3.

º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Matemática
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

- Professora Sofia Almeida -

Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______

Ficha de Revisões para o Teste Sumativo Final

1. Observa o exemplo e completa.
Número Decomposição Leitura por extenso

452 963 4 x 100 000 + 5 x 10 000 + 2 x 1 000 + Quatrocentas e cinquenta e duas mil,
9 x 100 + 6 x 10 + 3 x 1 novecentas e sessenta e três unidades.

630 705

1 387 904

458 307

2 734 921

2. Escreve os números do exercício anterior por ordem crescente.

____________ ____________ __________________________ ______________

3. Completa.

38 450 29 864 37 803

45 481 63 956 89 651

4. Completa com o número que vem antes e depois.

- 135 999
- - 1 342 680-

- 678 999
- - 1 723 982-

- 236 890
- - 857 999 -
5. Podes ficar a saber o número de livros existentes na Biblioteca da nossa escola seguindo as
pistas:

- É um número par formado por seis algarismos diferentes.

- O algarismo das unidades de milhar é o 0.
- Obténs o algarismo das dezenas se somares 1 ao valor do algarismo das centenas de milhar.

5.1. Quantos livros há na nossa Biblioteca?

8 6 4

6. Completa a tabela.

X 10 X 100 X 1 000
3 700
56
270
789 000

7. Presta atenção às figuras apresentadas.

7.1. Indica a parte que está pintada. 7.2. Pinta a parte indicada.

8. Estas figuras representam parte de

uma unidade.
Completa as unidades, pintando a
parte que falta.
9. Completa, utilizando os sinais >, < ou =.

10. Regista, na reta, os seguintes números.

1,3 0,4 0,8 1,7 0,5 1,9 1,1 0,7

11. Decompõe os números e faz a sua leitura. Observa o exemplo.

3 unidades, 7 décimas e 8 centésima ou
3,78 3 + 0,7 + 0,08
trezentas e setenta e oito centésimas

7,2

15,78

45,9

23,67

12. Representa em numeração romana os números que se seguem.

116 566 2 051

139 528 1 492

13. Faz a leitura dos números romanos e completa.

L IV - CC XXX II -

C XXX VI - M D XX II -

M CCC L IX - D X VI -

DX LX VII- CCC XL VIII -

14. Segue o exemplo e completa.

Km hm dam m
Dois quilómetros e cinco hectómetros 2 5 0 0
Sete quilómetros e vinte e cinco decâmetros
Dez decâmetros
Quatro hectómetros e três metros

15. Completa.

0,8 m = __________ dm 4 dm = __________ dm 0,2 cm = __________ mm

0,7 cm = __________ m 90 cm = __________ mm 0,7 m = __________ dm

4,7 cm = __________ m 9,6 cm = _________ mm 0,78 m = __________ mm

16. Calcula a altura de cada criança.

Eu tenho 152 cm.

Eu tenho mais 9 cm do que o mais baixo e menos 10 cm do que o mais alto.

Eu tenho menos 19 cm do que o mais alto.

Eu não sou o mais alto nem o mais baixo. Tenho 135 cm.

A = _______ B = _______ C = _______ D = _______

16.1. Quem é a criança mais alta? ________________. E quanto mede? ______________.

16.2. Quanto mede a criança mais baixa? ______________________.

17. No recreio da escola, os alunos estão a fazer uma competição de saltos em comprimento.
Observa o registo da medida dos saltos destas crianças.

17.1. Qual dos grupos ganhou? Regista todos os cálculos em metros (m).

R.: _______________________________________________________________________
18. Calcula a área de cada figura, sabendo que um corresponde a 1 cm2 .

19. No quadriculado abaixo, constrói duas figuras diferentes com área de 6 cm2.

= 1 cm2

20. Completa.

21. Mede os lados das figuras e calcula a área das figura A e B e o perímetro das figuras C e D.
Não te esqueças de utilizar a fórmula!

B
A

A = __________ cm

A = __________ cm

C
D
P = __________ cm

P = __________ cm
22. Completa.

23. Em cada copo, pinta o correspondente à quantidade indicada.

24. Completa.

25. Observa as balanças e descobre a massa de cada objeto.

A massa do prisma retangular corresponde à massa de quatro cubos.

= _________ kg

= _________ kg

16 kg 12 kg
= _________ kg
26. Estas crianças têm nos seus mealheiros algum dinheiro.
Observa o que cada uma quer comprar e descobre quanto dinheiro lhes falta.

Tenho 7€. Falta-me ________________ .

Tenho 10,50€. Falta-me ________________ .

Tenho 12,50€. Falta-me ________________ .

27. O pai do Pedro quer comprar uma televisão que vai pagar em seis prestações.
Qual será o valor de cada prestação?
126 €

R.: _______________________________________________________________________

28. Numa peça de teatro realizada pela turma do 3.ºA, o João, o Pedro, o Carlos e o Martim querem ser
reis. A Carolina, a Beatriz, a Joana e a Mafalda querem ser rainhas.
Quantos pares de rei/rainha poderão ser formados?

R.: _______________________________________________________________________

29. Lê as pistas e completa cada etiqueta, referindo a quantidade de euros que tem cada uma
das meninas.

A Carolina é a que tem mais dinheiro.

A Sofia tem menos 18 euros do que a Marta.
30. Efetua os cálculos usando o algoritmo.

106 254 + 6 940 + 3 087 = ___ 21 964 – 7 419 = _______ 257 x 19 = ________

298,54 + 4,67 + 64 = ___ 487,9 – 4,35 = _______ 2 759 x 25 = ________

96 : 2 = 345 : 5 = 282 : 9 =