UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTA FLORESTA

CURSO DE LICENCIATURA PLENA E BACHARELADO EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

TEMA

Nome do aluno

Alta Floresta – MT
2019
 Rodolfo Pragana Moreira

TEMA
(Tamanho Arial 14 em negrito somente o título/ subtítulo sem negrito)

Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso de

Ciências Biológicas da Universidade do Estado de
Mato Grosso – UNEMAT – Campus Universitário
de Alta Floresta, como requisito parcial para
obtenção do título de Licenciado em Ciências
Biológicas.
.

Orientador (a):
(Tamanho arial 10/ Recuo 4 cm)

Alta Floresta - MT
201.....
(Tamanho Arial 12 sem negrito)
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO............................................... 01

2. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................... 02
3. OBJETIVOS..................................................................................................................
3.1 GERAL..........................................................................................................................
3.2 ESPECÍFICOS...............................................................................................................

4. METODOLOGIA DA PESQUISA..............................................................................

5. CRONOGRAMA...........................................................................................................

REFERÊNCIAS.................................................................................................................

(Tamanho 12 arial em negrito os títulos – subtítulo sem negrito)

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO

(Tamanho 14 em negrito Arial) Todos os Títulos

Introdução é a apresentação rápida do assunto abordado e seu mérito. É uma seção

na qual se aguça a curiosidade do leitor, na qual se tenta vender-lhe o projeto. É adequado
terminar com a formulação do problema, sob a forma de pergunta.
Problematização é a transformação de uma necessidade humana em problema.
Segundo Popper (1975), toda discussão científica deve surgir com base em um problema
ao qual se deve oferecer uma solução provisória a que se deve criticar, de modo a eliminar
o erro. É uma questão não resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa.
(Tamanho 12 arial sem negrito)

Todos os tópicos devem ser elaborados dentro das Normas da ABNT, que
serão apresentadas no decorrer do desenvolvimento do TCC.
2. REFERENCIAL TEÓRICO

Este item consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o tema
abordado, que pode ser em livros, artigos, enciclopédias, monografias, teses, filmes, mídias
eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis.

O referencial teórico permite verificar o estado do problema a ser pesquisado, sob o

aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já realizados (LAKATOS; MARCONI,
2003).

Segundo Marion, Dias e Traldi (2002, p.38), “O referencial teórico deve conter um
apanhado do que existe, de mais atual na abordagem do tema escolhido, mesmo que as
teorias atuais não façam parte de suas escolhas.”

O referencial teórico é que possibilita fundamentar, dar consistência a todo o estudo. Tem a
função de nortear a pesquisa, apresentando um embasamento da literatura já publicada
sobre o mesmo tema, demonstrando que o(a) pesquisador(a) tem conhecimento suficiente
em relação a pesquisas relacionadas e a tradições teóricas que apóiam e cercam o estudo.

Faz-se muito importante tomar cuidado, ao realizar as citações, para que não se torne
apenas uma cópia de ideias, mas, sim compreendam uma análise sobre o tema, incluindo
frases ou palavras próprias do autor da pesquisa.
3. JUSTIFICATIVA

Justificar é oferecer razão suficiente para a construção do trabalho. Responde a

pergunta por que fazer o trabalho, procurando os antecedentes do problema e a relevância
do assunto/tema, argumentando sobre a importância prático teórica, colocando as possíveis
contribuições esperadas.
4. OBJETIVOS
Refere-se a indicação do que é pretendido com a realização do estudo ou pesquisa e
quais os resultados que se pretende alcançar. Define o que se quer fazer na pesquisa. Os
objetivos devem ser redigidos com verbos no infinitivo, exemplo: caracterizar, identificar,
compreender, analisar, verificar.

3.1 GERAL (sub-item sem negrito tamanho 12)

Procura dar uma visão global e abrangente do tema, definindo de modo amplo, o
que se pretende alcançar. Quando alcançado dá a resposta ao problema.

3.2 ESPECÍFICOS (sub-item sem negrito tamanho 12)

Tem função intermediária e instrumental, ou seja, tratam dos aspectos concretos

que serão abordados na pesquisa e que irão contribuir para se atingir o objetivo geral. É
com base nos objetivos específicos que o pesquisador irá orientar o levantamento de dados
e informações.
5. METODOLOGIA DA PESQUISA

Metodologia significa estudo do método. Método é um procedimento, ou melhor,

um conjunto de processos necessários para alcançar os fins de uma investigação. É o
procedimento geral. É o caminho percorrido em uma investigação. Mostra como se irá
responder aos objetivos estabelecidos. Deve se ajustar aos objetivos específicos. Envolve a
definição de como será realizado o trabalho.

A metodologia deve apresentar:

 O tipo de pesquisa

 Universo e Amostra

 Instrumentos de coletas de dados

 Método de análise
6. RESULTADOS ESPERADOS E CONTRIBUIÇÃO

Indicar os resultados esperados e a contribuição do estudo para os conhecimentos

científico, tecnológico ou profissional, na área farmacêutica.
5. ASPECTOS ÉTICOS

Descrever os aspectos éticos envolvidos na pesquisa com seres humanos, animal,

biossegurança (OGMs – organismos geneticamente modificados) e ambiental (produtos e
resíduos químicos e biológicos perigosos).
Os essenciais são a adequada avaliação da relação risco-benefício, a obtenção do
consentimento informado e a garantia da preservação da privacidade. A avaliação da
relação risco-benefício deve ser feita utilizando dados internacionais e locais. Quando
houver a utilização de grupos comparativos deve ser avaliada a existência de equipolência
entre as diferentes intervenções. A forma de obtenção do Consentimento Informado deve
ser claramente descrita e o modelo do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido-TCLE
que será utilizado deve ser anexado ao projeto. O autores também devem dar garantias de
preservação dos dados, da confidencialidade e do anonimato dos indivíduos pesquisados.
Quando o projeto utilizar dados secundários, como por exemplo, dados de prontuários de
pacientes ou de bases de dados, os pesquisadores devem se comprometer formalmente com
a
garantia da privacidade destas informações.
6. CRONOGRAMA

O cronograma é a disposição gráfica do tempo que será gasto na realização de um trabalho ou projeto, de acordo com as atividades a serem
cumpridas. Serve para auxiliar no gerenciamento e controle deste trabalho, permitindo de forma rápida a visualização de seu andamento.

Atividades Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul
Definir o objeto de pesquisa
Pesquisa bibliográfica
Elaboração do projeto
Entrega do projeto
Entrega do 10 relatório de
acompanhamento
Amostragem
Entrega do 20 relatório de
acompanhamento
Execução de análises
Tabulação de resultados
Redação de TCC
Encaminhamento para a banca
Defesa da Monografia
7. ORÇAMENTO DETALHADO

O orçamento de pesquisa é a disposição dos recursos materiais necessários a concepção dos objetivos do projeto (equipamentos,
ferramentas, materiais de consumo, despesas com pessoal, etc.)

Especificação Unidade Quantidade Preço unitário (R$) Total (R$)

1 DISPONÍVEIS NA UNEMAT

2 SOLICITADO

Total Geral
8. REFERÊNCIAS

Nessa parte são relacionados os livros, sites, revistas, enfim, todo o material que foi
consultado para elaboração do trabalho, e que esteja citado nele.
Deve ser elaborado de acordo com as normas da ABNT NBR 6023- informação e
documentação –referências – elaboração e NBR 10520 - Informação e documentação –
Citações em documentos – Apresentação. .

Exemplos de referência utilizadas no pré-projeto

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e

documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

MAKRIDAKIS, S.; WHEELWRIGHT, S. & HYNDMAN, R.J. Forecasting Methods

and Applications.. 3. ed. New York: John Wiley & Sons, 1998.

MOREIRA, A. F. B. Multiculturalismo, Currículo e Formação de Professores. In:

SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA, 2., 1998, Santa Cruz do
Sul. Anais... Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1998. P. 15-30.

OTT, Margot Bertolucci. Tendências Ideológicas no Ensino de Primeiro Grau. Porto

Alegre: UFRGS, 1983. 214 p. Tese (Doutorado) – Programa de Pós-Graduação em
Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre, 1983.

PELLEGRINI, F. R.; FOGLIATTO, F. Estudo comparativo entre modelos de Winters e de

Box-Jenkins para a previsão de demanda sazonal. Revista Produto & Produção. Vol. 4,
número especial, p.72-85, 2000.

POPPER, K.R. Conhecimento objetivo. São Paulo: EDUSP, 1975.

SAVIANI, Demerval. A Universidade e a Problemática da Educação e Cultura.Educação

Brasileira, Brasília, v. 1, n. 3, p. 35-58, maio/ago. 1979.

SCHWARTSMAN, Hélio. Mercadores de órgãos. Folha Online, São Paulo, 26 jul. 2006.
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u18835. shtml>.
Acesso em: 4 jun. 2006.

SCHWARTZMAN, Simon. Como a Universidade Está se Pensando? In: PEREIRA,

Antonio Gomes (Org.). Para Onde Vai a Universidade Brasileira?Fortaleza: UFC, 1983.
P. 29-45.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl.
São Paulo: Cortez, 2002.