EB 2,3 de RUY BELO ANO

LETIVO 20___/20___

Data:
FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 5.º ano
____/___/____
Nome do aluno: N.º:
Ano/Turma:
Encarregado de educação: Professor:

GRUPO I - LEITURA

Lê atentamente o texto que se segue.

Texto A

Lenda das amendoeiras em flor

Há muito tempo, antes da independência de Portugal,

quando o Algarve pertencia aos mouros, havia ali um rei
mouro que desposara uma rapariga do norte da Europa,
à qual davam o nome de Gilda.
Era encantadora essa criatura, a quem todos
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chamavam a “Bela do Norte”, e por isso não admira que
o rei, de tez cobreada, tão bravo e audaz na guerra, a
quisesse para rainha.
Apesar das festas que houve nessa ocasião, uma tristeza se
apoderou de Gilda. Nem os mais ricos presentes do
10 esposo faziam nascer um sorriso naqueles lábios agora
descorados: a “Bela do Norte” tinha saudades da sua terra.
O rei conseguiu, enfim, um dia, que Gilda, em pranto e soluços, lhe confessasse que
toda a sua tristeza era devida a não ver os campos cobertos de neve, como na sua
terra.
O grande temor de perder a esposa amada sugeriu, então, ao rei uma boa ideia.
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Deu ordem para que em todo o Algarve se fizessem plantações de amendoeiras e, no
princípio da primavera, já elas estavam todas cobertas de flores.
O bom rei, antevendo a alegria que Gilda havia de sentir, disse-lhe:
- Gilda, vinde comigo à varanda da torre mais alta do castelo e contemplareis um
espetáculo encantador!
20 Logo que chegou ao alto da torre, a rainha bateu palmas e soltou gritos de alegria
ao ver todas as terras cobertas por um manto branco, que julgou ser neve.
- Vede – disse-lhe o rei sortudo – como Alá é amável convosco. Os vossos desejos
estão cumpridos!
A rainha ficou tão contente que dentro em pouco estava completamente curada. A
tristeza que a matava lentamente desapareceu, e Gilda sentia-se alegre e satisfeita
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junto do rei que a adorava. E, todos os anos, no início da primavera, ela via do alto da
torre, as amendoeiras cobertas de lindas flores brancas, que lhe lembravam os campos
cobertos de neve, como na sua terra.
www.raizeditora.pt/mardepalavras5

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Depois de leres com atenção o texto, responde às questões abaixo enunciadas, na
folha de teste. Redige respostas completas e bem estruturadas, sempre que
necessário.

1. Ordena as afirmações (de 1 a 5), de acordo com sentido do texto.

a) A princesa andava triste, com saudades da neve da sua terra natal.

b) O rei ordenou que se plantassem árvores por todo o Algarve.
c) Há muito, muito tempo um rei mouro casou-se com uma rapariga nórdica cujo
nome era Gilda.
d) Todos os anos Gilda matava saudades da sua terra ao observar do alto da torre as
amendoeiras em flor que lhe lembravam a neve do seu país.
e) O rei conduziu a sua esposa à janela para que contemplasse as terras cobertas de
um magnífico manto branco.

2. Indica se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas.

a) A história desta lenda passou-se já no tempo da independência de Portugal.

b) Gilda era filha do rei.
c) Embora houvesse muitas festas na altura, Gilda sentia-se triste.
d) O rei não se preocupou com o desânimo de Gilda.
e) Todos os anos, no outono, Gilda observava as amendoeiras.

3. Em que região se passa esta história?

4. Faz a descrição do rei mouro.
5. Que motivo apresentou Gilda ao rei para justificar a sua tristeza?
6. Qual era o maior receio do rei, perante tanta tristeza da sua amada?
7. O que fez ele para resolver este problema?
8. A ideia do rei teve o efeito esperado? Justifica a tua resposta.

Texto B

Lê, com muita atenção, o texto que se segue.

Tundra e taiga
O Norte da Europa é essencialmente coberto por tundra e taiga.
A tundra, cujo nome provém de uma palavra finlandesa que significa
“planície sem árvores”, é um lugar seco e frio. O solo
permanece sempre gelado. Trata-se de permafrost ou
pergelíssolo. A vegetação é composta por ervas,
musgos, líquenes e pequenos arbustos.
5 A taiga, cujo nome quer dizer “floresta” em
russo, é uma floresta de coníferas situada a sul da
tundra e é o local mais a norte em que as árvores
conseguem sobreviver. A taiga representa uma
importante fonte de recursos económicos porque
fornece grande quantidade de madeira, muito usada
para o fabrico de diversos produtos. Por outro lado,
10 está seriamente ameaçada pela desflorestação
provocada não só pela intensiva exploração florestal,
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 mas também por chuvas ácidas, consequência das fortes emissões de dióxido de
enxofre e óxidos de azoto produzidos pela atividade humana (indústria, aquecimento
e circulação).
Descobre a Europa, Booktree (texto adaptado e com supressões)
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9. Relaciona cada título com o respetivo parágrafo.

a) ____ - Descrição da taiga b) ____ - Formação do Norte da Europa c) ____ - Descrição da
tundra

10. Seleciona a opção correta.

10.1 A palavra “tundra” é originária da

a) Islândia. b) Noruega. c) Finlândia.

10.2 “Tundra” significa

a) “Floresta sem árvores”. b) “Planície sem árvores”. c) “Planície com árvores”.

10.3 O Norte da Europa

a) está coberto por tundra e taiga. b) é muito verde e florido. c) é composto apenas por
florestas.

10.4 Em russo, taiga significa

a) vegetação. b) planície. c) floresta.

10.5 No Norte da Europa, a taiga fica situada

a) a sul da tundra. b) a norte da tundra. c) a noroeste da tundra.

10.6 A taiga é muito importante porque

a) é o pulmão da Europa do Norte. b) é uma importante fonte de
recursos humanos.
c) é uma fonte importante de recursos económicos.

GRUPO II - GRAMÁTICA

1. Indica a que classes de palavras pertencem os grupos seguintes:

a) _____________ b) ____________ c) ____________ d) ____________

tundra uma intensiva é

fonte a ácidas permanece

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 recursos o fortes conseguem

ervas seus seco está

2. Transcreve do texto B:
a) um nome próprio c) um nome comum
b) um nome comum coletivo

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3. “- Gilda, vinde comigo à varanda da torre mais alta do castelo e contemplareis
um espetáculo encantador!”.
A partir da frase transcrita do texto A, indica:
a) dois adjetivos;
b) o grau em que se encontram;

4. “Logo que chegou ao alto da torre, a rainha bateu palmas e soltou gritos de
alegria ao ver todas as terras cobertas por um manto branco, que julgou ser neve.”
4.1. Em que modo e tempo se encontram as formas verbais sublinhadas?
4.2. Indica a que conjugação a que pertencem as formas verbais sublinhadas.
4.3. Reescreve a frase, mudando os verbos para o presente.

5. Classifica os sujeitos das frases seguintes:

5.1. As festas da cidade não alegraram a rainha.
5.2. A rainha contemplava todas as primaveras as amendoeiras.
5.3. O rei mouro e a rainha Gilda amavam-se.

6. O rei mouro ofereceu à rainha Gilda os mais ricos presentes.

Faz a análise sintática da frase que te é apresentada (sujeito, predicado, complemento direto
e complemento indireto).

GRUPO III - ESCRITA

Recorda as lendas e contos que leste e ouviste e narra uma história que cumpra os
seguintes aspetos:

• Tenha uma princesa e um príncipe que se apaixonam;

• Surjam obstáculos a que fiquem juntos;
• Os namorados tentem superar as dificuldades;
• A natureza se encarregue de os juntar para a eternidade.
Não te esqueças que a tua história deverá ser escrita de uma forma
organizada: com uma introdução, um desenvolvimento e uma
conclusão.
Presta atenção à tua caligrafia, ortografia, construção frásica e
pontuação.
O teu texto deve ter entre 120 e 140 palavras.

Bom trabalho!