Avaliação geral das atividades de Música do 1º trimestre

OBJETIVO DA AVALIAÇÃO:
Avaliar o nível geral de apreensão das atividades da disciplina
de música e o conhecimento específico adquirido sobre criação de
progressões harmônicas, melodias e linha de baixo em modo maior
e modo menor.

REFERÊNCIAS:
Para essas atividades é preciso conhecer os acordes próprios
da escala (maior e menor), a função dos acordes, as notas que
compõe cada acorde e escrita em partitura. Essas informações
podem ser consultadas nas tabelas abaixo:
1. Notas na partitura 2. Função dos acordes

3. Modo Maior - acordes próprios da escala de Dó Maior

4. Modo Menor - acordes próprios da escala de Lá Menor

 Nestes exercícios serão considerados erros: (1) repetir
acordes em compassos seguidos, (2) uso de nota que não pertence
ao acorde [com exceção do baixo pedal], (3) salto melódico maior
que uma quinta.
Dicas: procure SEMPRE os menores saltos de uma nota para
outra (evite saltos para notas distantes); atente para a tonalidade
(modo maior ou menor) acordes com função de dominante no modo
menor possui SEMPRE a sétima nota alterada, ou seja, a nota sol
passa a ser sol# quando a função do acorde for dominante).

QUESTÕES: PROGRESSÃO HARMÔNICA

1. Crie uma progressão harmônica em MODO MAIOR
(tonalidade de Dó Maior) com um acorde por compasso. Complete
a tabela abaixo e em seguida escreva na partitura a condução dos
acordes a três vozes - soprano, contralto e tenor. (1 ponto)

Função Tônica Tônica

Acorde Dm C

Notas lá, dó, mi si, ré dó, mi, sol

2. Crie uma progressão harmônica em MODO MENOR

(tonalidade de Lá Menor) com um acorde por compasso. Complete
a tabela abaixo e em seguida escreva na partitura a condução dos
acordes a três vozes - soprano, contralto e tenor. (1 ponto)

Função Tônica Dominante Pré-dominante Dominante Tônica

Acorde Am

Notas sol# lá, dó, mi

 CRIAÇÃO DE MELODIA
3. Crie uma melodia em MODO MAIOR (tonalidade de Dó
Maior) com UMA NOTA REAL POR COMPASSO. Complete a
tabela abaixo e em seguida escreva na partitura as notas da
melodia. (1 ponto)
Função Tônica Tônica

Acorde Dm C

Notas lá, dó, mi si, ré dó, mi, sol

4. Crie uma melodia em MODO MENOR (na tonalidade de Lá

Menor) com UMA NOTA REAL POR COMPASSO. Complete a
tabela abaixo e em seguida escreva na partitura as notas da
melodia. (1 ponto)
Função Tônica Dominante Pré-dominante Dominante Tônica

Acorde Am

Notas sol# lá, dó, mi

5. Crie uma melodia em MODO MAIOR (na tonalidade de Dó

Maior) com DUAS NOTAS REAIS POR COMPASSO. Complete a
tabela abaixo e em seguida escreva na partitura as notas da
melodia.
Função Tônica Tônica

Acorde Dm C

Notas lá, dó, mi si, ré dó, mi, sol

 6. Crie uma melodia em MODO MENOR (na tonalidade de Lá
Menor) com DUAS NOTAS REAIS POR COMPASSO. Complete a
tabela abaixo e em seguida escreva na partitura as notas da
melodia. (1 ponto)

Função Tônica Dominante Pré-dominante Dominante Tônica

Acorde Am

Notas sol# lá, dó, mi

CRIAÇÃO DE LINHA DE BAIXO

7. Crie uma linha de baixo em MODO MAIOR (na tonalidade

de Dó Maior) com uma nota real por compasso. Complete a tabela,
escreva no primeiro pentagrama a condução das notas dos acordes
(soprano, contralto e tenor) e no segundo pentagrama escreva
a linha de baixo com INVERSÃO DE ACORDE OU NOTA
PEDAL. (2 pontos)

Função Pré Dominante Dominante

Acorde Am

Notas mi, sol dó, mi, sol

 8. Crie uma linha de baixo em MODO MENOR (na tonalidade
de Lá Menor) com uma nota por compasso. Complete a tabela,
escreva no primeiro pentagrama a condução das notas dos acordes
(soprano, contralto e tenor) e no segundo pentagrama escreva
a linha de baixo com INVERSÃO DE ACORDE OU NOTA
PEDAL. (2 pontos)

Função Dominante Pré Dominante Dominante

Acorde

Notas lá dó mi