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aprendizado sem limites

Como será a
educação depois que
a pandemia acabar
Superar os desafios impostos
no início da pandemia foi o mais
complicado e desafiador para
as escolas. Algumas instituições
de ensino conseguiram
responder à nova realidade
com rapidez, outras não
tiveram o mesmo sucesso.

Cerca de 1.5 bilhão

de estudantes
ficaram fora da escola em mais de 160 países,
segundo relatório do Banco Mundial.

Cerca de
48 milhões de
estudantes,
desde março, no Brasil, deixaram de
frequentar as atividades presenciais
nas mais de 180 mil escolas de ensino
básico, de acordo com o último censo
escolar divulgado pelo Inep.

Professores e pais tiveram que se reinventar, enquanto alunos

descobriram que a internet pode ser um lugar muito além dos
jogos e redes sociais.

PROFESSORES ALUNOS PAIS

que nunca haviam descobriram que a foram

gravado aulas, de internet, além de surpreendidos
repente, se viram entretenimento, com a tarefa de
atuando diante de é também um se dividir entre
câmeras de seus grande parceiro trabalho remoto
notebooks no processo e o exaustivo
e celulares. de aprendizagem. acompanhamento
das tarefas
dos filhos.

O que
vem a partir
de agora?
Educação 4.0
Conceitos como Internet das Coisas,
Realidade Virtual, Inteligência Artificial,
Coleta e Análise de Dados fazem parte das
aplicações que começam a fazer parte da
rotina das escolas. Mais do que nunca, é
importante que as instituições se preparem
para formar seus alunos para
essa nova realidade.

Adeus carteiras e lousas

O modelo tradicional de sala de aula, com
carteiras separadas por filas e o professor à
frente de uma lousa, não favorece o
dinamismo necessário para a Educação 4.0.
Os espaços deverão ser transformados em
áreas colaborativas que permitam a
interação e a experimentação.

A era das Soft Skills

Adaptabilidade
Cooperação
Comunicação

Os modelos pedagógicos vão,

necessariamente, incluir o desenvolvimento
dessas competências – o que torna o futuro
complexo e instigante – pois não apenas
dominar a técnica, a tecnologia são
imprescindíveis, desenvolver as
competências humanas de cooperação,
adaptação e comunicação são condições para
a construção de um mundo melhor
após a pandemia.

O EAD veio
pra ficar?
1.4 milhão
foi a quantidade de novas matrículas no
ensino à distância em 2016, segundo
dados da ABED.

1.7 milhão
de brasileiros realizou matrículas em cursos
EAD durante a pandemia, o que representa
mais de 20% de todas as matrículas no
Brasil, segundo dados recentes do INEP.

130% nas buscas

por especialização
à distância
de acordo com levantamento do Google.

Podemos dizer que o EAD realmente

veio para ficar e que a tendência é que
ele seja, cada vez mais, uma opção tão
atrativa quanto o presencial, já que tem
mostrado ser uma opção que entrega
ótimos resultados.

Online e offline
tudo junto
e misturado
O futuro já começou e nos exige uma abertura muito
grande para a inovação e a mudança. Estamos todos
convidados a inaugurar uma nova era. Mesmo em meio a
tanta tecnologia, não podemos esquecer da nossa condição
humana – somos pessoas, com necessidades e dificuldades.

As máquinas não podem ser um obstáculo para a

comunicação e interação, ao contrário, podem ser
instrumentos capazes de nos colocar em rede, em modo de
funcionamento compartilhado. Ao mesmo tempo que
interagem com as novas tecnologias, os professores
precisam desenvolver atividades em sala de aula capazes de
conectar os mundos físico e digital, o online e o offline.

O futuro da tecnologia
na sala de aula: a solução
da Lenovo
Seja a realidade virtual, os notebooks e tablets, workstations ou as novas
maneiras de armazenar e compartilhar dados, existem diversas soluções
para as escolas elevarem os resultados na educação.

Você precisa de desktops para administração ou livrarias? E workstations

poderosas para laboratórios? Armazenamento e data center? A Lenovo
tem a solução para todos esses casos.

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