TABELA-3-C.E.M.

A Ligia e Priscila

CATEGORIA ENTREVISTA FUNDAMENTAÇÃO OBSERVAÇÕES

Equipe diretiva
1-H. J.M. (diretor)
Função da Hoje o gestor tem um papel
gestão muito importante dentro da
escolar comunidade. Ele é referência
em todos os sentidos não
apenas a parte descritiva e a
parte pedagógica ele faz a
ligação dentro dos envolvidos
na unidade escolar dentro do
processo de ensino-
aprendizagem. Desde o
administrativo que envolve
também financeiro,
pedagógico, social, tudo.
2-M.R.S (coordenador de
disciplina)
É papel mais importante da
escola, o cabeça da escola,
ele que deve orientar os
coordenadores professores
até chegar os alunos e
também os demais
funcionários da escola.
3-V.L,S.(secretária geral )
o papel da gestão fiscalizar o
trabalho dos colegas porque
apesar de todo mundo saber
sua função, mas sempre tem
Equipe docente Equipe de apoio
1- J.B.O. (profº de 1- T.P.S. (apoio)
Lingua Inglesa)
O papel do gestor é
A gestão tem por gerir a escola.
finalidade principal Coordenar, a gestão
coordenar todo o e autoridade maior
trabalho da escola responsável pôr tudo
pedagogicamente, e esta por dentro de
financeiramente, tudo o que acontece.
cuidar da parte
física e funcional. 2- S.(merendeira)
Aqui na escola o
O diretor serve para
diretor ele é mais
fazer uma gestão
participativo. Aqui
boa, para escola
os recursos são
organizar, cumprir
informados e a
todo o seu papel
destinação dos
dentro da escola
recursos, e tem a
participação dos
3- E. (apoio)
professores na
opinião da De maneira ampla,
aquisição de novos eu acho muito
bens para escola importante o papel
da gestão aqui na
escola, por exemplo,
os professores às
vezes tem questões
muito particulares
individuais de cada
um eles, se sentem
muito perdidos então
TEÓRICA
ANÁLISE E
INTERPRETAÇÃO
ENTRE O VIVIDO E O
DITO
Equipe discente
1-S.M.C.(9ºano)
Se eu não me Há unanimidade nas
engano, eu não, respostas dos
tenho muito acesso entrevistados quanto a
a isso, não tenho efetiva participação do
acesso ao que o gestor para atender as
diretor faz, mas eu demandas habituais da
acho que cuida da escola e isso se
organização dosconfirma na
professores, dasobservação o papel
orientações, do que exercido pelo gestor
eles devem fazer, escolar. O diretor se
da organização da mostra ativo,
secretaria, acho queparticipativo, disposto a
ele coordena bem o enfrentar os desafios
colégio. do cotidiano escolar e
resolvê-los, além de
2-C.O (8ºano) apresentar boa relação
Eu acho que ajudar interpessoal entre
os alunos a todos os atores da
melhorar a escola, escola De acordo com
desenvolver. Luck (2009,P.11) sobre
dimensões da gestão
escolar e suas
competências cabe o
gestor, dentre outras
atribuições,  numa
perspectiva dialógica,
contribuir, orientar,
gerar interesse por
participação e
 que ter um dirigente se não a gestão aqui tá envolvimento entre
tiver alguém para organizar sempre aberta, todos os
não dá, então acaba e preciso sempre participando, colaboradores,
do gestor. sempre pronto a oferecer condições e
ouvir o professor e instrumentos
isso é muito necessário aos
importante, porque o profissionais da
professor é quem educação a cumprirem
sabe das demandas suas funções e
da sala, ele vivencia responsabilidades
todos os dias, então objetivando ofertar um
se ele não tiver o ensino de qualidade
apoio da gestão não aos alunos
tem como ele
desempenhar um
bom trabalho com os
alunos.

Função da 1-H. J.M. (diretor) 1-J.B.O.(profº de 1-T.P.S. (apoio) 1-S.M.C.(9º) Sobre a função da
escola Formar cidadão. A Lingua Inglesa) O papel da escola é A escola é assim, escola, em linhas
comunidade escolar não se o principal papel o de instruir a por exemplo, tem gerais, os
restringe apenas do da escola e criança, e o muitas matérias entrevistados
processo de ensino- preparar as cidadão, prepar pro que eu não vou concluíram ser este
aprendizagem existe crianças e os trabalho, pra vida usar na minha um ambiente de
processo social e biológico. jovens e os pra cidadania, profissão futura, formação intelectual,
Um exemplo são os alunos adolescentes para estudos posteriores tipo, que quero ser para cidadania e
de inclusão. No casos de a vida e para o inserir nas psiquiatra, e na trabalho. segundo a
alunos da inclusão, são mundo do trabalho pesquisas. minha vida LDB 93 94/96 dispõe
alunos que percebemos a preparação cotidiana eu não em seu artigo 22 ser a
dificuldade dentro do acadêmica para ter 2-S.T.(merendeira) vou muita coisa da função da escola
processo de ensino- uma profissão e Matemática, do assegurar uma
ensinar os alunos a
aprendizagem ou seja proporcionar dias Português quando formação capaz de
educação, aprender
sempre para aprender a ler melhores para eu crescer não desenvolver o
tudo que for
e a escrever ,dentro dessa eles. vou usar isso. Mas educando para o
preciso para ser
dificuldade em desenvolver sei que uma exercício da
bem-sucedido na
habilidade, formação cidadania e provendo
vida.
relacionamento acadêmica para meios para progredir
,socialização interpessoal minha cabeça, no trabalho e em
mesmo que não aprendam a 3-E. ( apoio) para me estudos posteriores.
ler e a escrever que são os desenvolver.
A escola é um todo
papéis da escola, o papel Também a escola,
é uma equipe não é
como cidadão,ser humano a ela puxa muito,
só uma pessoa.
escola tem que fazer, por pega no nosso pé,
Não é o seu diretor,
direito. muito mesmo! Por
não é só o
exemplo eu
coordenador, é
2-M.R.S (coordenador de trabalho, trabalho
todo mundo junto!
disciplina) de manhã, porque
O papel da escola é
Eu acho que é um lugar que à tarde eu venho
estar sempre
pode transformar o ser pra cá. Chego aqui
pronto a receber o
humano, transformar em o professor manda
aluno com amor e
cidadão crítico, cidadão eu fazer prova,
estar atento
pensante, cidadão que pode mandou fazer
aquelas
atuar na sociedade. Seu muitas atividades,
especificidades de
principal papel não apenas tem trabalho para
cada um. Por
ensinar a ciência, mas a apresentar,
exemplo: às vezes
criança e os adolescente a manuscrito,
a gente vê muito a
tornar um cidadão crítico. atividades, é bem
escola envolvida a
cansativo.
conteúdos, mas a
3-V.L,S.(secretária geral )
escola também tem
a escola para mim ela serve 2-C.O (8ºano)
que estar envolvida
para receber os alunos
com que o aluno,
orientar servir à sociedade
precisa de fato
comunidade escolar. Conseguir fazer
pensar na realidade
de cada aluno. Esse com que a gente
é o papel da escola
tenha mais
para mim.
conhecimento no
futuro para ajudar
a gente com
trabalho, para
nossa educação,
assim,
Relação 1-H. J.M. (diretor) 1-J.B.O.(profº de 1-T.P.S. (apoio) 1-S.M.C.(9º) Em nossas
entre a A escola ela Lingua Inglesa) O diretor pra observações foi
gestão composta por vários Fazer com que mim é quem possível considerar
escolar e a membros, a A gestão deve tudo corra de coordena o que a compreensão
função da comunidade escolar ser articuladora acordo com o que colégio, então é dos entrevistados
escola as famílias os desse processo foi proposto. E o cabeça, creio sobre a relação entre
funcionários todos de ensino- aqui a acontece. A eu que essa é a a gestão escolar e a
fazem parte desse aprendizagem ligação entre a função dele aqui função da escola
processo, com todos preparando o gestão e a escola é é o de organizar destaca-se o papel
envolvidos, e aluno para a vida o foco no aluno e essa escola. mediador exercido
novamente entramos e o mundo. aqui se faz com pelo gestor no
na questão do que tudo isso 2-C.O (8ºano) sentido de orientar
gestor. É ele que vai ocorra em todos como devem
fazer essa ponte os sentidos como proceder os
essa ligação entre a o social familiar e Eu não consigo trabalhos frente aos
Unidade Escolar pedagógico. Esta é responder essa percalços
entre a sociedade a função mesmo pergunta. enfrentados na
entre a família e da escola. pratica escolar. Há
entre os alunos. um consenso entre
2S.T.(merendeira) Tem que os entrevistados de
2-M.R.S O Diretor é que faz que o gestor é quem
caminhar juntos.
(coordenador de aqui as coisas orienta "como
disciplina) funcionarem, Porque o devem ser feitas as
A escola como eu já orienta como coisas". Neste
funcionamento
disse ela tem um devem ser feitas as entendimento Luck
papel de coisas. depende da (2009) aponta a
transformado importância de um
gestão e a
cidadão, transformar 3-E. (apoio) contínuo processo
o aluno em cidadão Tem que caminhar gestão tem que de diálogo e de
crítico. A gestão juntos. Porque o mediação entre o
fazer um bom
escolar ela está ali funcionamento gestor e toda a
para orientar para depende da gestão trabalho para comunidade escolar
que isso aconteça. e a gestão tem que a fim de garantir o
que todos
3-V.L,S.(secretária fazer um bom bom funcionamento
geral) trabalho para que caminham bem e consequentemente
a escola para mim todos caminham bons resultados nas
caminham
ela serve para bem caminham atividades em geral
receber os alunos juntos, vai sempre juntos, vai que devem estar
orientar servir à depender um do voltadas para
sempre
sociedade outro e todos garantir a qualidade
comunidade escolar. trabalhando junto depender um do de aprendizagem
 em função do outro e todos dos alunos.
aluno.
trabalhando
junto em função
do aluno.

Concepção 1-H. J.M. (diretor) 1-J.B.O.(profº de 1-T.P.S. (apoio) 1-S.M.C.(9º) Em nossas

de qualidade Qualidade de ensino, Lingua Inglesa) Qualidade de ensino qualidade de observações e análise
de ensino para nós, é aquilo Qualidade de é o ensino com ensino, eu vou dar das entrevistas não
que estabelecemos ensino é a excelência, fazer um exemplo: não fica claro se a escola
como padrão, padrão interação do tudo que está tenho vergonha! oferta aos alunos um
para nossa Unidade conhecimento do proposto no Isso foi uma coisa ensino de qualidade
Escolar, de acordo professor currículo, de acordo que uma escola pois isso envolve, uma
com a realidade e a conhecimento com as normas que eu estudei me conjunto de ações tais
necessidade e acadêmico do superiores do ensinou. Tinha um como metododgias,
também de acordo aluno com Estado e do professor que ele currículo, materiais e
com o público que nós conhecimento dele Município. me ensinou que recurso diversos dos
conseguimos atingir de vida. 2-S.T.(merendeira) toda semana ele quais não tivemos
aqui dentro da escola Para esta me dava nem que acesso. Um ponto a
Como um todo eu
ou seja aulas de qualidade temos fosse uma frase se considerar é que os
acho que o estado a
qualidade ambiente os parâmetros tinha que falar na professores se
educação é fraca,
que seja agradável e curriculares frente da sala, pra esforçam em buscar
não é bom o ensino
dentro daquilo que a nacionais dos gente e a gente qualificação, formação
não, todas as
escola consegue quais a gente perder essa continuada, o que
escolas públicas eu
atingir os seus norteia por eles. vergonha quando caracteriza
acho a educação
objetivos dentro do Há também a chegasse na instrumento de
muito fraca, tem
processo de ensino- grade de cada faculdade viabilização da
outras escolas
aprendizagem. disciplina os apresentar não qualidade de ensino.
militares as
conteúdos a serem tem problema, ai Neste sentido Luck
particulares são
2-M.R.S ministrados que no eu venho para cá (2009,P.82)) considera
boas, mas a escola
(coordenador de início do ano é para e quando que a qualidade do
pública não é boa
disciplina) feito um vou apresentar na ensino está
não.
Olha, esse colégio planejamento frente eu vejo relacionada a
oferece a qualidade anual e durante o muita gente com competência e
de ensino mas existe ano, vamos papel na mão. comprometimento do
3-E. (apoio)
uma qualidade a ser executando essas Tremendo. professor com a a
qualidade de ensino
alcançada e isso será atividades, sempre suando de medo. formação e
é preocupar como
por professores retomando aquilo Teve uma menina aprendizagem dos
 qualificados , claro que ficou aluno como um que quase alunos
que nem todo nem deficiente para todo, não é só as desmaiou.
todo Professor. Aqui poder preparar notas ,a qualidade Quando eu chego
tem professores novamente nos de ensino é uma na frente eu falo
execelentes, que plano de aula. aula bem trabalhada normal como se
estão sempre estão Temos projeto bem planejada eu tivesse
buscando, procurando político direcionada para conversando com
trazer coisa nova. Por pedagógico da aquela turma cada as pessoas. Aí
exemplo, esse ano escola e turma é uma turma eles me
tivemos um colega orientação da então tem que ter perguntam como,
novo veio trabalhar própria Secretaria qualidade é o que que
conosco, professor de da Educação. desenvolver bem aconteceu? Eu
ciências, está cada conteúdo no falo, isso foi um
preparando uma horta correr com conteúdo professor meu
com os meninos, para não pular conteúdo que me passou
você vê, os alunos Mas trabalhar de isso. Isso ai é
amaram a ideia! Eles acordo com o que qualidade de
gostam dessa foi proposto. ensino.
obrigação, de cuidar.
Nas outras unidades 2-C.O (8ºano)
que eu trabalhei não vi Eu penso que é
isso. Aqui mesmo aprender tudo
com toda dificuldade certo, mas só que
conseguem sobressair aqui a gente tem
meio das dificuldades livro, mas a gente
pra oferecer uma não usa, porque
qualidade de ensino os professores
3-V.L,S.(secretária não gostam do
geral) livro eles preferem
qualidade de ensino fazer sua própria
ministrar as atividades tarefas.
propostas e
planejadas.

Participação 1-H. J.M. (diretor) 1-J.B.O.(profº de 1-T.P.S. 1-S.M.C.(9º) De acordo com

na gestão Relação entre gestão Lingua Inglesa) (professora de Depende de cada nossas observações e
escolar, no escolar e gestão da O engajamento apoio) aluno Por que entrevistas é possível
desempenho escola e a qualidade desses três fatores cada uma que tem considerar que há
da função da de ensino como ele nos encontros de Acho que ações uma disposição de todos os
escola e na está aqui ele é a ponte reuniões e aqui são bem personalidade envolvidos na efetiva
conquista da de ligação ele vai ter discussões de executadas. Todos diferente tem um participação da gestão
qualidade do que ter uma visão um projetos em aqui se esforçam grau diferente de escolar. Embora o
ensino olhar diferenciado conjunto quando para cumpri o que ajudar. tem umas gestor seja o líder,
para perceber as essa interação foi proposto então a que são bem orientador, tendo suas
necessidades essa participação escola tem cumprido ativas estão responsabilidades
existentes dentro da e esse estas ações. O sempre lá definidas, para Luck
Unidade Escolar. ele envolvimento com diretor é o mediador ajudando, eu não (2009, P.23) se faz
vai ter que ter um certeza o projeto entre tudo isso. sou muito de fazer necessário o
atenção, um olhar político da escola 2-S.T.(merendeira) atividades assim. compartilhar das
diferenciado para alcança sucesso para mim eu vou fragilidades afim de
Aqui na escola eu fiz
perceber as porque tem falar a verdade, traçar metas tendo por
um processo
necessidades realmente a eu me sinto foco a qualidade do
seletivo para apoio
existentes dentro da participação de preguiçosa, já tem ensino aprendizagem
administrativo, o
Unidade Escolar e de todos nós gente que gosta, e formação dos
apoio ele abrange
acordo com essa envolvidos nesse depende de cada alunos.
merenda, limpeza,
percepção juntamente processo de aluno né?.
essas coisas aí.
com todos os outros ensino-
Como eu sabia fazer
envolvidos e aprendizagem. O 2-C.O (8ºano)
lanche essas coisas
estabelecer ações professor é a Aqui nós
eu vim para cá para
para atingir essa principal peça ajudamos assim:
cozinha eu contribuo
qualidade de ensino nesse jogo a quando eles falam
aqui com a
direção colabora para a gente
merenda.
2-M.R.S coordenando o organizar uma
Sou formada em
(coordenador de trabalho na festa ou então
Recursos Humanos
disciplina) verdade são os fazer um evento
e administração. Fiz
Eu acho que deveria professores da aqui na escola a
o processo seletivo
ingressar mais um mola mestra do gente cuida dos
aqui na Prefeitura
aspecto aí dentro processo ensino- materiais as
de Goiânia eu
desses três que você aprendizagem o mesas os
trabalho também na
citou, seria no caso professor nada se cartazes essas
assistência social da
envolver a família! faz numa escola. coisas.
prefeitura sou
Se a gente for pensar
Educadora social
para formar cidadão
sou cerimonialista
crítico é preciso trazer
também. Eu engajei
a família pra dentro da
nesse cargo porque
escola. Se a gente for
como eu trabalho
pensar nessa parte a
com buffet
escola, ainda que
cerimonial essas
tenhamos alguns
coisas eu tenho
problemas, aqui pelo
experiência aí eu
menos na escola
consegue transformar apostei aqui e eu
um pouco a rotina e a gosto de trabalhar
realidade dos alunos. aqui, eu faço com
Temos alunos de tudo amor mas nem
quanto é tipo. Tem um todos fazem. Uns
aluno aqui do oitavo trabalham muito
ano, estava preso. outros não
Tinha um tempo que trabalham mas eu
ele não via ele por acho que Todos
aqui, na escola. Eu deveriam trabalhar
sempre perguntava igual aqui mas não
por ele os seus acontece eu falei
colegas. Um dele me para minha chefe da
respondeu: “você já menina como eu
sabe Michel, ele de sou formada em
novo foi preso”. A gestão de pessoas a
polícia pegou ele com gente tem que tentar
produtos furtados, organizar equipe
infelizmente. a esses porque aqui são 550
três aspectos que alunos se trabalhar
juntamente com a em equipe não fica
família, é quem vai dar pesado para
na base para ninguém não
transformar esse sobrecarrega
aluno. ninguém mas aqui a
gente trabalha
3-V.L,S.(secretária sobrecarregado
geral ) porque tem uns que
A minha função é não faz direito
documentação por serviço.
exemplo folha de
pagamento atender 3-E. (apoio)
também parte
burocrática parte Acho de extrema
administrativa toda da importância porque
escola. Não tem como não é só o conteúdo
a escola funcionar da sala de aula. O
sem a parte de professor ele entra
administrativa. Tem os como um todo
documentos de quem nesse processo, ele
entra e quem sai da vai ser ouvinte, ele
escola, então eu a vai ser a pessoa que
atendo a comunidade vai ver, vai passar
escolar o público, todo para gestão, vai
mundo. brigar pelos direitos
do aluno, para que a
qualidade do ensino
aumente. O
professor deve fazer
uma reflexão por
exemplo a minha
aula não tá bem,
vou ver com o
diretor que eu posso
melhorar, que que
eu posso fazer de
diferente, que eu
posso fazer para
motivar os alunos.
Então o Professor
tem um papel ainda
mais importante a
gestão precisa
também ouvir o
professor da voz
atender buscar os
recursos
necessários para
que motiva o aluno
a ficar na sala de
aula porque hoje a
maioria dos alunos
não se sentem
motivados então é
importante que a
gestão atenda aos
professores aqui
você percebe se
você seu aluno está
aprendendo ou não
o professor sabe e
às vezes esse
 aprendizado não
depende do
professor Depende
de recursos
Depende de
autorização de
gestão vários
fatores.

VYGOTSKY, L. S.A formação social da mente.São Paulo: Martins Fontes, 1984.

LUCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, 2009