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ficha
14 1-Fraes. Fraes decimais. Comparao com a unidade.
1. Representa os quocientes seguintes na forma de fra o e indica o numerador, o denominador e a leitura:
a) 1 : 5 = _________________________________________________________________________________________________________
b) 7 : 3 = ________________________________________________________________________________________________________
c) 13 : 25 = ______________________________________________________________________________________________________
d) 29 : 100 = ____________________________________________________________________________________________________
2. Indica a fra o que representa a parte colorida de cada figura tomada como unidade
3. !omando como unidade o quadrado, pinta, em cada caso, a parte correta em cada figura "epois completa,
usando os s m#olos > , < , =
4. $m meio destas caricas s o do % , dois quintos do &anuel e as restantes
do 'runo (uantas caricas tem cada um)
5. Rodeia as fra es decimais
MATEMTICA - 5 Ano
Assunto: Nmeros Racionais
Nome: _________________________________
Turma _____ N. ___ Data ___/___/____
Ficha de Trabaho
A Professora:
1
6. *ompleta, quando tal for poss +el, o quadro seguinte
6.1 (uantas d ,imas infinitas est o no quadro)
________________________________________________________________________________________________________________
4
7. $sa uma fra o para representar a rela o entre:
a) - n mero de pent gonos e o n mero de .e/ gonos ___________
b) - n mero de .e/ gonos e o n mero de pent gonos ___________
c) - n mero de n o pol gonos e o n mero de pol gonos ___________
8. *ompleta:
9. "ados os n meros racionais a#ai/o representados, indica:
9.1 os n meros n o inteiros menores do que 1 ________________________________________________________________
9.2 os n meros inteiros ________________________________________________________________________________________
9.3 os n meros racionais maiores do que 1 ___________________________________________________________________
9.4 os n meros represent +eis por d ,imas infinitas __________________________________________________________
10. 0ssinala na reta num rica:
1
11. 1e do ordenado da 0na s o 122 , quanto gan.a a 0na)
12. - & rio repartiu igualmente dois litros de leite por cinco #atidos (ue quantidade de leite le+ou cada #atido)
13. "istri#u ram3se 2 4g de #iscoitos igualmente por sete latas (ual o 5peso6 e/ato de #iscoitos de cada lata)
2- Fraes equivalentes. Simplificao de fraes. Comparao e ordenao.
1. *ompleta de modo a o#teres igualdades +erdadeiras
*ompleta: "uas fra es di,em3se equi+alentes quando ____________________________________________________ :
2. 7scre+e tr s fra es equi+alentes a:
3. 7scre+e tr s fra es equi+alentes que representem 0,3
4. 7ncontra uma fra o equi+alente a
4.1 *om denominador 22 ______
4.2 *om numerador 1 ______
5. 7scre+e a fra o irredut +el que representa:
6. - 0nt nio deu quatro dos #erlindes que + s representados ao lado ao 8o o
e dois oita+os &arta
0 quem deu mais #erlindes)
__________________________________________________________________________________
1
7. 9erdadeiro :9; ou falso :<;)
15
8. -#ser+a a reta num rica e fa, corresponder a cada
um dos pontos assinalados uma d ,ima e uma
fra o
9. Representa na reta num rica:
9.1 *oloca os n meros acima representados por ordem crescente
10. *oloca os 5pesos6 seguintes por ordem decrescente
11. -ntem a 8oana +iu cinco meios .oras de tele+is o, a 7+a +iu 0,= ., o Rui +iu oito quintos . e o >uis +iu 1 e um
meio .
11.1 "i, se s o +erdadeiras :9; ou falsas :<; as afirma es seguintes:
1
12. 0 m e do 8o o dei/ou3l.e o seguinte recado na porta do frigor fico:
5!ra, do supermercado, por fa+or, tr s quartos de 4g de fiam#re, 2 1?2 4g de cenouras,1?@ 4g de manteiga,
200g de miolo de no, 'eiAos, & e6
a) (ual dos produtos 5pesa6 0,125 4g) ________________________________________________________________________
b) (ual 5pesa6 750 g) ___________________________________________________________________________________________
c) (ual dos produtos 5pesa6 entre 1?@ 4g e3?2 4g) ___________________________________________________________
d) (ual o produto mais 5pesado6) ____________________________________________________________________________
e) (ual o produto menos 5pesado6) __________________________________________________________________________
f) Quantos quilogramas trou/e o 8o o no saco) _______________________________________________________________
3 - Adio e subtrao de nmeros racionais no negativos. Frao de uma quantidade.
1. Binta, na figura, a 2?5 +ermel.o e 1?5 a a,ul, e completa
2. Binta, na figura a a,ul 1?2 e 1?3 a +ermel.o, e completa
2.1 (ue fra o da figura ficou por pintar) ______________________________
3. *alcula
4. *alcula, depois de su#stitu res as fra es dadas por outras equi+alentes com o mesmo denominador
1
5. *alcula rapidamente
6. *omeu3se um quarto e depois um oita+o de um queiAo da serra
1er que ainda so#rou meio queiAo)
7. *inco oita+os do conte do de uma re+ista s o dedicados a informa o, um quarto do seu conte do a cr nicas e o
restante a an ncios
(ue fra o do conte do da re+ista ocupam os an ncios)
8. - colar da >uisa tem 15 contas *ompleta
9. - 'runo tin.a 20 e gastou 3?@ do seu din.eiro num li+ro
9.1 (uanto custou o li+ro)
9.2 (uanto din.eiro l.e so#rou)
10. *alcula o +alor e/ato e o +alor apro/imado de
11. 7st o 122 alunos no recreio3?2 Aogam #ola e um nono dos restantes falam ao telem +el
(uantos s o os alunos que n o est o a Aogar #ola, nem est o ao telem +el)
12. - 8o o comprou alguns selos de correio $sou 3?5 desses selos e ainda ficou com 12 (uantos selos comprou
o 8o o)
13. 0 1ara comprou 30 m de tecido e usou 3?5 para fa,er quatro fatos iguais
(uantos metros gastou em cada fato)
1
14. - % distri#uiu todos os seus cromos por tr s amigos 0o Cuno deu 1?5 dos seus cromos, ao 8o o 3?10 e
ao Baulo +inte e cinco cromos
(uantos cromos tin.a o % )
4 - Percentagens. Aplicar percentagens.
1. Representa por fra o, numeral decimal e percentagem a parte colorida de cada figura
2. <oram inquiridas 100 pessoas acerca da forma como tomam con.ecimento das not cias di rias, e registaram3se
as respostas
7/prime os resultados em percentagem
3. *ompleta os quadros seguintes:
4. *ompleta
4.1 25D de @000 = _______________________________ 4.2 125D de 90 = ___________________________________
5. *alcula mentalmente
5.1 10D de 300 = ___________________ 5.4 5D de 300 = ___________________ 5.7 50D de 300 = __________________
5.2 25D de 22 = ___________________ 5.5 50D de 22 = ___________________ 5.8 1D de 22 = ___________________
1
5.3 1D de @0 = ___________________ 5.6 10D de @0 = ___________________ 5.9 200D de @0 = __________________
6. 7scol.e um n mero maior do que 1E2 e menor do que 1E2 e representa3o em percentagem
7. 1a#endo que o c rculo todo representa 100D, que percentagem da superf cie do c rculo est colorida)
8. - gr fico circular representa os resultados o#tidos em =0 Aogos por uma equipa de fute#ol
8.1 (ual a percentagem de +it rias)
8.2 &ostra que a equipa perdeu 15 Aogos
8.3 (ual foi o n mero de +it rias) 7 de empates)
9. *alcula o pre o do trolley e da #icicleta, sa#endo que nos saldos est o
com um desconto de 25D
10. Co la#irinto s s o permitidos deslocamentos:
na .ori,ontal, se for para outra representa o do
mesmo n meroF
para cima, se for para um n mero maiorF
para #ai/o, se for para um n mero menor
"esco#re o camin.o
1
5 - Percentagens. Calcular percentagens.
1. Representa por uma percentagem
a) 0,02 = _________ d) 0,12 = ____________________ g) 1,2 = ________________
b) 0,5 = _________ e) 0,2 = ____________________ h) 2 = ____________________
c) 9/50= ____________ f) 3/5= ____________________ i) 1/40= ____________________
2. *alcula em percentagem
a) 9 em 20 b) 15 em 50 c) 122 em 200 d) 25 em 300
3. 7m 200 apartamentos, 32 s o !2 (ue percentagem de apartamentos do tipo !2)
4. "os 200 lugares num teatro, est o ocupados 220 (ue percentagem dos lugares n o est ocupado)
5. 7m 250 nadadores que entraram numa competi o, 170 s o mul.eres e, destas, 30D t m menos de 20 anos
5.1 (ual a percentagem de .omens)
5.2 (uantas s o as mul.eres com menos de 20 anos)
6. -ito em 20 pessoas s o o#esas (ual a percentagem de o#esos)
1
7. $m sal rio passou de 275 para 570 (ual foi o aumento, em percentagem)
8. -#ser+a e completa
9. Cum terreno de 30 m por 22 m e/iste uma casa que ocupa 122 m2 (ue percentagem do terreno n o est
ocupada pela casa)
10. $m telem +el de 90 custou, numa promo o, =3 (ual foi o desconto em percentagem)
Problemas
1. Num tringulo retngulo, a amplitude de um dos ngulos internos agudos metade da amplitude do
outro ngulo agudo.
Qual a amplitude de cada ngulo interno do tringulo?
2. Dois ngulos so suplementares. Sabendo que a amplitude de um dos ngulos dois quintos da
amplitude de um ngulo reto, determina a amplitude do outro ngulo.
3. ma pro!essora deu o mesmo teste de a"alia#o nas turmas $ e %, cada uma com 2& alunos.
Na turma $, dois stimos dos alunos obti"eram, pelo menos, %om e, na turma %, 2'( dos alunos
obti"eram pelo menos, %om. Quantos alunos obti"eram menos de %om em cada turma?
). *ara a sobremesa, a me do +oo !e, um bolo. No dia seguinte, o +oo contou aos amigos- ./u comi
metade do bolo, a min0a irm a quarta parte do bolo e a min0a me a se1ta parte do bolo.2 3s amigos
comentaram- ./na4 No sobrou nada42 Ser5 "erdade? +usti!ica.
'. m quinto dos c0ocolates de uma cai1a le"am am6ndoa, dois quintos dos restantes le"am no, e os
outros c0ocolates so apenas de leite. 3s c0ocolates que le"am am6ndoa so 1'.Que percentagem dos
c0ocolates da cai1a so os de leite?
7. m grupo de amigos !e, uma corrida em quatro etapas. Na primeira correram do total, na segunda e na
terceira.
6.1 /scre"e uma e1presso que permita calcular a !ra#o do percurso correspondente 8 quarta etapa.
.
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6.2 Sabendo que na terceira etapa correram & 9m, quantos quil:metros tin0a o percurso?