3.

Ângulos e triângulos
Resoluções Manual

Avalia o que recordaste

MXM5 © Porto Editora

3. Ao contrário dos segmentos de reta, as retas e as
Pág. 121
semirretas não são limitadas. Logo, não faz
1. Apenas as figuras F e O podem ser congruentes. sentido falar no seu comprimento.
Resposta: (C)
Penso, logo existo.
2. A figura (A) é congruente à figura F.
Dado que 2  5  3  4  7 , o número do centro
Resposta: (A) tem de ser o 1.
Por exemplo:
3. As ruas 27 e 31 são paralelas
Resposta: (C)

4. 4  32 m 
P 128 m
Resposta: (D)

5. P  2  3  2  1,5  8  1 cm 

  6  3  8  cm  17 cm
1.2. Posição relativa de duas retas no plano
Resposta: (D)

Tarefa 2
1. – Retas. Posição relativa de retas
Pág. 125
1.1. – Retas, semirretas e segmentos de reta
1. Por exemplo
Tarefa 1
1.1. a e c; b e d
Pág. 123
1.2. b e c; e e d
1. A reta da figura pode ser representada por AB ,
1.3. a ee
BA , AC , CA , BC e CB , o que corresponde a
1, 3, 4, 6 e 9. 3.

2.

2.1.

3.1. As retas GT e NA são paralelas.

3.2. O ponto de interseção das retas NR e GT é o

EF  é congruente com DB 
ponto R .
2.2. AD  5 cm , DB  3 cm , AC  3,5 cm 3.3. As retas NR e AT são oblíquas.

2.3. O ponto A pertence à reta DB mas o ponto C 3.4. O segmento de reta GN  é paralelo à reta AT .
não lhe pertence. 
3.5. A semirreta A N está contida na reta NA .

20

20
 3. Ângulos e triângulos
Manual

1.3. Resolução de problemas envolvendo a posição 2 – Ângulos

relativa de retas, semirretas e segmentos de
reta Tarefa 3

Pág. 126 Pág. 129

2. 1.

Três pontos da reta r : A , B e D

2. 1  A; 2  D; 3  B; 4C
Eu explico
3.
 Desenha um segmento de reta  AB  , sendo
AB  3 cm . 3.1. 45º 3.2. 123º
 .
 Desenha a semirreta AB 3.3. 146º 3.4. 86º
 Desenha o quadrado  ABCD  .
 Assinala o ponto E pertencente ao segmento
de reta  AB  sendo AE  EB . Penso, logo existo
 e
 Desenha o triângulo EFC  tal que F  AB Como os lados maiores
BF  BE . têm o dobro do
comprimento dos lados de
menor comprimento, é
Avalia o que aprendeste
possível dividir o polígono
Pág. 127 em 8 quadrados iguais.

O perímetro do polígono é formado por 16 lados

1. As retas FB e BC são oblíquas.
desses quadrados.
Resposta: (D)
Como o perímetro é igual a 80 cm e como
2. A reta FA passa no ponto E . Logo, E  FA . 80 : 16  5 , o lado de cada quadrado mede
Resposta: (C) 5 cm .

25 cm2
Área de cada quadrado: 5 cm  5 cm 
3. A reta AB é oblíqua à reta r
Área do polígono: 8  25 cm2 
200 cm2
Resposta: (D)

 2.2. Construir ângulos

4. A semirreta A E passa no ponto C .

Tarefa 4
Logo, C  A E
Resposta: (B) Pág. 131

1.
5. As retas AD e BC não são paralelas. Logo, são
concorrentes. 1.1.
Resposta: (A)
MXM5 © Porto Editora

21

21
 3. Ângulos e triângulos
Manual

1.2. 2.3 Resolução de problemas com ângulos

MXM5 © Porto Editora

Pág. 132

1. 1 90º 45º 
135º ; 2 90º
3 360º 90º 
270º ; 4 45º
5 360º 90º 
270º
1  90º
2  45º
3  135º
2.
4  270º
2.1. 5  280º
2.

2.1. O ângulo b por ser o de maior amplitude.

2.2. aˆ  cˆ  bˆ

Eu explico

2.2.

2.3.
Amarelo  0º; Vermelho  30º
Castanho  45º; Verde  90º
Rosa  135º; Azul  150º

Avalia o que aprendeste

Pág. 133
3. O ângulo MAR tem uma amplitude ligeiramente
superior (15º) à de um ângulo reto. Trata-se da
1. O ângulo assinalado tem a amplitude de 60º.
opção (C).
Resposta: (B)
Resposta: (C)
2.   90º . BAC é um ângulo agudo.
0º  B AC
4.
Resposta: (A)

3.   180º 30º 45º 85º 20º

BOC
Resposta: (D)
4. 50º .Resposta: (B)
90º 40º 

5. cˆ  aˆ  bˆ  dˆ . A afirmação é falsa

3 – Triângulos
Pág.134

À descoberta de …

1. a) AC  105 km b) CP  136 km

c) AP  58 km

22

22
 3. Ângulos e triângulos
Manual

2. 2.3. A afirmação é verdadeira.

Por exemplo, o triângulo G
a) Ângulo obtuso: CAP
do exercício anterior é
b) Ângulos agudos: APC e PCA
retângulo e isósceles:

Penso, logo existo 3.2. Relações entre lados e ângulos de triângulos

Tarefa 6
360º
 30º
12 Pág. 137
Em cada hora, o ponteiro das horas
descreve um ângulo com 30º de 2. A  4; B  2; C 1; D  3
amplitude.
Partindo da posição das 0 3.

180º
horas, o ponteiro dos minutos
percorreu um ângulo de 3.1. O triângulo tem três ângulos agudos dois dos
amplitude 180º e o ponteiro das quais são iguais. Logo, os lados opostos também
horas percorreu um ângulo de são iguais. Triângulo isósceles e acutângulo.
amplitude 30º 15º  45º que corresponde a 1
hora + meia hora. 3.2. O triângulo tem os ângulos todos diferentes sendo
Logo, à 1:30 o ângulo formado pelos dois um reto. Logo, trata.se de um triângulo escaleno e
ponteiros tem uma amplitude de retângulo.
180º 45º  135º
3.3. O triângulo tem os três ângulos iguais. Logo, os
3.1. Classificação de triângulos ângulos são agudos e os lados também são
iguais. Logo, trata.se de um triângulo equilátero e
Tarefa 5
acutângulo.
Pág. 135
3.4. O triângulo tem dois ângulos iguais e um ângulo
1. obtuso. Logo, também tem dois lados iguais.
Triângulo isósceles e obtusângulo.
1.1.

a) Equiláteros: D e F 3.3. Resolução de problemas envolvendo

b) Isósceles: A, C, D, F e G triângulos

c) Escalenos: B, E e H Pág. 138

1.2.
1.1.
I
a) Acutângulos: A, D e F

b) Retângulos: E e G
A R
O
c) Obtusângulos B, C e H

1.3. Retângulos e isósceles: G

T
1.4. Retângulos e escalenos: E
1.1. O ângulo RTA é obtuso. O triângulo ATR é
1.5. Obtusângulos e isósceles: C
escaleno e obtusângulo.
2.
1.2. O ângulo IRT é reto e TR  RI . O triângulo TRI
2.1. A afirmação é verdadeira. Se um triângulo é
é isósceles e retângulo.
equilátero, tem os três lados congruentes. Logo,
também tem pelo menos dois lados congruentes, 1.3. O ângulo IOA é reto. O triângulo AOI é escaleno

ou seja, também é isósceles. e retângulo.

MXM5 © Porto Editora

2.2. A afirmação é falsa. Um triângulo com apenas dois 1.4. O triângulo TIA tem os três ângulos agudos e

lados congruentes é isósceles não equilátero. AT  AI . Logo, é isósceles e acutângulo.

23

23
 3. Ângulos e triângulos
Manual

2.1. Verdadeira 5. Lado do triângulo maior

MXM5 © Porto Editora

Se um triângulo é isósceles, tem dois lados 18 cm : 3  6 cm
iguais. Logo, os ângulos opostos também são Lado do triângulo menor
iguais, isto é, tem dois ângulos com a mesma 6 cm : 2  3 cm
amplitude.
2.2. Verdadeira P  2  6 cm  3  3 cm 
Se um triângulo tem três ângulos com a mesma  12 cm  9 cm  21 cm
amplitude então os três lados opostos são Resposta: (C)
iguais. Logo, o triângulo é equilátero
2.3. Falso 4. Desigualdade, critérios de
Se um triângulo tiver dois ângulos com a congruência e construção de
mesma amplitude, tem os respetivos lados triângulos
opostos iguais. Logo, é isósceles e não
4.1 – Desigualdade triangular
escaleno.
2.4. Verdadeiro. Tarefa 7

Um triângulo retângulo pode ser isósceles. Pág. 141

Como a lados iguais se opõem ângulos iguais,
um triângulo retângulo pode ter dois ângulos 1.
com a mesma amplitude.
2.5. Verdadeiro. 1.1. 10 cm  6 cm 
16 cm

Os ângulos agudos de um triângulo 12 cm  16 cm

obtusângulo podem ser congruentes. Logo, É possível formar um triângulo com as
como a ângulos iguais se opõem lados iguais, palhinhas de 12 cm, 10 cm e 6 cm.
um triângulo obtusângulo pode ser isósceles.
1.2. Palhinhas disponíveis: 22 cm , 14 cm , 12 cm ,
Eu explico
10 cm e 6 cm
Verifiquemos todas as possibilidades:

São 15 triângulos, 12 dos quais são triângulos

retângulos.

Avalia o que aprendeste

Pág. 139

1. O triângulo  ABC  é isósceles, dado que tem dois

lados com a mesma medida.
É possível formar seis triângulos.
Resposta: (A)
2. O triângulo em (C) é retângulo e escaleno. 2. 8 cm  4 cm 
12 cm
Resposta: (C)
8 cm  4 cm  4 cm
3. Aos ângulos congruentes opõem-se lados O terceiro lado terá de estar compreendido
congruentes. Logo, entre 4 cm e 12 cm.
P  2,8 cm  4,2 cm  4,2 cm  11, 2 cm Logo, pode ser 5, 6, 7, 8, 9, 10 ou 11 cm.

Resposta: (C)
3. 3,5 cm  6 cm 
9,5 cm
4. O triângulo MAR  é equilátero.
6 cm  3,5 cm 
2,5 cm
AR 15,6
 cm : 3 5,2 cm
2,5 cm  7, 2 cm  9,5 cm
O dobro de AR é 2  5,2 cm 
10, 4 cm 2,5 cm  8,3 cm  9,5 cm
Resposta: (A) O comprimento do terceiro pode ser 7,2 cm ou
8,3 cm.

24

24
 3. Ângulos e triângulos
Manual

Penso, logo existo 2.2.

Cada linha de triângulos
pequenos pode ser
reconstruída a partir da
linha anterior:
6  5  5  4  4  3  3  2  2  1 1 36
O triângulo grande é formado por 36 triângulos
pequenos.

4.2. Critérios de congruência de triângulos.

Construção de triângulos
Triângulo equilátero e acutângulo
Tarefa 8
2.3.
Pág. 146

1.

1.1. ER  10,2 cm , RA  5,8 cm , AE  4, 4 cm

5,8 cm  4, 4 cm 
10,2 cm Triângulo escaleno e obtusângulo
 RA  AE
ER
Não é possível construir o triângulo ERA  . 3.1.

1.2. ER  5 cm , RA  3 cm , AE  2,5 cm

3 cm  2,5 cm 
5,5 cm
ER  RA  AE
Triângulo escaleno e obtusângulo
É possível construir o triângulo ERA  .
3.2.

1.3. ER  6, 4 cm , RA  2,1 cm , AE  4,2 cm

2,1 cm  4,2 cm 
6,3 cm
ER  RA  AE
Não é possível construir o triângulo ERA  .

1.4. ER  7,6 cm , RA  2,5 cm , AE  10 cm

7,6 cm  2,5 cm 
10,1 cm
AE  ER  RA
É possível construir o triângulo ERA  .

Triângulo escaleno e acutângulo

2.
3.3.
2.1.

Triângulo escaleno e retângulo

MXM5 © Porto Editora

Triângulo isósceles e acutângulo

25

25
 3. Ângulos e triângulos
Manual

Pág. 147 4.3. Resolução de problemas com construção de

MXM5 © Porto Editora

triângulos.
4.
Pág. 148
4.1. Triângulo escaleno e acutângulo
1.

1.1.

Perímetro  2  8 cm  2  6 cm  28 cm
1.2.

4.2. Triângulo escaleno e obtusângulo

Perímetro  2  10 cm  2  6 cm  32 cm

1.3.

4.3. Triângulo escaleno e obtusângulo

Perímetro  2  10 cm  2  8 cm  36 cm

2. Se um dos lados mede 14 cm, a soma das medias

5.
5.1. Os triângulos A e B têm, de um para o outro. os
três lados congruentes. Logo, pelo critério LLL, os
dois triângulos são congruentes.
dos outros dois lados tem de ser superior a 14 cm
(desigualdade triangular). Logo, o perímetro do
triângulo tem de ser superior a 28 cm.
Portanto, o perímetro do triângulo pode ser
30 cm . Resposta: (D)

5.2. Os triângulos A e B têm, de um para o outro. um Eu explico

lado congruente e os ângulos adjacentes a esse
20  10  30 ; 20  10 10
lado com a mesma amplitude. Logo, pelo critério Se dois lados do triângulo têm medidas 10 cm e
ALA, os dois triângulos são congruentes. 20 cm, o terceiro lado pode tomar qualquer
valor compreendido entre 10 cm e 30 cm.
5.3. Os triângulos A e B têm, de um para o outro, dois 20  10  10  40
lados congruentes e os ângulos por eles formado 20  10  30  60
com a mesma amplitude. Logo, pelo critério LAL, O perímetro do triângulo pode tomar qualquer
os dois triângulos são congruentes. valor entre 40 cm e 60 cm. Logo, pode ser igual
a 46 cm.

26

26
 3. Ângulos e triângulos
Manual

Avalia o que aprendeste Há três possibilidades:

2 cm, 5 cm, 5 cm
Pág. 149
3 cm, 4 cm, 5 cm
4 cm, 4 cm, 4 cm
1. 3,5 cm  2 cm 
5,5 cm

3,5 cm  2 cm 
1,5 cm Tarefas complementares
A medida do terceiro lado do triângulo pode
tomar qualquer valor compreendido entre Pág. 152
1,5 cm e 5,5 cm . Resposta: (A)
1. Por exemplo:
2. Se o lado maior for 7 cm, a soma dos outros dois
  
tem de ser superior a 7 cm o que é impossível (o 1.1. AB , BC e CD 1.2. AB , BC e C D
valor máximo seria 4+3 = 7)
1.3.  AB  , BC  e CD 
Se o lado maior for 4 cm, a soma dos outros
dois tem de ser superior a 4 cm. Neste caso, há 2.
apenas uma possibilidade: 4 cm, 3 cm e 2 cm.
Se o lado maior for 3 cm, a soma dos outros 2.1. H   EF  2.2.

D H E 2.3. A   AE 
dois tem de ser superior a 3 cm o que é
impossível (2 + 1 = 3). Logo, apenas é possível   

formar um triângulo. Resposta: (A) 2.4. C  G D 2.5. BCB 2.6. F ED

3. Se um dos lados mede 8 cm, a soma das medidas 

2.7. FEH 2.8. B  AC
dos outros dois lados tem de ser superior a 8 cm
(desigualdade triangular). Logo, o perímetro do 3.
triângulo tem de ser superior a 16 cm.
3.1. Três retas: PQ , PR e QR
Entre os valores apresentados há apenas uma
possibilidade: 17 cm Resposta: (D) 3.2. Seis retas: AB , AC , AD , BC , BD e CD
4.
A D

B C

3.3. Dez retas. As anteriores e ainda as retas AE ,

BE , CE e DE
Perímetro  2  5 cm  2  3 cm  16 cm
Resposta: (C)
Pág. 153
5. A: critério ALA; C: critério ALA; D: critério LLL
Não é possível garantir a congruência dos 4. Por exemplo
triângulos apresentados em (B). Resposta: (B)
4.1. Rua Augusta e Rua dos Correeiros

Pág. 151 4.2. Rua Augusta e Rua de Santa Justa

5.
Também aprendi a …
5.1. Por exemplo

a) a e b; c e e

b) a ed; b e d

c) a e c; b e e

d) As retas c e d são concorrentes oblíquas.


e) A semirreta A E
MXM5 © Porto Editora

f) O segmento de reta  AB 

27

27
 3. Ângulos e triângulos
Manual

5.2. As retas c e d não são paralelas nem são Pág. 156

MXM5 © Porto Editora

perpendiculares. Logo, são concorrentes oblíquas.
11.
6.
  35º ; ângulo agudo
11.1. AVB
6.1. a) A afirmação é falsa. As retas AB e AD são
concorrentes e não são perpendiculares (são   80º ; ângulo agudo
11.2. AVC
oblíquas).
  90º ; ângulo reto
11.3. AVD
b) A afirmação é falsa. As retas AB e DC são
  113º ; ângulo obtuso
11.4. AVE
paralelas e não coincidentes.

6.2.   152º ; ângulo obtuso

11.5. AVF
 
a) F E e A B são perpendiculares.   180º ; ângulo raso
11.6. AVG

12.
b) DC e F G são paralelas.
12.1.
c)  AB  e HG são paralelos.
a) Ângulos agudos: B e E

Pág. 154 b) Ângulos obtusos: D e F

12.2.
7.
a) Ângulo reto: C b) Ângulos raso: A
a  25º a  20º
b  60º b  55º 13.
c  90º c  90º 13.1. 90º 13.2. 90º 45º 
135º
d  135º d  130º
13.3. 180º 13.4. 0º
e  160º e  165º
f  175º f  178º
Pág. 157

Pág. 155 14.

8. 14.1.

8.1. 30º 8.2. 150º a) Triângulos retângulos: HIG  , EFI  e IDA 

9. b) Triângulos isósceles: HIG  e IDA 

360º
9.1. 4 4  30º 120º c) Triângulos escalenos: EFI  ,  ABI  e BCI 
12
14.2.
360º
9.2. 5 5 30º 
 150º
12 a) O triângulo IGH  é isósceles e retângulo.

10. b) O triângulo IEF  é escaleno e retângulo.

10.1. xˆ  180º 90º 60º 30º c) O triângulo IBC  é escaleno e obtusângulo.

10.2. xˆ  180º 33º 25º 122º 15.

10.3. xˆ  360º 152º 90º 35º 83º 15.1. 45 : 3  15 . Cada lado do triângulo mede 15 cm.

230º ; 230º : 2  115º ; xˆ  115º

10.4. 360º 130º  15.2. 35  15 
20 ; 20 : 2  10
Cada um dos lados menores mede 10 cm.
10.5. 360º: 3  120º ; xˆ  120º
15.3. 120  35  45 
40
90º ; 90º: 2  45º ; xˆ  45º
10.6. 180º 90º  O terceiro lado mede 40 m.

28

28
 3. Ângulos e triângulos
Manual

16. 21.1. LU  UA  AL (desigualdade triangular)

16.2. 6000 : 3  2000 A distância é aproximadamente
21.2. LS  SU 
LU
igual a 2000 km .
21.3. UA  AL  LU

Pág. 158 21.4. UA  AL  LU

17.

17.1. Num triângulo, a lados iguais opõem-se ângulos 22. LU  10 cm e UZ  12 cm

iguais. Logo, como um triângulo equilátero tem os
UZ  LU 12 cm  10 cm
três lados congruentes o mesmo acontece com os
 22 cm
ângulos.
UZ  LU 12 cm  10 cm

17.2 Se um triângulo tem dois lados iguais e um  2 cm
diferente, o mesmo acontece com os ângulos. 2 cm  ZL  22 cm
12 cm  10 cm  2 cm 
24 cm
17.3. Num triângulo, a ângulos iguais opõem-se lados
12 cm  10 cm  22 cm  44 cm
iguais. Logo, se um triângulo tiver dois ângulos O perímetro do triângulo pode variar entre
congruentes os correspondentes lados opostos 22 cm e 44 cm . Resposta: (A)
também o seriam pelo que o triângulo não seria
escaleno. Pág. 160

18. Num triângulo, ao maior ângulo opõe-se o maior

23.
lado ao menor ângulo opõe-se o menor lado.

Logo, AC  AB  BC .

19.

19.1. O maior ângulo do triângulo  ABD  é o ângulo

ADB por ser o oposto ao maior lado.

19.2. O menor ângulo do triângulo  ABD  é o ângulo

DBA por ser o oposto ao menor lado.
24. 120 cm  80 cm 
200 cm
19.3. O maior lado do triângulo BCD  é o lado BD 
120 cm  80 cm 
40 cm
por ser o oposto ao maior ângulo.
O terceiro lado pode variar entre 41 cm e
19.4. O menor lado do triângulo  ABD  é o lado BC  199 cm .
por ser o oposto ao menor ângulo 24.1. Perímetro mínimo
120 cm  80 cm  41 cm 
241 cm
Pág. 159 24.2. Perímetro máximo
120 cm  80 cm  199 cm 
399 cm
20. 1, 6 km  4,1 km 
5,7 km
25.
3,9 km  2,5 km 
6, 4 km
Estas informações são contraditórias porque 25.1. AB  AC  BC
apontam extensões diferentes entre si para a
Avenida da Boavista ( 5,7 km e 6, 4 km ) e 25.2. BD  DC 
BC
também diferentes da extensão indicada
( 5,5 km ) 25.3. AB  BC  AC

25.4. AD  AC  DC
MXM5 © Porto Editora

29

29
 3. Ângulos e triângulos
Manual

Pág. 161 29. 5 cm  4 cm 

9 cm ; 5 cm  4 cm 
1 cm

MXM5 © Porto Editora

O terceiro lado pode variar entre 2 cm e 8 cm .
26.
O perímetro mínimo
26.1. 26.2. obtém-se para as
medidas dos lados
5 cm , 4 cm e 2 cm .

MXOn

Pág. 163

2.1. É a bandeira de Espanha

27. 2.2.

27.1. - Constrói um retângulo de 12 por 8 quadrículas.

- Constrói um retângulo com o mesmo comprimento

do anterior e com quatro quadrículas de altura.
Esse retângulo deve ficar centrado na bandeira.

- Pinta os dois retângulos mais pequenos de

vermelho e o maior de amarelo.

T pode ser qualquer ponto de um arco de

Revê o que aprendeste
circunferência de centro no ponto R e raio
6 km . O pirata não tem elementos suficientes Pág. 166
para localizar este ponto.
1.
27.2. Precisa da distância entre F e T ou da amplitude
1.1. Por exemplo
do ângulo TRF de forma a ficar definido o
a) As retas AB e DC são paralelas.
triângulo FRT  .
 
b) As semirretas E C e I K são perpendiculares.
28.
c) Os segmentos BC  e  AD  são congruentes.
1.º Desenhar o segmento de reta RU  com 6,5 cm
1.2.
de comprimento.
a) As retas BC e AD são concorrentes oblíquas.
2.º Desenhar o ângulo de vértice U , em que um dos

b) As retas IH e AB são concorrentes
lados é a semirreta U R , com amplitude de 98º. perpendiculares.
3.º Sobre o lado do ângulo desenhado, marcar o c) As retas JK e HG são concorrentes oblíquas.
ponto A tal que UA  3,5 cm .
1.3. IH  , HF  , FE  , por exemplo.
4.º Desenhar um arco de circunferência de centro R
1.4.
e raio 4,5 cm.
a) O ângulo CBA é obtuso.
5.º Desenhar um arco de circunferência de centro A
b) O ângulo FEC é reto.
e raio 4,8 cm.

6.º Marcar o ponto S , interseção dos dois arcos. c) O ângulo KJI é agudo.

7.º Concluir o desenho do quadrilátero RUAS  . d) O ângulo DEC é raso.

2.   30º ; BOC
AOB   42º ; COD
  18º ; EOF
  43º

30

30
 3. Ângulos e triângulos
Manual

Pág. 169 Avaliação global 1

Pág. 168
3.1. MAR  é um triângulo escaleno e obtusângulo.

3.2. O maior lado é  AR  e o menor ângulo é o RAM 1.


3.3. Os ângulos adjacentes a  AR  são RAM e MRA . 1.1. (A) é falsa.  AB  não está contido em B C .

4. As medidas dos lados são 4 cm, 4 cm, 2 cm (pela (B) é falsa. O ângulo DFE é obtuso.
 
desigualdade triangular não pode ser 4 cm, 2 cm, (D) é falsa. ID é perpendicular a DC .
2 cm. Resposta: (C)
É um triângulo 1.2. Triângulos retângulos:
acutângulo. GHF  , I BD  ,  ABI  e BCD 
5. Resposta: (C)

1.3. O triângulo HFE  é isósceles porque HE  FE .

Resposta: (A)
2.

2.1. O ângulo FEV é agudo. Resposta: (C)

2.2. O ângulo HVF é obtuso. Resposta: (D)

1.º Desenhar o triângulo LIS  Pág. 169

- Desenhar LS  com 4 cm
- Marcar o ângulo de 70º 3.
- Desenhar LI  com 2,5 cm  
3.1. Como BD  DC , CBD
 
DCB 70º porque a
- Desenhar I S 
lados iguais opõem-se ângulos iguais.
2.º Desenhar o triângulo ICA 
180º 70º 
110º
- Desenhar I A com 2 cm, perpendicular a IS  110º: 2  55º
- Marcar C com o compasso 
DB E EB  A ED
 B 55º
- Desenhar I C  e  AC  Resposta: (D)

3.º Desenhar  AS  3.2. O triângulo DBE  é isósceles porque tem dois

ângulos iguais e a ângulos iguais opõem-se lados
6.
iguais.
6.1. Os triângulos DIA  e DAS  são congruentes
Resposta: (C)
porque têm, de um para o outro, dois lados
congruentes e os ângulos por eles formados com 4. 4,8 cm  2, 6 cm 
7, 4 cm
a mesma amplitude (critério LAL). 4,8 cm  2,6 cm 
2,2 cm
A medida do terceiro lado do triângulo está
6.2. Como DI  DA , ou seja, DI  5 cm , o maior lado
compreendida entre 2, 2 cm e 7, 4 cm
do triângulo DIA  é  AI  e o menor é DI  . Dado Resposta: (C)
que o maior ângulo é o que se opõe ao maior lado,
o maior ângulo do triângulo DIA  é IDA . 5. 15 : 3  6 ; 2  3  5 1

6.3. Os triângulos DIA  e DAS  são congruentes e

Perímetro
DS  DI (lados opostos a ângulos com a mesma  5 cm  7  3 cm  2  1 cm

 5 cm  21 cm  2 cm  28 cm
amplitude). Dado que  DI  é o menor lado do
Resposta: (B)
MXM5 © Porto Editora

triângulo DIA  então DS  é o menor lado do

triângulo DAS  .

31

31
 3. Ângulos e triângulos
Manual

6. A soma das medidas dos outros dois lados tem de 4.3. Triângulo isósceles. Se o triângulo tem dois

MXM5 © Porto Editora

ser superior a 20 cm (desigualdade triangular). ângulos iguais então também tem dois lados
Portanto, o perímetro do triângulo tem de ser iguais.
superior a 40 cm.
Resposta: (A) 5.

Avaliação global 2

Pág. 170

1.

1.1. É o ponto A
1.2. Por exemplo:


a) A semirreta D E b) O segmento BC 
6. Os triângulos A e C são congruentes pelo critério

c) A semirreta B I d) As retas AB e HB LAL.

d) As retas GF e FD
7. 12 : 3  4 . É um triângulo com 4 cm de lado.
1.3. Por exemplo:

a) Qual é o ponto de interseção das retas EI e HB ?

b) Indica um segmento de reta perpendicular à reta AB.

c) Indica duas retas oblíquas.

2.

2.1. Por exemplo

8.
a) o ângulo CBA b) o ângulo BAE
8.1. O comprimento do lado maior do triângulo tem se
c) o ângulo CEA d) o ângulo CEB
ser menor do que a soma das medidas dos outros
2.2. dois. Como a soma das medidas dos três lados é
a) 25º b) 115º 8 cm, o lado maior tem de ser inferior a 4 cm.
Se a medida do lado maior for 3 cm, a soma
das medidas dos outros dois tem de ser 5 cm. A
Pág. 171
única hipótese é 3 cm , 3 cm , 2 cm porque o
comprimento de cada um dos outros lados tem
3. Como 4 2  2 , pela desigualdade triangular, as
de ser inferior a 4 cm.
medidas dos lados do triângulo não podem ser Para um dos lados ser 2 cm ou menos também
2 cm , 2 cm , 4 cm . não há mais possibilidades porque seria
necessário um dos lados ter comprimento maior
Portanto, as medidas dos lados do triângulo são ou igual 4 cm, o que não pode acontecer.
2 cm , 4 cm , 4 cm e o perímetro é Portanto, as medidas dos lados do triângulo são
2 cm  4 cm  4 cm 
10 cm 3 cm , 3 cm e 2 cm .
4. Num triângulo, a ângulos iguais opõem-se lados 8.2
iguais.

4.1. Triângulo equilátero. Se o triângulo tem os três

ângulos iguais então tem os três lados iguais.

4.2. Triângulo escaleno. Se o triângulo tem os três

ângulos diferentes então também tem os três
lados diferentes.

32

32
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)