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NOME:________________________________________________________Nº____2º ANO:___
Esta Atividade de Matemática da 1ª Etapa tem o objetivo do desenvolvimento do Raciocínio Lógico e aplicação de
conceitos e fórmulas relacionadas às competências e habilidades sobre as geometrias plana e espacial. Deve ser resolvida
como atividades da semana de 12 a 16 de abril sendo uma importante ferramenta de aprofundamento da aprendizagem e
retomada dos conhecimentos prévios. Deve ser resolvida e enviada até 23 de abril de 2021 como parte do Conjunto de
Atividades da 1ª Etapa.
ATIVIDADES
01) Para os poliedros da figura, a seguir, determine o Um cliente solicitou um contêiner com altura padrão,
número de Faces, o número de Arestas e o número de porém, com largura 40% maior e comprimento 20% menor
Vértices. que as correspondentes medidas do modelo padrão. Para
atender às necessidades de mercado, a empresa também
disponibiliza um estoque de outros modelos de
contêineres, conforme o quadro.
a) b)
05) Uma empresa especializou-se no aluguel de contêineres 09) Gui ganhou um aquário em forma de um
que são utilizados como unidades comerciais móveis. O paralelepípedo retangular, e quer enchê-lo com 640 mL de
modelo padrão alugado pela empresa tem altura de 2,4 m e água. Gui resolveu colocar o aquário em cima da mesa. Ao
as outras duas dimensões (largura e comprimento), 3,0 m e apoiar a face A em cima da mesa, a água atingiu altura de 4
7,0 m, respectivamente. cm. Ao apoiar a face B em cima da mesa, a altura que a
água atingiu foi de 8 cm. Ao colocar a face C em contato
com a mesa, a água atingiu altura de 10 cm.
a) Determine as medidas das dimensões do aquário.
b) Determine a medida da área da menor face do aquário.
c) Determine a medida do volume do aquário, em litros.