PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

Pedagogia
Curso: Pedagogia Semestre: 2º/3º

Disciplinas:  Avaliação na Educação

 História da Educação
 Teorias e Práticas do Currículo
 Sociologia da Educação
 Educação Formal e Não Formal
 Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula
 Didática
Competências:  Correlacionar os conteúdos das disciplinas integradoras
do semestre para compreender as possíveis relações
convencionadas entre educação e sociedade.
 Valorizar a prática, do planejamento à execução,
referente à profissionalização daqueles que atuam no
contexto escolar.
 Articular variados aspectos à prática docente, tendo em
vista
a formação que atenda às necessidades contemporâneas.

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS

CONTEMPORÂNEAS
Para refletir sobre a temática em questão, tome como exemplo o caso que apresentaremos
a seguir:
Vera, uma pedagoga formada há quase vinte anos, está iniciando uma nova fase de sua vida,
aliada a grandes desafios que ainda estão por vir. Ela foi recém contratada por uma renomada rede
de escolas que se instalou em sua cidade e atende alunos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.

Com uma estrutura bastante ampla, salas de aula diversas, laboratórios, biblioteca, salas de
leitura, essa rede de escolas é conhecida por possuir uma proposta inovadora, pois consta no seu
Projeto Político Pedagógico a relevância de superar a proposta de ensino embasada na teoria
tradicional, por uma que possibilite a formação de sujeitos críticos e atuantes no contexto social em
que se inserem. Essa instituição de ensino também considera relevante o trabalho com projetos,
sendo os professores orientados a desenvolver essa prática desde os primeiros anos da Educação
Infantil, estendendo-se aos anos seguintes.

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