ARTEMÍDIA DISCENTE: Experimentando o corpo na pesquisa científica.

Pedro Falco Marchesoni, Pelópidas Cypriano de Oliveira, Marcos Pereira Lamego Filho,
Letícia de Souza Assis, Campus São Paulo, Instituto de Artes, Arte-Teatro,
pedrofalco25@hotmail.com.

Palavras Chave: Artemídia, iniciação científica em artes, corpo.

levou a no ano de 2017 a iniciar uma nova pesquisa

Introdução
Esta pesquisa foi inspirada por uma série de
atividades interdisciplinares artístico-científicas
sobre a análise do corpo como imagem na
produção de diferentes linguagens.
Envolveu um trabalho em conjunto com o Plano8
com debates e produção de fotografias e vídeos. O
intuito foi trabalhar a consciência corpo-imagem
entre atores e não atores, onde produzimos o
projeto Desconcerto, de coordenação dos
professores Pelópidas Cypriano de Oliveira e Anna
Claudia Agazzi.
Objetivos
Promover a apresentação e reflexão sobre os temas
da interface Arte-Comunicação-Ciência,
desenvolvendo os protótipos de comunicação-
expressão da produção artístico-científica no
[ALICE] Ateliê-Laboratório de Imagem Cinética
Eletrônica, no [ALEA] Ateliê-Laboratório de
Empreendedorismo em Artes e no [ALFA] Ateliê-
Laboratório de Fotografia em Artes. São objetivos
específicos do projeto: 1) apresentar aos estudantes
formas adequadas da publicação artístico-científica;
2) propiciar aos estudantes vivência em protótipos
de produção-difusão artístico-científica
interdepartamental; 3) fomentar o conhecimento
científicotecnológico para o desenvolvimento dos
Projetos de Extensão “Plano8 – Clube de Cinema do
Instituto de Artes” e “AJA – A Júnior Artes –
Empresa Júnior do Instituto de Artes”; 4)
experimentar a utilização da imagem corporal na
produção artístico-científica, pesquisando a
diferença de corporeidade nas diferentes linguagens
artísticas pesquisadas e na prática através do
levantamento de materiais.
Material e Métodos
A pesquisa utiliza metodologia adequada para
vivenciar no ateliê-laboratório: 1) versão universitária
das práticas pedagógicas inspiradas no educador
francês Celestin Freinet, 2) conceito de
serendipidade descrito por Royston Roberts, 3)
formação do pesquisador-artista conforme Sílvio
Zamboni.
Resultados e Discussão
Essa iniciação científica me propiciou perceber a
necessidade da continuação do trabalho em uma
pesquisa corporal mais aprofundada, o que me fez
com a Profa. Dra. Lilian Vilela sobre corporeidade e
terceira idade em conjunto com meu estágio
curricular não-formal como monitor da UNATI,
Universidade Aberta a Terceira Idade, com isso, em
conjunto com Letícia Assis, fiz a transferência da
minha bolsa para a continuação deste projeto.
O resultado do levantamento de materiais foram 348
fotografias, 5 vídeos, 2 performances e 1 peça
teatral, além do estudo da própria imagem e de um
primeiro contato com a câmera com o grupo Plano8,
o qual influenciou diretamente na produção artístico-
científica. A reflexão sobre as experimentações
práticas nas linguagens por meio da direção de ator
com o corpo como canal e com apoio nos textos
sobre a pesquisa científica (Strazzacappa, 2012).
Figura 1. Turma de Corpo, Arte e Yoga da UNATI.
Conclusões
O projeto possibilitou a experimentação da
consciência corpo-imagem em atores e não-atores
usando diversas linguagens artísticas cumprindo os
objetivos específicos 2, 3 e 4, mostrando a
importância de um trabalho de consciência corporal
para uma realização artística nessas linguagens e
instigando a descoberta de outras fontes de estudo
do corpo.
Agradecimentos
Agradecimentos ao Prof. Dr. Pelópidas Cypriano, a
Profa. Dra. Lilian Vilela, a Profa. Dra. Kathya Godoy,
ao Marcos Lamego, a Letícia Assis, a Artemídia &
Videoclip, ao DACEFC e ao DAP do Instituto de
Artes da UNESP.
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STRAZZACAPPA, Marcia. Educação Somática e Artes Cênicas:
Princípios e Aplicações. Campinas, SP: Papirus, 2012.
2ZAMBONI, Sílvio. A pesquisa em artes: uma paralelo entre arte e
ciência. Campinas, SP: Autores Associados, 2001.

XXIX Congresso de Iniciação Científica