PLANIFICAÇÃO SEMANAL DAS ATIVIDADES A DESENVOLVER TURMA 8.

ºB Semana de 08 a 12 de fevereiro

DISCIPLINAS REGISTO DE ATIVIDADES MATERIAL OBSERVAÇÕES

2.ªFeira - AULA SÍNCRONA/ PORT_COADJ. - Manual + Caderno de O link para videoaula estará
Lições n. º51 e 52 Atividades disponível na Classroom da
Revisões sobre os Determinantes (pp. 89 e 255). / Exercícios de consolidação sobre o - Caderno disciplina.
Determinante e o Quantificador) - manual - p.89; CA - pp49 e 50.
PORT 3.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA - Manual As tarefas deverão estar
Lição n.º 53 - Caderno concluídas até ao final da aula
Exercício de completamento (p.86). assíncrona.
Leitura do texto "Quando se está apaixonado" de Álvaro Magalhães (pp.86-88).
6.ªFeira - AULA SÍNCRONA - Manual
Lição n.º 54 -Caderno
Leitura expressiva e exploração ideológica e estilística do texto "Quando se está
apaixonado" de Álvaro Magalhães (pp.86-88).
2.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA Manual
Lição n.º 26 Caderno de Atividades O link para videoaula estará
HIS Resolução da ficha de trabalho nº6 do Caderno de Atividades. disponível na Classroom da
4.ªFeira - AULA SÍNCRONA Computador/Tablet/Smartp disciplina.
Lição n.º 27 hone/Internet;
O Renascimento e a formação da mentalidade Moderna. · E-mail As tarefas deverão estar
institucional/Google concluídas até ao final das aulas
Classroom; assíncronas
Caderno, Manual
3.ªFeira - AULA SÍNCRONA Computador/Tablet/Smartp O link para a videoaula estará
Lição n.º 26 hone/Internet. disponível na Classroom da

1
 Análise de pirâmides etárias e de políticas demográficas. Caderno Diário. disciplina.
Manual.
5.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA Caderno Diário. - Escrever no Caderno Diário
GEOG Lição n.º 27 Manual. e/ou no Bloco do Aluno a
As políticas demográficas (resolução de exercícios). Bloco do Aluno. resolução das atividades 1.1 e
Computador/Tablet/Smartp 1.2 da p. 31 do manual.
hone/Internet. - Enviar a resolução das
atividades 1.1 e 1.2 da p. 31 do
manual para a Classroom da
disciplina, até ao final da aula
assíncrona.
3.ªFeira - AULA SÍNCRONA Ficha de trabalho; O link para a aula síncrona
Lição n.º 42 Caderno. estará disponível na Classroom.
ING Resolução da ficha de trabalho “School Uniforms”:
- Descrição de uma imagem;
A ficha de trabalho será
- Leitura do texto “How I learned to love my school uniform”;
disponibilizada na Classroom.
- Questionário de interpretação do texto.

4.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA Ficha de trabalho;

Lição n.º 43 Caderno; A resposta à pergunta do
- Expressão escrita - Exercício C da ficha de trabalho “School Uniforms”;; Student’s File (caderno de exercício C da ficha de trabalho
- Student’s File .- página 38 – Leitura da informação sobre os pronomes relativos que se atividades) deverá ser colocada na
encontra no primeiro quadro da página. Classroom até ao final da aula
assíncrona.

5.ªFeira - AULA SÍNCRONA Caderno; O link para a aula síncrona

Lição n.º 44 Manual; estará disponível na Classroom.
- “Relative Pronouns” – visualização de um powerpoint sobre os pronomes relativos e Student’s File.
realização de alguns exercícios.

2.ªFeira - AULA SÍNCRONA Caderno; Manual da

Lição n.º30 disciplina; caderno de Aula síncrona online
FRAN - “L’Imparfait” - revisões. atividades; Classroom;
- “L’Imparfait” / “Passé Composé” Recursos digitais A tarefa de produção escrita
- Exercícios de aplicação e consolidação. deverá ser colocada no
6.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA Caderno; Manual da
classroom até ao final da aula
Lição n.º31 disciplina; caderno de
atividades; Classroom; assíncrona.
- “L’Imparfait” / “Passé Composé” - exercícios do caderno de atividades.
- Exercício de produção escrita. Recursos digitais

2
 4.ªFeira - - AULA SÍNCRONA/ MAT_COADJ. ● Manual da disciplina. Aulas síncronas no Zoom.
Função afim. Exercícios. ● Caderno digital da
MAT Lição n.º 95 e 96 aula síncrona.

6.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA/ AULA SÍNCRONA ● Manual da disciplina.

Exercício. ● Caderno digital da
Função afim. Exercícios. aula síncrona.
Lição n.º 97 e 98

FQ 2.ªFeira - AULA SÍNCRONA Google Classroom; As tarefas deverão estar

Lição n.º 47 Aplicação Zoom; concluídas até ao final da aula
Sumário: Reações de precipitação. Manual adotado; assíncrona. 
Resolução de exercícios do manual. Caderno diário;
Caderno de Atividades;
5.ªFeira - AULA SÍNCRONA/AULA ASSÍNCRONA Google Classroom; As tarefas deverão estar
Lição n.º 48 Aplicação Zoom; concluídas até ao final da aula
Sumário: Águas duras. Resolução de exercícios. Manual adotado; assíncrona. 
Lição nº49 Caderno diário;
Sumário: Realização de exercícios do caderno de atividades. Caderno de Atividades;

3.ªFeira - AULA ASSÍNCRONA · As atividades a desenvolver na

Lição n.º 46 Computador/Tablet/Smart aula assíncrona devem ser
CN phone/Internet; obrigatoriamente enviadas na
Dinâmicas de interação entre seres vivos: · E-mail hora atribuída no horário à
institucional/Google disciplina de CN.
- Teias e cadeias alimentares - produtores/consumidores/decompositores (revisão dos
Classroom;
conteúdos).
· Manual adotado
Atividade formativa: Resolução e discussão de exercícios do manual.
8 CienTic;
· Caderno diário;
· Material de
escrita.

3
 ·

6.ªFeira - AULA SÍNCRONA AULA ASSÍNCRONA Computador/Tablet/Smart

Lição n.º47/48 phone/Internet;
· E-mail
Dinâmicas de interação entre seres vivos: institucional/Google
Classroom;
- Ação humana sobre as teias alimentares. · Aplicação Zoom;
· Aplicação Kahoot;
Os ciclos de matéria nos ecossistemas:
· Aplicação
Discord;
- Atividade dos seres vivos e ciclos da matéria (introdução).
Atividade formativa: Resolução de exercícios do manual. · Manual adotado 8
CienTic;
· Caderno diário;
Material de escrita.

A aula síncrona será realizada

3.ªFeira - AULA SÍNCRONA
Material da disciplina. pelo ZOOM. O convite será
Lição nº 14
EV Dispositivo com acesso à disponibilizado no Classroom da
Desenvolvimento da proposta de trabalho interdisciplinar intitulada:
internet. disciplina e será sempre o
- A ilustração da SAGA de Sophia de Mello Breyner Andresen.
mesmo durante o E@D.

5.ªFeira - AULA SÍNCRONA - Folha branca A4,

ET Lição n.º14 lápis e borracha.
Visualização de um Powerpoint sobre o tema “Política dos 3Rs”, “ Função da embalagem”
Apresentação de uma tarefa prática “O Basto”.

3.ªFeira - AULA SÍNCRONA Recursos digitais

EMRC Lição n.º13 Caderno diário
Diálogo com os alunos sobre algumas orientações relativas às aulas síncronas.

3.ªFeira - AULA SÍNCRONA

CD Lição n.º 11
Informações pertinentes sobre o processo do Ensino à Distância.
Auscultação dos alunos acerca do mesmo processo.
2.ªFeira - - AULA ASSÍNCRONA Recursos digitais. Aceder link disponível na
EF Lição n.º48 Classroom da disciplina de
Análise do documento sobre o Basquetebol Educação Física.
Visualização de vídeos
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 Preenchimento da grelha de registo de treino semanal

5.ª feira - AULA SÍNCRONA Recurso digital para Aceder link disponível na
Lição n.º 49;50 videoconferência. Classroom da disciplina de
Apresentação dos conteúdos a trabalhar nas próximas aulas; Educação Física.
Atividades físicas desportivas : JDC – Basquetebol
- Apresentação da modalidade e principais regras oficiais;
Circuito de treino.

6.ª feira - AULA SÍNCRONA PC/Tlm/Internet A aula síncrona será realizada

TIC Lição n.º 17 pelo ZOOM. O convite será
Pesquisa para o trabalho a desenvolver. disponibilizado no Classroom da
Orientações de formatação e conteúdo para o projeto. disciplina

Cabeceiras de Basto, 05 de fevereiro de 2021

A Diretora de Turma
Rosa Miranda