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Apostila8-Construcoes Geometricas
Apostila8-Construcoes Geometricas
2009/8/12
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Estilo OBMEP
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Uma Introdução às
Construções Geométricas
Eduardo Wagner
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Eισαγωγ ή στ ις
Eduardo Wagner
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Apresentação
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Sumário
1 Construções Elementares 1
1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Paralelas e Perpendiculares . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3 Tornando as Construções mais Práticas . . . . . . . . 6
1.4 Divisão de um Segmento em Partes Iguais . . . . . . . 13
2 Lugares Geométricos 16
2.1 A Paralela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2 A Mediatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.3 A Bissetriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.4 O Arco Capaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3 Expressões Algébricas 40
3.1 A 4a Proporcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
p
3.2 a2 ± b2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
iii
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iv SUMÁRIO
√
3.3 a n, n natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3.4 A Média Geométrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3.5 A Equação do Segundo Grau . . . . . . . . . . . . . . 51
3.6 Expressões Homogêneas . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
3.7 Construções com Segmento Unitário . . . . . . . . . . 58
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Capítulo 1
Construções Elementares
1.1 Introdução
0 1 x
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A B
a b
a+b
a–b b
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B
u
u
A u u
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2. Traçar por um ponto dado uma reta paralela a uma reta dada.
A B r
Figura 1
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P Q
A B r
Figura2
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Problema 1.
Figura 3
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2o Passo.
Fixe a régua e afaste um pouco o
esquadro da reta r para permitir um
melhor traçado da perpendicular.
3o Passo.
Posicione o segundo esquadro sobre
o primeiro e trace por P a perpen-
dicular à reta r.
1o Passo.
Posicione a régua e o esquadro
de 45◦ como na figura ao lado.
2o Passo.
Fixe a régua e deslize o esquadro até
que o outro cateto passe por P .
Fixe o esquadro e trace por P a per-
pendicular à reta r.
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Problema 2.
Problema 3.
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Figura 4
Figura 5
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Problema 4.
Figura 6
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Problema 5.
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Figura 7
Figura 8
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Problema 6.
O
Q'
Q
P'
P
X
Figura 9
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Figura 9A
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Capítulo 2
Lugares Geométricos
16
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2.1 A Paralela
Problema 7.
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Figura 10
2.2 A Mediatriz
A B
Figura 11
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Figura 12
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2.3 A Bissetriz
b = C OB.
AOC b
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C
O
Y
Figura 13
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b = α.
2) Trace a semirreta AX tal que B AX
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Figura 14
Problema 8.
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Figura 15
Problema 9.
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Figura 16
Problema 10.
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P M O
Figura 17
Problema 11.
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Figura 18
Figura 19
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Figura 20
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Figura 21
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Figura 22
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Problema 13.
Figura 23
Problema 14.
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Figura 24
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Problema 15.
Q P r
B'
Figura 25
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Problemas Propostos
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BC = 5,1 cm.
b = 50◦ e os
6) Construir o triângulo ABC conhecendo o ângulo B
lados AB = 6 cm e BC = 4,8 cm.
b mede 60◦
10) No triângulo ABC o lado BC mede 5 cm, o ângulo A
e a mediana AA’ mede 4 cm. Se AC < AB quanto mede, aproxi-
b
madamente o ângulo B?
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Figura 26
18) Construir o triângulo ABC sabendo que AB = 5,8 cm, cos A = 0,6
e que o lado BC é o menor possível.
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Figura 27
Figura 28
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P AQ de comprimento máximo.
Figura 29
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Figura 30
Figura 31
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Capítulo 3
Expressões Algébricas
40
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3.1 A 4a Proporcional
a c
=
b x
Figura 1
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Problema 16.
Figura 2
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Figura 3
ax + xh = ah
e
ah
x= .
a+h
Temos então uma fórmula que calcula x em função de a e h. Vamos
tratar agora de “construir” esta fórmula.
ah a+h h
Observe que x = é o mesmo que = , ou seja, a
a+h a x
nossa incógnita x é a 4a proporcional entre a + h, a e h. A figura 4
mostra como obter x usando o teorema de Tales.
Com a construção anterior, conhecemos o lado do quadrado e
agora, devemos pensar como construí-lo dentro do triângulo. Não é
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Figura 4
p
3.2 a2 ± b 2
√
Sejam a e b segmentos dados. Se x = a2 ± b2 então x é a
hipotenusa de um triângulo retângulo cujos catetos são a e b. Basta
então construir duas semirretas perpendiculares (você pode usar os
esquadros) e assinalar os segmentos OA = a e OB = b. A hipotenusa
AB = x é a solução da equação.
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p
N SEC. 3.2: A2 ± B2 45
Figura 5
√
No outro caso, se a e b são os segmentos dados e x = a2 − b2
então x é um cateto de um triângulo retângulo cuja hipotenusa é a,
sendo b o outro cateto. Para construir devemos desenhar duas se-
mirretas perpendiculares assinalar o segmento OB = b sobre uma
delas e, com centro em B, desenhar um arco de raio a cortando a
outra perpendicular em A. O cateto OA = x é a solução da equação.
Figura 6
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Problema 17.
Figura 7
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√
N SEC. 3.3: A N, N NATURAL 47
Figura 8
√
3.3 a n, n natural
Figura 9
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Problema 18.
√
Dado o segmento a construir o segmento x = a 21.
Figura 10
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Figura 11
Figura 12
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Figura 13
Problema 19.
Figura 14
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Figura 15
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a r a r
x1 = − e x2 = + .
2 2 2 2
Figura 16
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Figura 17
Problema 20.
Figura 18
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Estilo OBMEP
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Figura 19
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Estilo OBMEP
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Problema 21.
1 1 1
Dados os segmentos a e b, determine o segmento x tal que = + .
x a b
ab
Solução: Fazendo as contas encontramos x = . Observe que
a+b
a+b b
esta relação pode ser escrita na forma = , o que mostra que x
a x
é a quarta proporcional entre os segmentos a + b, a e b. A construção
natural está na figura 20.
Figura 20
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Figura 21
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Figura 22
Figura 23
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Problemas Propostos
a2
5) Dados os segmentos a e b (a sua escolha) construa x = .
b
a
6) Dados os segmentos a e b do exercício anterior construa x = .
b
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a2 + bc
x= .
d
1 1 1
= 2 + 2.
x2 a b
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Capítulo 4
1)
4,50 cm
64
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2)
3,20 cm
3)
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A
4)
76,3°
5,20 cm 6,50 cm
4,50 cm
B C r
5)
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67
6)
A'
4,80 cm
A
50,0 °
6,00 cm
B C
7)
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8)
9)
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69
10)
A
4,00 cm O
B A' 5,00 cm C
60,0 °
A
11)
E 5,40 cm
6,70 cm
7,00 cm C
B
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12)
13)
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71
14)
6,00 cm C
45,0 °
B
A
8,10 cm
15)
29,0 ° 38,0 °
11,00 cm B C
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16)
D C
6,00 cm
5,00 cm
4,00 cm
A B
8,60 cm
17)
A
P r
Q s
B'
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73
18)
C
5,00 cm
A 3,00 cm B
5,80 cm
19)
m/2
m/2
B
P
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20)
21)
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22)
23)
K C
A
R
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24)
A
N
M
B
P
D
Q
C
25)
AB
A B C D r
i i
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de a c e
1) =
bc x
de c e d
=y⇒ =
c d y y
y a
=
b x
y a
2)
b
x
b
a
b
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3)
x
a
a a
4)
1
5,8
b a
b a
5) =
a x
a
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b 1
6) = b 1
a x
p
7) Seja y tal que y 2 = bc. Seja r tal que r = a2 + y 2 .
r2 d r
Então x = ou = .
d r x
a
d r
y r
r
b c
x
8) x=y+a
(y + a)y = b2
y 2 + ay − b2 = 0. a
A raiz positiva é
x
a
p
−a + a2 + (2b)2
y= . b b
2
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9) (x + y)(x − y) = a2 b a
a2 a
x−y = =c
b c
(construção auxiliar)
c c y y
b
x x
(
x+y =b b+c b−c
=⇒ x = e y= .
x−y =c 2 2
p
a+ a2 + (2b)2
10) x= .
2
b
a r
x = 4,5
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11)
1 a2 + b 2
2
=
x a2 b2 b
√
1 a2 + b2
= .
x ab
√ r
Construindo r = a2 + b2 b
temos:
r b x a
= .
a x
12) b + c = s s =8
b2 + c2 + 2bc = s2 h = 2,6
a2 + 2ah = s2
a2 + 2ah − s2 = 0 4,94 cm
h
a √ =
−2h + 4h2 + 4s2 3,06 cm
h h
2
a = −h + a
√
2
h +s 2 s
x · 2x = d2 − r 2
√ p
x 2 = d2 − r 2
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p
d2 − r 2 = t
√
t 2
x= .
2
A x
P O
2ab a = 4,8
14) h=
a+b b = 2,6
a+b 2b
=
a h
a b b b
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83
15) AB = a , AC = x
a−x x
=
x a
a/2
x2 + ax − a2 = 0 x
√
a( 5 − 1)
x=
2
a/2 a/2
a c. 2
c. 2 p
c a a
r =3
2,59 cm
c d 5,41 cm
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2,2
18) Se as bases de um
5,4
trapézio isósceles cir-
cunscritível medem a e
√
b, sua altura é h = ab.
h
h
2,2
5,4
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21)
a b a
b
k A O B
1 a
22) = 1 a
b x
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23) x2 = abc
1 b
1 b
y = bc → =
c y
x2 = ay. c
a y
√
24) Seja y = a.
√
Então x = y.
x
y
1 a
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m
n
1 a 1 b
n t x
m 1 t
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