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Ficha de Ciências Naturais – 5.o ano

Nome: _____________________________________________________________________ Turma: ______ N.o _____
Aprendizagem: Excelente Bastante Satisfatória Satisfatória Ainda não conseguiu

Professor/a: _________________________

Assinatura do/a enc. de educação: _________________________

1. Um grupo de alunos elaborou Tina A – Local pouco iluminado e fresco.

uma atividade prática para
simular um fenómeno natural e
compreender o movimento da
água da superfície terrestre.
A figura 1 ilustra a atividade
prática.

Tina B – Local junto a uma

janela com exposição solar.

Figura 1
Áreas de
competência
do perfil 1.1. Refere o nome que se dá ao movimento da água da superfície terrestre.
do aluno
_____________________________________________________________________________________________
A
1.2. Indica o fenómeno natural que se pretende simular com a atividade da figura 1.
B _____________________________________________________________________________________________

C 1.3. Explica a importância de se ter colocado a tina B ao sol.

_____________________________________________________________________________________________
D
1.4. Assinala com (X) as opções que melhor justificam os resultados obtidos com a atividade prática.
I
A. Na tina B ocorreu a evaporação da água devido ao aumento da temperatura, consequência da
incidência direta do sol.
B. Na tina B ocorreu a fusão da água devido ao aumento da temperatura, consequência da
incidência direta do sol.
C. Na tina A não se registou qualquer Não escrever neste espaço (reservado ao/à professor/a)
alteração, dado que não foi sujeita Ainda não conseguiu aprender o essencial

a um aumento de temperatura. Questão n.o 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

D. Na tina A não se registou qualquer
alteração, dado que foi sujeita a um
aumento de temperatura.
Assinalar (X)
O aluno deve:
Consultar o manual (págs.) _______________________
Ficha do Caderno do Aluno n.o ____________________
Ficha de trabalho: ______________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Outros: _______________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)

1
 2. Observa atentamente a figura 2.

2.1. Indica os reservatórios de água doce representados na figura 2. Figura 2

Áreas de
competências
do perfil
____________________________________________________________________________________
do aluno
2.1. Indica o número da etapa do ciclo da água que exemplifica cada uma das seguintes afirmações:
A A. Fluxo de águas subterrâneas.
B. A água passa do estado gasoso ao estado líquido e ocorre precipitação.
B
C. A água passa do estado líquido ao estado gasoso e ocorre evaporação.
C
2.2. Refere de que forma os seres vivos obtêm água.
D ____________________________________________________________________________________

I 2.3. Indica duas funções da água nos seres vivos.

____________________________________________________________________________________
2.4. Classifica as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. A percentagem de água existente no ser humano é superior a 90%.

B. Todos os seres vivos são constituídos por água.
C. A água doce representa a maior parte da água existente na Terra.
D. A água potável é água com microrganismo prejudiciais à saúde.
E. A água é um bom solvente para substâncias como o azeite.

2.5. Indica duas atividades humanas que afetam o

ciclo da água.
____________________________________________ Não escrever neste espaço (reservado ao/à professor/a)
Ainda não conseguiu aprender o essencial.
____________________________________________
Questão n.o 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5 2.6 2.7.
Assinalar (X)
2.7. Refere onde é tratada:
O aluno deve:
2.7.1. a água que chega às nossas casas, própria Consultar o manual (págs.) ___________________
Ficha do Caderno do Aluno n.o ________________
para beber. __________________________ Ficha de trabalho: __________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
2.7.2. a água que sai das nossas casas antes de ser Outros: ___________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
devolvida à Natureza. ________________________

2
 3. Nas zonas montanhosas podem encontrar-se águas minerais naturais e de nascente. Uma água
apresenta a seguinte composição química (tabela 1):
Tabela 1
Áreas de 3.1. Refere o que é uma água mineral.
competência pH (a 22 ºC) 6,66
do perfil ____________________________________________ SiO2 (sílica) 62 mg/l
do aluno
HCO-3 (bicarbonatos) 49,6 mg/l
____________________________________________
A NO-3 (nitratos) 1,68 mg/l
3.2. Classifica a água (tabela 1) quanto à sua mineralização. SO42- (sulfatos) 1,47 mg/l
B Ca2+ (cálcio) 1,5 mg/l
____________________________________________ Na+ (sódio) 26 mg/l
C Mg2+ (magnésio) 1,66 mg/l
3.3. Indica o mineral que previne a cárie dentária.
F- (fluoreto) 0,06 mg/l
D ____________________________________________ Mineralização total 144 mg/l

G 3.4. Indica o mineral necessário para a formação dos ossos.

____________________________________________________________________________________
I
3.5. Indica, com base no rótulo da tabela 1, o soluto mineral presente em maior quantidade.
____________________________________________________________________________________

4. A existência de uma atmosfera é um dos fatores que permitem considerar a Terra um planeta com vida.
4.1. Assinala com (X) a opção que completa corretamente cada uma das afirmações.

4.1.1. A atmosfera é uma…

A. camada sólida da Terra. B. camada gasosa que envolve a Terra.

C. camada líquida da Terra. D. camada externa da Terra.

4.1.2. A atmosfera permite…

A. manter uma temperatura confortável para os seres vivos.

B. eliminar para o Espaço gases nocivos aos seres vivos.
C. aumentar os raios nocivos que chegam à Terra.

4.2. Indica o nome do gás mais abundante no ar.

____________________________________________________________________________________

4.3. Rodeia, entre as características seguintes, as que são propriedades do ar.

A. Incolor. Não escrever neste espaço (reservado ao/à professor/a)

Ainda não conseguiu aprender o essencial
B. Não ocupa espaço.
Questão n.o 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1 4.2. 4.3.
C. Invisível. Assinalar
(X)
D. Não tem peso.
O aluno deve:
E. Inodoro. Consultar o manual (págs.) ____________________
Ficha do Caderno do Aluno n.o _________________
Ficha de trabalho: ___________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Outros: ____________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)