CIÊNCIAS DA

NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS

PROF. RICARDO ELIAS DO VALE LIMA

A área de Ciências da Natureza e suas
tecnologias compreende o conjunto de
conhecimentos trabalhados na escola nas
seguintes disciplinas:

QUÍMICA FÍSICA

BIOLOGIA
 CIÊNCIAS DA NATUREZA E
SUAS TECNOLOGIAS

• Segundo a Matriz de Referência do

Enem, a área possui 8 competências
e 30 habilidades.
• Competência de área 1 até a competência
de área 8.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

• A prova do Enem contempla 45 questões dessa área todos os anos. Cada

item da prova é colocado em uma escala que vai de 0 a 1000 pontos, como
prevê a Teoria da Resposta ao Item (TRI), adotada pelo Enem desde 2009.

O QUE ISSO SIGNIFICA?!?!?!?

• Isso significa que se um item esVver na posição 450 da escala, é provável

que alunos que Vraram notas maiores do que 450 acertaram este item e
que alunos com nota menor que 450 tem baixa probabilidade de acertá-lo.
 Exemplos de itens com pontuação acima de
700!!!!
• Inves&gadores das Universidades de Oxford e da Califórnia desenvolveram uma variedade de Aedes aegyp)
gene&camente modificada que é candidata para uso na busca de redução na transmissão do vírus da
dengue. Nessa nova variedade de mosquito, as fêmeas não conseguem voar devido à interrupção do
desenvolvimento do músculo das asas. A modificação gené&ca introduzida é um gene dominante
condicional, isso é, o gene tem expressão dominante (basta apenas uma cópia do alelo) e este só́ atua nas
fêmeas.
Prevê-se, porém, que a u&lização dessa variedade de Aedes aegyp& demore ainda anos para ser
implementada, pois há demanda de muitos estudos com relação ao impacto ambiental.
FU, G. et al. Female-specific flightless phenotype for mosquito control. PNAS 107 (10): 4550-4554. 2010.
A liberação de machos de Aedes aegyp) dessa variedade gene&camente modificada reduziria o número de
casos de dengue em uma determinada região porque
(A) diminuiria o sucesso reprodu&vo desses machos transgênicos.
(B) restringiria a area geográfica de voo dessa espécie de mosquito.
(C) dificultaria a contaminação e reprodução do vetor natural da doença.
(D) tornaria o mosquito menos resistente ao agente e&ológico da doença.
(E) dificultaria a obtenção de alimentos pelos machos gene&camente modificados.
 Exemplos de itens com pontuação acima de
700!!!!
A cal (óxido de cálcio, CaO), cuja suspensão em água é muito usada como uma ;nta de baixo custo,
dá uma tonalidade branca aos troncos de árvores. Essa é uma prá;ca muito comum em praças
públicas e locais privados, geralmente usada para combater a proliferação de parasitas. Essa
aplicação, também chamada de caiação, gera um problema: elimina microrganismos benéficos para
a árvore.
Disponível em: h/p://super.abril.com.br. Acesso em: 1 abr. 2010 (adaptado).
A destruição do microambiente, no tronco de árvores pintadas com cal, é devida ao processo de
(A)difusão, pois a cal se difunde nos corpos dos seres do microambiente e os intoxica.
(B)osmose, pois a cal re;ra água do microambiente, tornando-o inviável ao desenvolvimento de
microrganismos.
(C)oxidação, pois a luz solar que incide sobre o tronco a;va fotoquimicamente a cal, que elimina os
seres vivos do microambiente.
(D)aquecimento, pois a luz do Sol incide sobre o tronco e aquece a cal, que mata os seres vivos do
microambiente.
(E)vaporização, pois a cal facilita a vola;lização da água para a atmosfera, eliminando os seres vivos
do microambiente.
 Exemplos de itens com pontuação de 700 até
650 pontos!!!!
Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se distribuídos em ampla região na América do Norte. A pelagem de ratos dessa espécie
varia do marrom claro até o escuro, sendo que os ratos de uma mesma população têm coloração muito semelhante. Em geral, a
coloração da pelagem também é muito parecida à cor do solo da região em que se encontram, que também apresenta a mesma
variação de cor, distribuída ao longo de um gradiente sul-norte. Na figura, encontram-se representadas sete diferentes populações de
P. polionotus. Cada população é representada pela pelagem do rato, por uma amostra de solo e por sua posição geográfica no mapa.
MULLEN, L. M.; HOEKSTRA, H. E. Natural selec9on along an environmental gradient: a classic cline in mouse pigmenta9on. Evolu9on, 2008.
O mecanismo evoluIvo envolvido na associação entre cores de pelagem e de substrato é
(A) a alimentação, pois pigmentos de terra são absorvidos e alteram a cor da pelagem dos roedores.
(B) o fluxo gênico entre as diferentes populações, que mantém constante a grande diversidade interpopulacional.
(C) a seleção natural, que, nesse caso, poderia ser entendida como a sobrevivência diferenciada de indivíduos com caracterísIcas
disIntas.
(D) a mutação genéIca, que, em certos ambientes, como os de solo mais escuro, têm maior ocorrência e capacidade de alterar
significaIvamente a cor da pelagem dos animais.
(E) a herança de caracteres adquiridos, capacidade de organismos se adaptarem a diferentes ambientes e transmiIrem suas
caracterísIcas genéIcas aos descendentes.
Exemplos de itens com pontuação de 700 até
650 pontos!!!!
O milho transgênico é produzido a par;r da manipulação do milho original,
com a transferência, para este, de um gene de interesse re;rado de outro
organismo de espécie diferente.
A caracterís;ca de interesse será manifestada em decorrência
a) do incremento do DNA a par;r da duplicação do gene transferido.
b) da transcrição do RNA transportador a par;r do gene transferido.
c) da expressão de proteínas sinte;zadas a par;r do DNA não hibridizado.
d) da síntese de carboidratos a par;r da a;vação do DNA do milho original.
e) da tradução do RNA mensageiro sinte;zado a par;r do DNA recombinante.
DOGMA DA BIOLOGIA MOLECULAR
Exemplos de itens com pontuação de 700 até
650 pontos!!!!
Os vegetais biossinteVzam determinadas substâncias (por exemplo, alcaloides e
flavonoides), cuja estrutura química e concentração variam num mesmo
organismo em diferentes épocas do ano e estágios de desenvolvimento. Muitas
dessas substâncias são produzidas para a adaptação do organismo às variações
ambientais (radiação UV, temperatura, parasitas, herbívoros, esVmulo a
polinizadores etc.) ou fisiológicas (crescimento, envelhecimento etc.).
As variações qualitaVva e quanVtaVva na produção dessas substâncias durante um
ano são possíveis porque o material genéVco do indivíduo
a) sofre constantes recombinações para adaptar-se.
b) muda ao longo do ano e em diferentes fases da vida.
c) cria novos genes para biossíntese de substâncias especificas.
d) altera a sequência de bases nitrogenadas para criar novas substâncias.
e) possui genes transcritos diferentemente de acordo com cada necessidade.
 Exemplos de itens com pontuação de 600 até
550 pontos!!!!
A lavoura arrozeira na planície costeira da região sul do Brasil comumente sofre perdas elevadas devido à salinização da água
de irrigação, que ocasiona prejuízos diretos, como a redução de produção da lavoura. Solos com processo de salinização
avançado não são indicados, por exemplo, para o cul@vo de arroz. As plantas re@ram a água do solo quando as forças de
embebição dos tecidos das raízes são superiores às forças com que a água é re@da no solo.
WINKEL, H.L.;TSCHIEDEL, M. Cultura do arroz: salinização de solos em culBvos de arroz. Disponível em:
hGp://agropage.tripod.com/saliniza.hml. Acesso em: 25 jun. 2010 (adaptado).
A presença de sais na solução do solo faz com que seja dificultada a absorção de água pelas plantas, o que provoca o
fenômeno conhecido por seca fisiológica, caracterizado pelo(a)
(A) aumento da salinidade, em que a água do solo a@nge uma concentração de sais maior que a das células das raízes das
plantas, impedindo, assim, que a água seja absorvida.
(B) aumento da salinidade, em que o solo a@nge um nível muito baixo de água, e as plantas não têm força de sucção para
absorver a água.
(C) diminuição da salinidade, que a@nge um nível em que as plantas não têm força de sucção, fazendo com que a água não
seja absorvida.
(D) aumento da salinidade, que a@nge um nível em que as plantas têm muita sudação, não tendo força de sucção para
superá-la.
(E) diminuição da salinidade, que a@nge um nível em que as plantas ficam túrgidas e não têm força de sudação para superá-
la.
 Exemplos de itens com pontuação de 600 até
550 pontos!!!!
Analise a figura.

Supondo que seja necessário dar um título para essa figura, a alternativa que
melhor traduziria o processo representado seria:
(A)Concentração média de álcool no sangue ao longo do dia.
(B)Variação da frequência da ingestão de álcool ao longo das horas.
(C)Concentração mínima de álcool no sangue a partir de diferentes dosagens.
(D) Estimativa de tempo necessário para metabolizar diferentes quantidades de
álcool.
(E)Representação gráfica da distribuição de frequência de álcool em determinada
hora do dia.