MATEMÁTICA

1. No relógio de uma catedral, o ponteiro das horas mede 1m e 20 cm, enquanto o

dos minutos mede 1m e 50 cm. O relógio foi fotografado exatamente no instante em
que marcava 2h30min. Na foto, o ponteiro dos minutos mede 5 cm. Quanto mede o
das horas?
A) 8,1 cm.
B) 7,0 cm.
C) 4,0 cm.
D) 3,9 cm.
E) 2,0 cm.
2. Durante o primeiro semestre de um curso de inglês, a mensalidade era de R$
120,80, sendo ministradas duas aulas por semana, com duração de 2 h cada aula,
durante 5 meses. No segundo semestre, a mensalidade foi reduzida para R$ 108,00,
mas, em compensação a duração da aula passou a 1h15, durante 6 meses.
Considerando que cada mês tem quatro semanas, qual foi a variação aproximada do
preço da hora-aula?
A) aumentou 15%
B) diminuiu 15%
C) aumentou 20%
D) diminuiu 20%
E) aumentou 23,2%
3. Na sequência 1, 3, 7, 15..., cada termo, a partir do segundo, é obtido adicionando-
se uma unidade ao dobro do termo anterior. O 13º termo dessa sequência é:
A) 211  1
B) 211  1
C) 212  1
D) 212  1
E) 213  1
4. Uma fábrica recebeu uma encomenda de 50 aviões. A fábrica montou os aviões em
5 dias, utilizando 6 robôs de mesmo rendimento, que trabalharam 8 horas por dia.
Uma nova encomenda foi feita, desta vez 60 aviões. Nessa ocasião, um dos robôs não
participou da montagem. Para atender o cliente, a fábrica trabalhou 12 horas por dia.
O número de dias para que a fábrica entregasse as duas encomendas foi:
A) exatamente 10
B) mais de 10
C) entre 9 e 10
D) entre 8 e 9
E) menos de 8
5. Sejam os conjuntos: 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ |1 ≤ 𝑥 < 5}, 𝐵 = {𝑥 ∈ ℝ|2 ≤ 𝑥 ≤ 6}. Assinale a
alternativa CORRETA:
A) (𝐴 ∩ 𝐵) = {𝑥 ∈ ℝ|2 < 𝑥 ≤ 5}
B) (𝐴 ∩ 𝐵) = {𝑥 ∈ ℝ|2 ≤ 𝑥 < 5}
C) (𝐴 ∩ 𝐵) = {2, 3, 4}
D) (𝐴 ∩ 𝐵) = {𝑥 ∈ ℝ|2 < 𝑥 < 5}
E) (𝐴 ∩ 𝐵) = {𝑥 ∈ ℝ|2 ≤ 𝑥 ≤ 5}

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6. Seja dada a função 𝑓 definida por 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 1. Então 𝑓(0) + 𝑓(−1) + 𝑓 (2) é:
A) -3/4
B) -15/4
C) -19/4
D) -17/4
E) -13/4
7. O conjunto de valores (imagem) da função real 𝑓 é o intervalo [−1, 2]. A função 𝑔 é
definida por 𝑔(𝑥) = [𝑓(𝑥)]2 + 1. O conjunto de valores (imagem) de 𝑔 é:
A) [0, 2]
B) [0, 5]
C) [1, 2]
D) [1, 5]
E) [2, 5]
8. Dentre as curvas a seguir, qual pode ser o gráfico de uma função injetora y=f(x)?
A)

B)

C)

D)

E)

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9. Duas retas paralelas são cortadas por uma transversal, de modo que a soma de
dois dos ângulos agudos formados vale 72°. Então, qualquer dos ângulos obtusos
formados mede:
A) 142°
B) 144°
C) 148°
D) 150°
E) 152°

10. Os ângulos externos de um polígono regular medem 20°. Então, o número de

diagonais desse polígono é:
A) 90
B) 104
C) 119
D) 135
E) 152

11. Sendo ABCD um paralelogramo, AP é bissetriz, AB = 7cm e PC = 3 cm, o

perímetro de ABCD é igual a:

A) 26
B) 28
C) 34
D) 36
E) 38

12. O jardineiro do Sr. Artur fez um canteiro triangular composto por folhagens e
flores onde as divisões são todas paralelas à base AB do triângulo ABC, conforme
figura.

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Sendo assim, as medidas x e y dos canteiros de flores são, respectivamente:
A) 30 cm e 50 cm.
B) 28 cm e 56 cm.
C) 50 cm e 30 cm.
D) 56 cm e 28 cm.
E) 40 cm e 20 cm

LÍNGUA PORTUGUESA
13. Leia o texto abaixo e responda a questão

Sou como a pomba e como as vozes dela

É triste o meu cantar;
– Flor dos trópicos – cá na Europa fria
Eu definho, chorando noite e dia
Saudades do meu lar.
A juriti suspira sobre as folhas secas
Seu canto de saudade;
Hino de angústia, férvido lamento,
Um poema de amor e sentimento,
Um grito d'orfandade!

Quanto ao texto, pode-se afirmar que é um(a):

A) poema metrificado.
B) composição de versos livres.
C) composição de versos brancos.
D) fragmento de um soneto.
E) poema em prosa.

14. O gênero épico, entre outros aspectos, apresenta como característica essencial:
A) a presença de um narrador.
B) a estrutura dialógica.
C) o extravasamento lírico.
D) a musicalidade.
E) a subjetividade.

15. Assinale a alternativa incorreta a respeito do Trovadorismo em Portugal.

A) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separação entre poesia e a música.
B) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros ou coletâneas que
receberam o nome de cancioneiros.
C) Nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento entre o senhor e vassalo na
sociedade feudal: distância e extrema submissão.
D) Nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do ponto de vista feminino.
E) A influência dos trovadores provençais é nítida nas cantigas de amor galego-
portuguesas.

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16. Assinale o item em que o elemento mórfico não está corretamente identificado:
A) lobos — desinência numérica.
B) sonho — vogal temática nominal.
C) leite — vogal temática verbal.
D) oásis — consoante que faz parte do radical.
E) Café — vogal que faz parte do radical
17. Assinale a opção em que todas as palavras apresentam hiato.
A) poesia – aorta – meeiro
B) ciúme – vaidade – água
C) lagoa – ruivo – trejeito
D) degrau – voo – faísca
E) gratuito – saída - ruído
18. Assinale a opção em que uma das palavras recebia acento gráfico.
A) Ele sempre conclui os assuntos de modo original.
B) O pedestre consciente para no sinal vermelho.
C) Os tupis habitavam algumas regiões do Brasil.
D) Aqueles balões vêm caindo na mata.
E) Eles têm medo da doença COVID,
19. Observando a sílaba tônica das palavras, assinale o grupo em que todas se
classificam como paroxítonas.
A) bisturi – especial – iodo
B) símbolo – maleável – biquíni
C) almoço – motocicleta – substantivo
D) somente – mexerica – canavial
E) acrobata – fidalgo – siri
20. A opção em que ocorrem palavras que contêm, respectivamente, dígrafo,
encontro consonantal e dífono é:
A) cinquenta, esse, mexer.
B) muito, termo, inexorável.
C) cruzou, queimada, biscoito.
D fiquei, ficou, chaminé.
E) velho, Rodrigo, anexo.
21. Assinale a opção onde encontramos uma derivação parassintética e uma palavra
primitiva:
A) Enricar, histórico
B) Incerteza, dignidade
C) Esvaziar, pessoa.
D) Histórico, pessoa
E) Deslealdade, porta
22. Assinale a opção onde há palavras cognatas:
A) Fugaz, refúgio
B) Capilar, capim
C) Auricular, olho
D) Corpúsculo, copo.
E) Fé, fezes

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23. Assinale a opção em que há erro quanto à análise mórfica do morfema destacado
dos vocábulos abaixo:
A) AcertAra – Vogal temática
B) PerturbAVA – desinência modo-temporal
C) contaM – Desinência número-pessoal
D) FalaRA – desinência modo-temporal
E) CantaREmos – desinência modo-temporal

24. Assinale a opção em que há erro de ortografia e acentuação:

A) O elogio foi um escárnio à opinião pública.
B) Inaugurou-se outro balniário.
C) A Igreja pedia óbolo para terminar sua construção.
D) A criança começou a tossir.
E) Gostavam de ombrear-se conosco

HISTÓRIA
25. Foi fator relevante para o pioneirismo português na expansão marítima e
comercial europeia dos séculos XV e XVI:
A) a precoce centralização política, somada à existência de um grupo mercantil
interessado na expansão;
B) a posição geográfica de Portugal – na entrada do Mediterrâneo, voltado para o
Atlântico e próximo do Norte da África;
C) o poder da nobreza portuguesa, inibindo a influência retrógrada da Igreja Católica,
que combatia os avanços científicos;
D) a descentralização político-administrativa do Estado português;
E) o interesse do clero português na expansão do cristianismo, que fez da Igreja
Católica o principal financiador das conquistas lusitanas.

26. Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil
seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o
extenso território brasileiro.
Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
A) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil.
B) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais.
C) criação das capitanias hereditárias.
D) montagem do sistema colonial.
E) criação e distribuição das sesmarias.

27. A colonização brasileira foi sempre marcada por confrontos que refletiam a
diversidade de interesses presentes na sociedade colonial. Nesse contexto, as
Revoltas Nativistas tinham como característica:
A) conflitos internos, sem conteúdo emancipacionista
B) ideais monárquicos e democráticos defendidos pelos grandes mineradores
C) projetos imperiais adotados pela Revolução Pernambucana de 1817
D) reações contrárias aos monopólios dos comerciantes locais.
E) movimentos nacionalistas em busca da independência do Brasil

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28. Sobre a economia e a sociedade do Brasil no período colonial, é correto
relacionar
A) economia diversificada de subsistência, grande propriedade agrícola e mão-de-obra
livre.
B) produção para o mercado interno, policultura e exploração da mão-de-obra
indígena no litoral.
C) capitalismo industrial, exportação de matérias-primas e exploração do trabalho
escravo temporário.
D) produção de manufaturados, pequenas unidades agrícolas e exploração do
trabalho servil.
E) capitalismo comercial, latifúndio monocultor exportador e exploração da mão-de-
obra escrava.

29. Dentre as principais medidas tomadas pelo Marquês de Pombal com relação à
colonização do Brasil, pode-se assinalar corretamente:
A) Permissão para a criação de manufaturas e indústrias no Brasil, liberalização dos
impostos alfandegários sobre os produtos brasileiros.
B) Criação de Companhias de Comércio, expulsão dos jesuítas e maior pressão fiscal
sobre as áreas produtoras de ouro.
C) Transferência da capital da colônia do Rio de Janeiro para Salvador e expulsão da
Companhia de Jesus dos territórios portugueses
D) Expulsão dos jesuítas, determinação do Tratado de Madri e transferência da
capital da colônia de Salvador para o Rio de Janeiro.
E) Transferência da corte portuguesa para o Brasil, abertura dos portos e expulsão
dos jesuítas do território.

30. A elevação de Recife à condição de vila; os protestos contra a implantação das

Casas de Fundição e contra a cobrança de quinto; a extrema miséria e carestia
reinantes em Salvador, no final do século XVIII, foram episódios que colaboraram,
respectivamente, para as seguintes sublevações coloniais:
A) Guerra dos Emboabas, Inconfidência Mineira e Conjura dos Alfaiates.
B) Guerra dos Mascates, Motim do Pitangui e Revolta dos Malês.
C) Conspiração dos Suassunas, Inconfidência Mineira e Revolta do Maneta.
D) Confederação do Equador, Revolta de Felipe dos Santos e Revolta dos Malês.
E) Guerra dos Mascates, Revolta de Felipe dos Santos e Conjura dos Alfaiates.

GEOGRAFIA
31. Quanto à forma do Estado brasileiro, é correto afirmar:
A) segundo a Constituição de 1824 e de 1891, o Brasil passou a ser um Estado
unitário.
B) segundo a Constituição de 1821, o Brasil passou a ser um Estado federal.
C) segundo a Constituição de 1891, o Brasil passou a ser um Estado unitário.
D) segundo a Constituição de 1934, o Brasil passou a ser um Estado unitário.
E) segundo a Constituição de 1891, o Brasil passou a ser um Estado federal.

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32. A linha imaginária considerada o marco 0° dos fusos horários é:
A) Linha do Equador
B) Trópico de Capricórnio
C) Meridiano de Greenwich
D) Trópico de Câncer
E) Célula de Hadley
33. O relevo brasileiro não apresenta elevadas altitudes. Cerca de 92% do espaço
natural do país apresenta altitudes inferiores a 900 metros acima do nível do mar.
Isso ocorre porque:
A) Predomina no país a ação dos agentes endógenos.
B) A formação geológica do Brasil é antiga.
C) Ocorrem frequentes terremotos, que aplainam o relevo.
D) A atividade humana atuou no sentido de degradar as formas antigas da superfície.
E) O Brasil localiza-se, em grande parte, nas zonas de encontro entre placas
tectônicas.
34. Os climas predominantes no Brasil são:
A) Litorâneo Úmido e Subtropical
B) Equatorial e Tropical
C) Equatorial e Tropical Semi-Árido
D) Tropical e Subtropical
E) Litorâneo Úmido e Tropical Semi-Árido
35. Todas as unidades físicas abaixo fazem parte do relevo da região Sudeste,
exceto:
A) serra Geral
B) serra do Mar
C) planalto da Borborema
D) serra do Espinhaço
E) pico da Bandeira
36. Devido à sua grande extensão _____________, o território brasileiro é abrangido
por diferentes fusos horários que conferem ao País horários _____________ em relação
à hora de Greenwich. Assinale a única alternativa que completa de forma correta as
lacunas acima.
A) longitudinal – adiantados
B) latitudinal – atrasados
C) geográfica – atrasados
D) longitudinal – atrasados
E) latitudinal – adiantados

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 INGLÊS
Read the text and answer the questions

Maskne - a side effect of the pandemic

Besides the many predictable consequences of the pandemic (economic crisis,

travel limitations), there has also been a surprising side effect: ‘Maskne’, the latest
skincare problem caused by masks.
Wearing face masks has become "the new normal" during the pandemic, to protect
ourselves and others from the fast-spreading virus. But for many people wearing
masks ____ (1) leading to an unpleasant side effect: blemishes, pimples, zits — or
what dermatologists call acne.
This has become so common that it lead to the term of "maskne" on social media -
meaning breakouts that occur after wearing a mask (mask + acne).
The symptoms of maskne ____ (2) little whiteheads in the areas where your face
mask contacts your skin directly, and also little pimples and blemishes that appear
at sites occluded by face masks worn during the pandemic.

37. Mark the option that best fills in blank (1).

A) be
B) is
C) are
D) am
E) to be

38. Mark the option that best fills in blank (2).

A) be
B) is
C) are
D) am
E) to be

39. Choose the correct statement about the bold words in the text
A) They are all verbs.
B) They are all nouns in the plural form.
C) only one of them is a noun in the plural form.
D) only one of them is a noun in the singular form.
E) They are all verbs in the simple present tense.

40. Mark the correct statement according to the text.

A) Maskne is a common typo.
B) blemishes, pimples and zits are examples of acne.
C) Masks are not causing acne.
D) Maskne occurs because of a virus.
E) Maskne is a new skincare treatment.

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 PROPOSTA DE REDAÇÃO
A tecnologia no combate à criminalidade

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos

construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em
modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A tecnologia no
combate à criminalidade”, apresentando proposta de intervenção que respeite os
direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

Tecnologia e criminalidade: métodos eficientes contra procedimentos

avançados

A ação criminosa pede por mecanismos de proteção avançados. O número de

ocorrências tem elevado a procura por soluções que ajam a serviço da segurança,
tanto pessoal quanto patrimonial. O problema está na falsa sensação de segurança
que todo este arsenal, em muitos casos, pode gerar. Muitas pessoas acreditam que os
sistemas de proteção existentes são bons o suficiente, e funcionam por si só,
mantendo-os distantes de situações perigosas. E este é o grande perigo. Os desafios,
quando o assunto é tecnologia e criminalidade, se estendem à muitos temas. Vão
desde escolhas mal feitas de contenção às falhas humanas, geradas por pessoas que
não estão habilitadas para lidar com estes contextos. Tudo isso põem em risco a
segurança, exigindo mecanismos de proteção avançados, que combinem
procedimentos, pessoas e alta tecnologia contra o crime.
A tecnologia não substitui as atitudes preventivas, mas pode ser uma grande
aliada contra a criminalidade. Os itens mais procurados são câmeras, alarmes e
sistemas de controle de acesso. Mas outros itens, já começam a entrar na mira dos
brasileiros. Entre eles estão drones, câmeras de alta definição que inclusive
reconhecem placas de carros. Portarias automatizadas, alarmes controlados
remotamente, fechaduras digitais e sistemas de reconhecimento facial. Entretanto, é
sempre bom alertar que, para que não haja uma falsa sensação de segurança em
torno destes equipamentos, é fundamental que eles atuem junto de um
monitoramento adequado e de procedimentos bem estruturados, para tirar o máximo
proveito dos recursos disponíveis. Igualmente importante, está o treinamento e a
capacitação de todos os profissionais envolvidos com a segurança. Para que essa
equipe esteja sempre atualizada e preparada para agir prontamente. Com tudo o que
falamos sobre tecnologia e criminalidade, eu espero que você esteja mais preparado
para fazer boas escolhas e aumentar a sua segurança. Descubra, com a ajuda
especializada, o que funciona ou não para você e o lugar onde você mora ou trabalha.
Não há melhor jeito de se proteger do que combinando prevenção e conhecimento
adequado.
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/seguranca/noticia/2016/09/tres-exemplos-do-uso-
de-tecnologia-para-combater-a-criminalidade-7505304.html (Adaptado)

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 Disponível em: http://redepara.com.br/Noticia/162158/cameras-ajudam-no-combate-a-
criminalidade-na-capital-e-municipios-do-estado

TEXTO III

Combate à criminalidade é um dever do Estado, mas uma aspiração de todos.

Diante das carências do setor público de maneira geral, só será bem-sucedido com
atuação conjunta. O combate à criminalidade nos níveis atingidos hoje no país deve
ser visto cada vez mais como resultado de um esforço integrado entre municípios,
Estados e governo federal, com a participação direta das comunidades. É promissor,
por isso, que um em cada quatro municípios gaúchos já esteja se valendo na prática
de ações de videomonitoramento, entre outros recursos tecnológicos. Quando
associadas ao uso da inteligência, as câmeras se mostram auxiliares eficazes da
atuação de policiais, que passam a se expor menos a situações de risco. O principal
entrave a ser superado para permitir um uso mais massificado das tecnologias no
combate à violência é a falta de recursos por parte dos municípios. O investimento
inicial costuma ser elevado, mas o custo é reduzido a partir da instalação. As
vantagens ficam evidentes de imediato, pelas facilidades proporcionadas no combate
ao crime. Os equipamentos mais modernos permitem imagens de alta resolução,
tornando viável o reconhecimento facial e a leitura de caracteres para a identificação
de carros roubados, entre outros recursos.
Disponível em: http://www.psdb.org.br/acompanhe/noticias/tecnologia-e-inteligencia-no-combate-
criminalidade/ (Adaptado)

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 FOLHA DE RASCUNHO

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