a humanidade."
Os dois astronautas realizaram uma série de experiências, entre elas, uma para detetar atividades
sísmicas.
Neil Armstrong coloca, então, a bandeira dos Estados Unidos no solo lunar. Um outro gesto
simbólico realizado na missão foi deixar uma placa de metal com os seguintes dizeres: "Aqui, homens
do planeta Terra pisaram a lua pela primeira vez. Julho, 1969. Viemos em paz, em nome de toda a
humanidade".
Por fim, em 24 de julho, a tripulação é recolhida no oceano Pacífico, próximo ao Havai.

revistagalileu.globo.com/…

I Grupo – Compreensão da leitura

1. Ordena os acontecimentos de acordo com a notícia que leste:

Depois de dar uma volta e meia em torno da Terra a nave dirigiu-se para a Lua.
A bordo do Saturno V, os astronautas descolaram do Cabo Canaveral.
Três dias mais tarde, a tripulação entrou na órbita lunar.
Doze minutos após o lançamento, o foguetão já tinha entrado na órbita da Terra.
Na tarde do dia 20, Armstrong falou à base de Houston.
Seis horas depois, Armstrong preparava-se para ser o primeiro homem a pisar a Lua.

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2. Assinala com X a opção certa.
2.1. Quem foi o primeiro homem a pisar a Lua?

Michael Collins. Neil Armstrong. Tony Carreira.

2.2. Em que dia partiram os astronautas?

No dia 16 de julho. No dia 24 de julho. No dia 25 de abril.

2.3. Que deixaram os astronautas no solo lunar?

Um telemóvel. A bandeira dos Estados Unidos. Uma fotografia de grupo.

3. Responde às questões.
3.1. Quem era o comandante da missão?

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3.2. Qual foi a frase, dita por Armstrong, que ficou célebre?

_____________________________________________________________________________

3.3. O que é que estava escrito na placa de metal que os astronautas deixaram na lua?

_____________________________________________________________________________

3.4. Se estivesses no lugar do Neil Armstrong o que colocarias no solo lunar? Porquê?

_____________________________________________________________________________

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3.5. Escolhe um título para o texto que leste.

_____________________________________________________________________________

4. Assinala as frases seguintes com V (verdade) ou F (falso).

Os astronautas descolaram do Cabo Espichel.

A missão destes astronautas foi um sucesso.
Na Terra ninguém se interessou por esta viagem.
Os astronautas não conseguiram pisar o solo lunar.
Dois dos astronautas realizaram várias experiências no solo lunar.
Depois de regressarem à Terra, os astronautas foram recolhidos perto do Havai.

GRUPO II - Gramática

1. Copia os adjetivos da frase sublinhada: A cadela era grande, preta e brilhante.

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2. Completa o quadro com os antónimos dos adjetivos apresentados.
Adjetivos

O rapaz vai calçado. O rapaz vai _________________.

A rapariga apareceu penteada. A rapariga apareceu __________________.

O cozinhado ficou completo. O cozinhado ficou _____________________.

2.1. As palavras que acabaste de descobrir são palavras complexas. Foram formadas por prefixação ou
por sufixação?

________________________________________________________________________________________

3. Assinala com X a classe gramatical a que pertence as palavras sublinhadas.

O irmão levantou o pacote do chão e agarrou no braço do seu primo.

adjetivos nomes
pronomes verbos

4. Escreve a frase sublinhada no Futuro.

A cunhada e o seu primo comiam lado a lado na cozinha.

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5. Reescreve a seguinte frase, substituindo a expressão sublinhada por um pronome pessoal.

A prima Cristina e o vizinho José compraram uma casa nova.

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6. Copia do texto três polissílabos.

________________________________________________________________________________________

7. Assinala com X a opção correta.

Quanto à posição da sílaba tónica, a palavra «sábado» é …

esdrúxula.
grave.
aguda.

8. Escreve o determinante que completa a frase, de acordo com o texto que leste.

minha vossa tua nossa sua suas nossas minhas

“As duas irmãs foram à praia colocar o __________ guarda-sol”.

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9. Lê a frase e preenche a tabela.
No cimo da rocha, o caranguejo Xico estava admirado com o exército de formigas.

Nome comum Nome próprio Nome comum coletivo

10. Escreve três palavras da família de cabelo.

__________________________, _____________________________, ___________________________

11. Reescreve o seguinte texto, devidamente pontuado e com as maiúsculas onde são necessárias:

os irmãos Paulo e Francisco compravam cenouras tomates cebolas alfaces e outros alimentos
saudáveis cada um dos irmãos tinha o seu projeto qual seria esse projeto

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

12. Completa as frases, colocando os verbos destacados nos tempos corretos.

O irmão Paulo e o irmão Francisco ___________________ (resolver) limpar um automóvel velho.

Quando ________________ (chegar) à oficina, eles ____________________ (construir) um veículo

novo sozinhos.

- Acho que ________________ (fazer) um trabalho maravilhoso. Futuramente, este automóvel

_________________ (valer) muito dinheiro e com ele _____________________ (poder) realizar os

nossos projetos.

13. Copia do texto uma frase com valor afirmativo e outra com valor negativo.

Valor afirmativo: ________________________________________________________________________

Valor negativo: _________________________________________________________________________

14. Considera a frase: “- Um automóvel novo e maravilhoso!”

14.1. A que classe gramatical pertence a palavra destacada?

________________________________________________________________________________________

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15. Conjugo os verbos indicados no tempo presente do modo indicativo.

falar fugir

Eu ________________ Eu ________________

Tu ________________ Tu ________________

Ele, ela ____________ Ele, ela ____________

Nós ________________ Nós ________________

Vós ________________ Vós ________________

Eles, elas ___________ Eles, elas ___________

16. Copia do texto uma frase:

declarativa

exclamativa

17. Rodeia nas palavras complexas o prefixo a vermelho e o sufixo a verde.

. impróprio . exatamente . esfomeado . desapertar . cantinho

18. Reduz a seguinte frase:

“Eles fizeram um automóvel e instalaram o veículo brilhante dentro da grande oficina”.

________________________________________________________________________________________

19. Expande a seguinte frase: “Os irmãos iam para a oficina”.

________________________________________________________________________________________

20. Procura no dicionário o significado da seguinte palavra:

“ligeiro” - ___________________________________________________________________________

21. Descobre a palavra que deu origem às palavras apresentadas.

pedreiro empedrar

pedregulho pedrinha
pedrada

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22. Rodeia as palavras que indicam uma quantidade (quantificador numeral).

seis dobro número metade nada zero cinquenta e quatro

23. Separa as palavras para mudança de linha (translineação).

candeeiro passadeira terraço chama-se

_________________ _____________ ______________ ____________________

24. Nas frases da tabela sublinha:

Determinantes possessivos Determinantes demonstrativos

O meu irmão é grande e inteligente. Aqueles medicamentos são melhores do que os meus.

Aquela amêndoa é minha e é saborosa. Esta gravura tem mais imagens do que a tua.

O quintal é grande e é dos meus vizinhos. Essa rapariga chora mais do que a Aurora.

A tua cunhada veio ver este automóvel. Necessito daquele caderno para a minha pesquisa.

GRUPO III - Expressão Escrita

1. Agora vais escrever um texto.

O Francisco perdeu uma carteira com todo o seu dinheiro.

Entretanto, o seu irmão José resolveu escrever um e-mail a uma tia rica que tinha em Angola,
contando-lhe tudo o que se tinha passado e pedindo-lhe dinheiro para devolver ao seu irmão
Francisco.
Ajuda o José a escrever esse e-mail.
Não te esqueças de preencher todos os espaços que estão em branco.
O teu texto deve ter entre 15 a 20 linhas .

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