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“O incrível
rapaz que
comia livros”
LÍNGUA PORTUGUESA Desenvolver as competências da escrita e da leitura Consolidar a aprendizagem de um processador de texto
COMUNICAÇÃO ESCRITA Reproduzir textos escritos
Registar no computador o texto trabalhado,
cuidando da sua apresentação gráfica
Sei Escrever
1º Ano p.1
1º Ano p.2
ESTUDO DO MEIO Conhecer várias características dos animais Iniciar a aprendizagem de um programa editor de desenho
À DESCOBERTA DO Mencionar Grupos de animais Identificar o símbolo de acesso ao programa no ambiente de
AMBIENTE NATURAL Identificar a deslocação dos animais trabalho
Classificar o revestimento do corpo dos Desencadear o programa através do ícone no ambiente de trabalho
animais Identificar a área de desenho
Saber como nascem os animais Utilizar a Caixa de ferramentas
Reconhecer alguns cuidados a ter com Utilizar a Caixa de cores
os animais Utilizar no Menu Editar o Comando Anular
Utilizar o botão de controlo Fechar
Animais e Conhecer várias características das Plantas
Plantas Identificar as partes de uma planta com
flor
Reconhecer alguns cuidados a ter com
as plantas
Identificar as diferentes fases da vida
TRANVERSAL Promover o desenvolvimento da expressão Consolidar a aprendizagem de um editor de desenho
gráfica
Incentivar a criatividade
Praticar o uso da cor
Compor graficamente
1º Ano p.3
EXPRESSÃO/ Promover o desenvolvimento da expressão Iniciar a aprendizagem de uma aplicação online editor de desenho
COMUNICAÇÃO gráfica Utilizar as ferramentas de desenho
PLÁSTICA Valorizar a expressão espontânea
Incentivar a criatividade
Praticar o uso da cor
Segue o
nosso traço
FORMAÇÃO CÍVICA Sensibilizar para a época pascal Consolidar a aprendizagem de um editor de desenho
A SOCIEDADE Caracterizar aspectos e acontecimentos
do meio social
Reconhecer o significado da data
celebrada
Esconde os
ovinhos
2º Ano p.1
MATEMÁTICA Explorar situações que conduzam à prática Aceder ao programa através do Menu Iniciar
NÚMEROS E OPERAÇÕES das operações aritméticas Descrever a janela do programa
Identificar os algarismos Introduzir texto e números
Realizar somas Editar os dados da folha
Realizar subtracções Seleccionar células e blocos de células
Realizar multiplicações com números Utilizar do Botão Office os Comandos Abrir, Guardar Como,
decimais Guardar, Fechar e Imprimir (Comando Pré-Visualizar)
Utilizar da Barra de Ferramentas de Acesso Rápido os Comandos:
Época de Guardar, Anular e Refazer
Editar Folhas: Mudar o Nome e Eliminar Folhas
saldos Redimensionar Colunas
Seleccionar células, blocos de células e intervalos de células
Redimensionar colunas e linhas
Utilizar do Separador Base os Grupos: Área de Transferência, Tipo
de letra, Alinhamento, Número, Estilos, Células e Edição
Utilizar a Barra de Fórmulas
Distinguir fórmulas de funções
Introduzir fórmulas de cálculo (subtracção, multiplicação, divisão e
adição)
3º Ano p.1
3º Ano p.2
O que se
esconde no mar
3º Ano p.3
LÍNGUA PORTUGUESA Desenvolver as competências da escrita e da leitura Aprofundar a aprendizagem de um processador de texto
COMUNICAÇÃO ESCRITA Produzir textos escritos Adquirir o uso do Separador Inserir: Grupo Páginas
Registar no computador o texto trabalhado, (comandos Folha de Rosto); Grupo Cabeçalho e Rodapé
cuidando da sua apresentação gráfica Adquirir o uso do Separador Inserir: Grupo Ligações
(comando Hiperligação)
Adquirir o uso do Separador Esquema de Página: Grupo
Fundo de Página (comandos Marca d’água e Cor de
Página)
Como
Reforçar a aprendizagem da Web
apresentar um Desencadear o browser de Internet
trabalho em Digitar o endereço
.doc Utilizar a Barra de Ferramentas
Utilizar o dicionário online Priberan e o site Wikipedia
EXPRESSÃO/ Promover o desenvolvimento da expressão gráfica Iniciar a aprendizagem de uma aplicação online editor de
COMUNICAÇÃO Valorizar a expressão espontânea desenho
PLÁSTICA Incentivar a criatividade Utilizar as ferramentas de desenho
Praticar o uso da cor
Imaginationcubed
Segue o nosso
traço
4º Ano p.1
MATEMÁTICA Explorar situações que conduzam à prática das Aceder ao programa através do Menu Iniciar
NÚMEROS E OPERAÇÕES operações aritméticas Descrever a janela do programa
Identificar os algarismos Introduzir texto e números
Realizar somas Editar os dados da folha
Realizar subtracções Seleccionar células e blocos de células
Realizar multiplicações com números decimais Utilizar do Botão Office os Comandos Abrir, Guardar
Como, Guardar, Fechar e Imprimir (Comando Pré-
Visualizar)
Utilizar da Barra de Ferramentas de Acesso Rápido os
Comandos: Guardar, Anular e Refazer
Época de Editar Folhas: Mudar o Nome e Eliminar Folhas
saldos Redimensionar Colunas
Seleccionar células, blocos decélulas e intervalos de células
Redimensionar colunas e linhas
Utilizar do Separador Base os Grupos: Área de
Transferência, Tipo de letra, Alinhamento, Número,
Estilos, Células e Edição
Utilizar a Barra de Fórmulas
Distinguir fórmulas de funções
Introduzir fórmulas de cálculo (subtracção, multiplicação,
divisão e adição)
4º Ano p.2
LÍNGUA PORTUGUESA Desenvolver as competências da escrita e da Conhecer uma aplicação online que permite a criação de efeitos
COMUNICAÇÃO ESCRITA leitura com palavras
Relacionar palavras Desencadear o site da aplicação
Estimular o uso de vocabulário Clicar no Botão Create
Realizar Copy/Paste do MS Word para a Caixa de Escrita do Wordle
Desenvolver capacidades cognitivas Wordle
Fomentar a capacidade de atenção Clicar no Botão Go
Estimular a capacidade de reacção Seleccionar através do Menu Language a versão Portuguese
Incentivar a capacidade associativa Escolher através do Menu Font o Tipo de Letra
Escolher através do Menu Layout a Forma do Texto
Escolher através do Menu Color a cor pretendida
Clicar no Botão Randomize para escolher o Efeito
Associação de Clicar no Botão Save to Public Gallery preenchendo os campos
do Título e Nome
palavras Imprimir o trabalho
Realizar Copy/Paste da hiperligação do Wordle para o ficheiro do
MS Word
EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO Conhecimento e valorização do património Aprofundar a aprendizagem de um programa de edição electrónica
MUSICAL artistico-musical nacional e internacional Utilizar o esquema pré-definido “Diapositivo de título”
Saber principais aspectos da vida e obras de Utilizar do Separador Formatar: o Grupo Inserir Texto o botão
compositores e pianistas Caixa de Texto
Utilizar das Ferramentas de Imagem o Grupo Dispor o botão
Enviar para Atrás do texto
Inserir texto nas caixas
Inserir som proveniente de um ficheiro
Redimensionar imagens
Utilizar do Separador Base o Grupo Tipo de letra
Músicos e Utilizar do Separador Animações: o Grupo Pré Visualizar,
Pianistas Animações, Transição para Este diapositivo
famosos Eliminar caixas de texto
4º Ano p.3