2 AULA DE REVISÃO 6 ANO B

DATA-20-05
ESCOLA ESTADUAL: Prof. Lauro de Carvalho Chaves.
COMPONENTE CURRICULAR : Matemática
ANO DE ESCOLRIDADE: 6 ANO
TURMA :6 ANO B
NÚMERO DE AULA POR SEMANA:2 aulas
(2 aula de revisão) 19 e 20/05/2021
UNIDADE TEMÁTICA: Números
OBJETO DE CONHECIMENTO: Sistema de numeração decimal,
características, leitura, escrita e comparação de números naturais na forma
decimal Operações com números naturais, reta numérica, fluxograma para
determinar a paridade ou a não-paridade um número natural.
HABILIDADE:(EF06MA01) Comparar, ordenar, ler e escrever números
naturais, fazendo uso da reta numérica.
(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que
prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com
outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características
(base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição
e decomposição de números
CONTEÚDO RELACIONADO: Números naturais e suas finalidades, reta
numerada, ordem dos números naturais, números naturais consecutivo,
sequência de números naturais.
REFERÊNCIA BIBLIOGLÁFICA: Dante, Luís Roberto, Teláris matemática
6 ano, Ensino fundamental, anos finais /3 ed. ática,2018.
Manoel Jairo Bezerra, Questões de Matemática, ensino fundamental, anos
finais/ed-companhia editora nacional, São Paulo 1987.
Araribá mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva
concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editores
responsáveis Mara Regina Garcia Gay, Willian Raphael Silva. – 1. ed. – São
Paulo: Moderna, 2018.

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Onde usamos os números naturais
(finalidade)

Veja algumas situações em que usamos com frequência os números naturais

no dia a dia.
Nas contagens. De acordo com o IBGE, a estimativa da população do Brasil,
no dia 2 de maio de 2018, às 13:25, era de 208.952.788 habitantes

Nas ordenações (ou posições).

Nos Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro (Rio-2016), o resultado da final da

prova dos 100 metros rasos masculino foi: 1o lugar: Usain BOLT (Jamaica); 2o
lugar: Justin GATLIN (Estados Unidos); 3o lugar: Andre DE GRASSE
(Canadá).

Nas medidas

Nos códigos
O Código de Endereçamento Postal (CEP) é usado pelos Correios para
identificar a localização de uma casa, uma escola, um prédio, entre outros.

10) atividade
Escreva no caderno 2 situações do dia a dia em que você usa números
naturais
Use números naturais e responda no caderno.
a) Qual é o CEP da residência onde você mora?
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b) Qual é a população aproximada do município onde você mora?

11)atividade Escreva no caderno se os números que aparecem nas

informações de cada item representam contagem, ordem (ou posição), medida
ou código.
a) Na Copa do Mundo de Futebol de 2014, realizada no Brasil, a Alemanha
classificou-se em 1o lugar e marcou 18 gols.
b) Felipe, piloto de corridas, tem um carro com 4 metros de medida de
comprimento, que transporta até 5 pessoas e que está identificado por 4
algarismos: 2 183. Na última corrida de que participou, ele chegou em 3o lugar.

Números naturais
Sequência dos números naturais Você já conhece a sequência dos números
naturais.
12)atividade
Faça os registros no caderno.
a) Copie a sequência dos números naturais e complete-a. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
 , 9, 10,  , 12, 13, ...

b)Qual é o primeiro número dessa sequência?

c) E qual número vem imediatamente depois do primeiro número? O que
devemos fazer para determiná-lo?
d)Qual número vem imediatamente depois do 7? Como você fez para descobrir
esse número?
e) E qual número vem depois do 10? Você obteve esse número pelo mesmo
processo usado no item anterior?
f) Como você fez para descobrir os outros números que faltavam na
sequência?

g) O sucessor de um número natural é o número que vem imediatamente

depois dele na sequência dos números naturais. O que fazemos para obter o
sucessor de um número natural? h) O antecessor de um número natural é o
número que vem imediatamente antes dele na sequência dos números
naturais. O que fazemos para obter o antecessor de um número natural?

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i) Copie e complete os esquemas para obter o sucessor e o antecessor dos
números 4 e 13.

j) O que devemos fazer para obter qualquer número da sequência dos números
naturais?

IPC)Como todo número natural tem um sucessor, a sequência dos números

naturais é infinita. Podemos definir um conjunto formado por todos os números
dessa sequência: o conjunto dos números naturais. Representamos assim: N =
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}

Reta numerada
Podemos representar cada número natural por um ponto na reta. Chamamos
essa reta de reta numerada.

Ordem nos números naturais

À medida que avançamos na sequência dos números naturais ou
“caminhamos” para a direita na reta numerada, o valor dos números vai
aumentando. Assim, usando os símbolos é maior do que (>), é menor do que
(<) e é igual a (=), podemos escrever:
•8<9
• 10 > 6

Observe que o 8 fica à esquerda do 9 na reta numerada. Observe também que

o 10 fica à direita do 6 na reta numerada.

Números naturais consecutivos

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Dois ou mais números naturais que se seguem, ou seja, um vem
imediatamente após o outro na sequência dos números naturais, são
chamados números consecutivos. Veja os exemplos.
• 10 e 11 são dois números naturais consecutivos.
• 5, 6 e 7 são três números naturais consecutivos.
• 2 012, 2 013, 2 014 e 2 015 são quatro números naturais consecutivos

Algumas sequências formadas por números naturais

a) Sequência dos números pares: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, »
Observe a tabela

cada número par é dado em função de determinado número natural. Por

exemplo, o 4 em função do 2, o 14 em função do 7, o 20 em função do 10, e
assim por diante.

Sequência dos números ímpares: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, » Veja
a tabela

Cada número ímpar é dado em função de um número natural. Por exemplo, o

1 em função do 0, o 11 em função do 5, o 21 em função do 10, e assim por
diante

13)Atividade

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Responda no caderno.
a) Qual é o sucessor de 199?
b) Qual é o antecessor de 1.010?
c) Existe algum número natural que não tenha antecessor em N? Qual?

d)Escreva no caderno: a) os números 1 006, 209, 1 060 e 290 em ordem

crescente; b) os números 425, 542, 254, 524, 452 e 245 em ordem decrescente

e)Escreva no caderno: a) uma sequência com 3 números pares consecutivos

maiores do que 100 e menores do que 110;
f ) uma sequência com 5 números ímpares consecutivos maiores do que 500 e
menores do que 510;
g) o conjunto formado pelos números pares de 18 até 28;
h) o conjunto formado pelos números ímpares entre 45 e 61.

14)atividade
Copie no caderno os itens a seguir substituindo cada pelo símbolo < ou >. 
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a) 169  167
b) 4 099  4100
c) 5 001  5000

15)atividade

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De qual tipo de notas esse caixa tem mais?
a) E de qual tipo de notas tem menos?
b) Há mais notas de 10 reais do que notas de 2 reais nesse caixa? Explique

"O Senhor te abençoe e te guarde; o Senhor faça resplandecer

o seu rosto sobre ti
e te conceda graça; o Senhor volte para ti o seu rosto
e te dê paz.
Números 6:24-26