ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO 2006/2007

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

APRECIAÇÃO:
EXAME TERMINAL DE 2.º CICLO

NOME: _______________________________________________

______%

LÊ COM ATENÇÃO AS QUESTÕES ANTES DE RESPONDERES

GRUPO I

1. Observa o mapa da Europa.

1.1. Assinala no mapa a Península Ibérica.

1.2. Define península.
___________________________________________
___________________________________________
1.3. Identifica os limites naturais da Península
Ibérica:
 Norte _________________________________
 Sul ___________________________________
 Este __________________________________
Fig. 1 – Mapa da Europa
 Oeste ________________________________
2. Observa a figura 2.
Oceano 3

A
B
C
Oceano
Oceano
Oceano D 1
A

1 Oceano
E
2 4

Oceano
5
F

2.1. Identifica:
 a forma de representação da Terra. _________________________________________
  o nome da linha imaginária que divide a terra em dois hemisférios. _________________
2.2. Escreve no mapa o nome dos Continentes e Oceanos.

GRUPO II

1. Presta atenção ao mapa.

1.1 Escreve nos locais correctos os

nomes: Reino de Leão, Reino de
Castela, Reino de Aragão e Reino de
Navarra.

1.2 Traceja a negro o território do

Condado Portucalense.

1.3 Pinta, com uma cor à tua escolha, o

território ocupado pelos Muçulmanos.

1.4 Assinala com um (X) a resposta correcta.

Ao movimento militar entre cristãos e

muçulmanos, pela posse das terras damos o
nome de:
Figura 3 – Mapa dos Reinos Cristãos.
 Conquista militar
 Batalha de Covadonga
 Reconquista cristã
GRUPO III  Reconquista muçulmana
Figura 3 – Mapa dos Reinos Cristãos da Península Ibérica

1. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as que consideras falsas.

Os Portugueses iniciaram as suas viagens marítimas no século XV

Do continente africano só se conhecia o Norte
O continente americano era muito cobiçado pelas suas riquezas.
Acreditava-se que existiam monstros terrestres.
Pensava-se que não existia passagem entre os oceanos Atlântico e Índico.
O Oceano Pacífico era conhecido como «O Mar Tenebroso».
As viagens dos Portugueses foram muito importantes para estabelecer contactos com
terras até aí desconhecidas.
2. Liga as palavras da coluna da esquerda à sua definição que se encontra na coluna da
direita.

Navegação Navegação feita através dos astros, utilizando

de Cabotagem vários instrumentos como por exemplo a
balestilha, o astrolábio, etc.

Navegação feita junto à costa, que serve de

Navegação orientação e à qual se vai aportando, com
Astronómica regularidade.

GRUPO IV

1. Observa o mapa.

1.1. Pinta, no mapa, os territórios que levaram

ao Ultimato inglês.

1.2. Dá um título ao mapa.

______________________________________
__

1.3 Refere dois países interessados nos

territórios de África.
______________________________________
Figura 4 – Mapa do Continente Africano __

2. Lê o texto.

Texto 1 Reacção ao Ultimato

(…) o Governo britânico dirigiu ao Governo Português um ultimatum – o fazer evacuar

esses territórios no prazo de vinte e quatro horas.(…) Produziu-se então, em todo o país uma
reacção patriótica (…), a cólera contra os ingleses desencadeou uma verdadeira tempestade
(…). Os governos foram então interpelados em altos gritos: «Que fizeram do dinheiro que lhes
demos para nos defender e proteger? (…)
Onde estão os nossos navios de guerra?».

Carta de João Chagas (adaptado)

2.1. Explica o que foi o Ultimato inglês.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.2. Refere a atitude tomada pelo governo português perante as exigências do Ultimato.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 GRUPO V

1. Observa o cabeçalho do Jornal.

1.1 Identifica o responsável pelo golpe

militar de 28 de Maio.
____________________________________

1.2 Refere a cidade em se deu o respectivo

acontecimento.
____________________________________
Cabeçalho do “Diário de Notícias”

2. Indica o nome pelo qual ficou conhecido o regime político que vigorou entre 1933 e
1974.
_________________________________________________________________________

3. Descobre na sopa de letras duas palavras que são a chave para o equilíbrio das
Finanças que Salazar conseguiu.

GRUPO VI

1. Liga, através de setas, as duas colunas.

2. Identifica a flor que simboliza a “Revolução do 25 de Abril”.

______________________________________________________________________

3. Risca o que não interessa, de forma a corrigires o que está errado.

Com a revolução do 25 de Abril, mantêm-se/ termina a Ditadura do Estado Novo, e é
instaurada a Democracia/ Anarquia. Segundo esta forma de governo, os portugueses
passaram a ser iguais /diferentes perante a lei, isto é, a ter os mesmos / nenhuns direitos e
deveres e a não poder escolher os governantes do País através do direito de voto.
4. Completa o esquema sobre as alterações trazidas com o 25 de Abril.

 Libertação dos presos  Fim da

________________________ ________________
(passou a haver liberdade
de _________________ )

Programa do MFA
(Medidas urgentes)

 Extinção da ________, da
Mocidade  Liberdade de formação de
______________ e da ________________
________________
Portuguesa. políticos.

5. Dos princípios que se seguem, assinala com um X os que são defendidos na Constituição
de 1976.

Regime político ditatorial.

Defesa dos direitos e liberdades individuais.
Existência de diversos partidos políticos.
Abolição da Assembleia da República.
Eleições livres e democráticas.
Regime político democrático

BOM TRABALHO!