EAD Economia Una 2

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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 03/03/2021 15:39:51
ABERTA
1- A elasticidade cruzada da demanda do bem X em relação ao preço do bem Y é + 0,5. Diga
se X e Y são substitutos ou complementares e se a demanda do bem X é elástica ou
inelástica em relação a mudanças no preço de Y.
R- O sinal positivo indica que são substitutos. O valor 0,5 - por ser menor que 1 - indica que
a demanda é inelástica.
2- Faça a representação gráfica da função demanda de determinado bem cuja demanda

seja absolutamente inelástica em relação a modificações no preço desse bem.
R-
P
l
l l
l l
l l
l l
l l
l l
l l
l________________l_____________ Q
Qx
A demanda será absolutamente inelástica quando EPD = 0.
R- O gráfico que representa uma função demanda absolutamente inelástica apresenta no eixo
das ordenadas o preço do bem (P) e o no eixo das abscissas a quantidade (Q). A demanda é
representada por um linha vertical e paralela ao eixo das ordenadas. A demanda não varia se o
preço do bem aumentar.
P | |D
| |
| |E=0
| |
|____|_____
Q
RESPOSTA ESPERADA
Um bem que tenha demanda absolutamente inelástica é aquele em
que uma variação do preço do bem mantém inalterada a quantidade
demandada desse bem.
A representação gráfica é uma reta paralela ao eixo dos preços.
Essa questão tem como objetivo avaliar: COMPETÊNCIAS - Conhecer

o conceito de elasticidade preço da demanda; HABILIDADES - Aplicar
o conceito de elasticidade preço da demanda.
Tópico - Elasticidade preço da demanda.

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3- O gráfico representado é de uma curva de demanda retilínea. Explique por que acima do
ponto médio a demanda é elástica e por que abaixo do ponto médio a demanda é inelástica.
Fale do peso no orçamento do consumidor para justificar sua explicação.
R- -Se a EPD maior que 1, a demanda do bem é elastica.
Neste caso a quantidade demandada varie mais que

proporcionalmente a variação no preço. Ou seja, trata-se de um
produto sensivel a variações no preço.
-Se a EPD menor que 1, a demanda do bem é inelastica.
Neste caso, essa variação da demanda seja menos que proporcional a

variação a variação no preço. Ou seja, trata-se de uma demanda
inelastica, ou de um produto sensivel a variaçoes no preço
RESPOSTA ESPERADA
No caso representado, a EPD é variável e crescente ao longo da reta.
Ou seja, a cada preço, a EPD terá um valor diferente e, à medida que
o preço aumenta, a EPD se eleva também. Isso porque se o preço é
baixo, a EPD é inelástica, pois o peso no orçamento do consumidor é
baixo e, por isso, aumentos no preço irão gerar pequenas quedas na
quantidade demandada. Mas quando o preço vai ficando maior, o
peso no orçamento do consumidor vai aumentando, tornando a EPD
cada vez mais elástica.
Essa questão tem como objetivo avaliar: COMPETÊNCIAS - Conhecer

o conceito de EPD e de curva de demanda retilínea; HABILIDADES -
Aplicar o conceito de EPD e de curva de demanda retilínea.
Tópico - Elasticidade preço da demanda.
R- Quando a EPD é maior do que 1, a demanda é considerada elástica. Já quando a EPD é menor
do que 1, a demanda é considerada inelástica. O peso de produtos no orçamento do consumidor é
que os produtos mais baratos possuem uma demanda inelástica do que os mais caros, ou seja
quando o preço de um bem que é considerado barato, aumenta, ele não sofre grandes variações
na demanda, agora quando um bem considerado mais caro sofre um aumento no seu preço, a sua
demanda vai diminuir.
Demanda inelástica: demanda pouco sensível a variação dos preços.
Demanda elástica: demanda muito sensível a variação dos preços.
Unidade de ensino 8 - Política monetária
1 - Analise as operações registradas nas sentenças I, II e III e assinale a

alternativa CO RRETA.
I – Os clientes contraírem empréstimos junto aos bancos comerciais é um exemplo de

contração da oferta monetária.
II – O aumento da taxa de reserva compulsória afetará a oferta monetária de forma

contracionista.
III – A venda de títulos públicos pelo Banco Central ao mercado caracteriza política
monetária expansionista.
R - Somente a sentença II é verdadeira.

2 - (Adaptado de IBGE, 2009) Os instrumentos clássicos de política monetária incluem:
R - alterações nas taxas de redesconto dos empréstimos do Banco

Central aos bancos.
3- (Adaptado de IBGE, 2009) Os instrumentos clássicos de política monetária incluem:
R - alterações nas taxas de redesconto dos empréstimos do Banco

Central aos bancos.
ABERTA
1 - Qual a consequência tanto da queda quanto do aumento das taxas de depósitos

compulsórios sobre a economia?
R- O aumento da taxa de depósitos compulsórios aumenta também o volume de reservas

bancárias, o que permite uma ampliação da oferta de moeda pelos bancos.
A queda das taxas faz com que mais empréstimos possam ser concedidos pelos bancos e maior
será a oferta monetária.
RESPOSTA ESPERADA
Depósitos compulsórios são os depósitos que os bancos devem fazer no Banco C entral e que
correspondem a uma parcela dos depósitos que recebem. Por meio deles, o governo regula a
oferta monetária. C aso ocorra uma queda nessa taxa, haverá aumento da oferta monetária e
também ocorre o contrário, no caso de um aumento dessa taxa, haverá queda da oferta
monetária.
Essa questão tem como objetivo avaliar: COMPETÊNCIAS - C onhecer o conceito de instrumentos
de política monetária; HABILIDADES - Aplicar o conceito de instrumentos de política monetária.
Tópico - Instrumentos de política monetária.
R- O aumento das taxas de depósitos compulsórios faz os bancos criarem menos dinheiro, o
dinheiro circula menos, os juros sobem, aumenta o desemprego, há uma redução nos gastos. Já a
queda de taxas de depósito compulsório faz com que os bancos tenham mais poder para criar
dinheiro, o dinheiro circula mais, estimula os gastos e pode reduzir o desemprego.
2 - O open market representa operações de mercado aberto em que o governo negocia

(vende e compra) seus títulos públicos. Apresente a finalidade dessas operações.
R- O open market tem por finalidade exclusiva controlar a quantidade de moeda em

circulação, uma vez que quando o Banco Central compra títulos, deve pagar por eles,
injetando dinheiro no mercado. Em contrapartida, quando o Banco vende títulos, retira
dinheiro de circulação e reduz a liquidez econômica.
3- Nos últimos anos, o governo brasileiro tem se valido de política monetária para conter a
inflação. Explique a eficácia dessa política e possíveis efeitos dela além do almejado controle
dos preços.
R- A política monetária apresenta flexibilidade para ser colocada em pratica pelo governo,
podendo ser implementada imediatamente e sendo considerada mais vantajosa.
Entretanto a política monetária tem um alcance mais amplo. a adoção de uma política
restritiva ou contracionista , de menor quantidade de moeda em circulação, eleva a taxa de
juros, o que pode afetar as decisões de compra dos consumidores, pelo fato de encarecer as
compras a prazo. além disso essa politica afeta as decisões de crescimento da economia e da
manutenção de um nível desejado de utilização da capacidade instalada, levando os
empresários, que se sentem desencorajados, a reduzirem os gastos com investimentos.
Então, elevando a taxa de juros, é possível atrair grandes volumes de capital externo para o
interior do pais, acarretando a queda do preço da moeda estrangeira, a valorização da
moeda nacional, o encarecimento de nossa produção e a queda de nossas exportações.
R-As políticas monetárias são muito eficazes, pois elas podem ter como efeito a diminuição
da quantidade de moeda em circulação, aumento na taxa de juros, alteração no poder de
compra dos consumidores, pode levar a valorização da moeda, etc. Esse tipo de política
também pode afetar o crescimento da economia e fazer com que os empresários reduzam o
investimento no país.
Unidade de ensino 9 - Política fiscal
1 - Considerando as funções que o governo deve desempenhar, alocativa, distributiva e

estabilizadora, identifique a alternativa correta.
R - A função alocativa pode ser por meio da intervenção direta ou

indireta nas empresas estatais.
2 - A utilização de uma política fiscal expansionista pelo governo, a fim de expandir a

demanda agregada e a renda de um país, deverá no curto prazo:
R – aumentar os gastos públicos financiados pela venda de títulos do

Tesouro Direto.
A1: Atividade Avaliativa - Unidade 9 100%

1- A respeito do entendimento da relação entre as falhas de mercado, a produção de
determinados bens e a política fiscal, é CORRETO afirmar que:
R-o governo, para não dar a um particular o direito de cobrar preços abusivos, se
responsabiliza pela provisão ou pela produção direta de algum serviço.
2- A respeito da política fiscal e seus instrumentos, analise as sentenças I, II e III.

I – A adoção de uma política fiscal contracionista por meio da elevação de impostos tende a
aumentar a renda.
II – A atuação do governo por meio da política fiscal cumpre, entre outros aspectos, a função
alocativa, que se refere à correção das distorções na distribuição de renda resultantes da
dotação dos fatores de produção da economia.
III – Um exemplo de política fiscal expansionista seria um aumento do gasto público
financiado pela emissão de títulos do governo.
Indique a alternativa CORRETA.
R- Somente a alternativa III é verdadeira.
3-Ao longo do século XX, observou-se um fenômeno econômico: a crescente influência do

governo na economia dos países, tendo como consequência o aumento do gasto público. A
respeito desse fenômeno econômico, analise as alternativas e assinale a CORRETA.
R-Esse fenômeno econômico pode ser relacionado com o envelhecimento da população.
4- (SAMAE-RS, 2017) Considerando as funções do governo, alocativas, distributivas e de

estabilização, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA.
(1) Função alocativa

(2) Função distributiva
(3) Função de estabilização
( ) Decorre do reconhecimento de que o mercado é geralmente eficiente para produzir, mas

não o é para distribuição da renda gerada.
( ) Implica a ação de políticas monetária, fiscal e cambial, a fim de suavizar os ciclos
econômicos e de evitar ou atenuar os efeitos de crises econômicas.
( ) Caracteriza-se como a intervenção do governo para impe dir ou reduzir a produção de
certos bens e serviços e estimular a de outros.
R-2, 3, 1.
5- (Adaptado de FGV, 2014) O governo adotou no passado uma política fiscal expansionista
por meio, por exemplo, da redução do IPI para a venda de alguns bens. Entendendo que o
setor público precisa ser financiado e que existe um teto para a dívida pública, o déficit
público poderá:
R-aumentar, pois a poupança pública irá diminuir, o que reduz também a possibilidade de
elevar o investimento público.
A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9

1- Apresente os principais objetivos ou metas que orientam o comportamento do governo
considerando tanto o curto prazo quanto o longo prazo.
R- O governo tem como objetivos e metas, a curto prazo, satisfazer as necessidades

coletivas, manter a estabilidade - baixos números de desempregos e inflação - e melhorar a
distribuição de renda. A longo prazo seu objetivo é buscar um crescimento econômico e
também a distribuição mais justa da renda.
ABERTA A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9

Explique como o aumento do gasto público pode ser um fator para o aumento da taxa de
juros.
R-De acordo com os textos de apoio da disciplina, ao governo elevar seus gastos sem ter
assegurados os recursos disponíveis para financiar esse acréscimo, ele pod e se valer de seu poder
exclusivo de emissão de moeda, emitindo mais dinheiro, ou de empréstimos tomados junto às
instituições financeiras.
Sendo estas as guardiãs dos recursos líquidos da sociedade, a procura por empréstimos por parte
do governo representaria uma elevação da demanda por crédito, podendo encarecer esse tipo de
operações por meio da elevação dos juros.
Em ambas as situações, a política fiscal produziria efeitos sobre variáveis monetárias, o volume de
dinheiro em circulação e a taxa de juros, impactando a política monetária.
A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9
Analise o esquema e diga o que ocorre quando o volume da demanda agregada é

menor do que a capacidade produtiva.
Demanda agregada ⇒ Produto ⇒ Emprego ⇒ Renda
R- Quando o volume é menor que a capacidade produtiva, parte dos recursos ficará
ociosa ou desempregada. Poderá também prevalecer a situação contrária, com os
desejos dos consumidores não podendo ser satisfeitos plenamente, por se encontrarem
acima do limite físico que o país é capaz de produzir.
Unidade de ensino 10 - Política cambial
1 - A respeito dos regimes cambiais e da determinação da taxa de câmbio, assinale a

alternativa CORRETA.
R- No câmbio fixo, o Banco Central deve contar com moeda

estrangeira em nível suficiente para enfrentar situações que afetem a
oferta ou a demanda.
2- Sobre a política cambial e os regimes cambiais, é correto afirmar que:
R - A valorização cambial encarece os produtos nacionais no exterior

e dificulta as exportações.
ABERTA
1-Analise como variações na taxa de câmbio relacionam-se com as exportações e

importações do país. Fale dos efeitos para a produção do país e para o consumo.
R- Sobre as possíveis variações na taxa de câmbio, quand a moeda do país perde valor, compras
externas tendem a encarecer e a exportação sai beneficiada. Empresas e comércios que tenham
como objetivo um mercado internacional têm a possibilidade de explorar as vendas no exterior
neste contexto. Em contrapartida,quando o câmbio do país se valoriza, interfe re negativamente na
exportação e fortalece a importação. A entrada de produtos gera um impacto negativo na
economia nacional, uma vez que gera um aumento da concorrência. No que diz respeito ao
consumo, no câmbio valorizado, os produtos importados estando mais baratos faz com que haja
uma queda no consumo dos produtos nacionais. Por outro lado, com produtos externos mais
caros, o consumo da produção interna aumenta.
F1: Atividade de Fixação - Unidade de ensino 10
1- No dia 15 de janeiro de 1999, o Banco Central do Brasil deixou o câmbio flutuar. Este que
estava cotado por 1,21 antes da flutuação atingiu 2,16 no mês de março do mesmo ano.
Explique se houve nesse caso valorização ou desvalorização cambial e os efeitos sobre a
entrada de dólares no Brasil.
R- O caso citado demonstra uma grande desvalorização do real frente ao dólar. Essa
situação levou à menos investimentos externos e, consequentemente, uma menor entrada
de dólares no país.
F1: Atividade de Fixação - Unidade de ensino 10

No Brasil, atualmente, o regime cambial é definido como flutuante sujo. Explique o que
significa esse termo.
R- Câmbio flutuante (flutuação suja): basicamente quando o câmbio

e flutuante, mas o governo permite que ele flutue apenas sob
patamares estabelecidos, o que chamamos de bandas cambiais,
exemplo o preço do dólar e livre para flutuar frente ao real entre R$
2,00 e 2,50. fora desses limites o governo intervém comprando ou
vendendo de acordo com seus interesses.
A passagem do câmbio fixo para o câmbio flutuante no brasil se deu

pela incapacidade do governo, na época, em manter a paridade
dólar/real. Com as reservas internacionais caindo perigosamente e
diariamente e com a impossibilidade em potencializar uma melhoria
na balança comercial naquele momento sem contar com o cenário
extremo completamente adversos ( crise internacionais na Ásia,
México, Rússia e etc.) o governo FHC sabiamente flexibilizou o
câmbio, mesmo sobre duras críticas. A decisão mostrou-se anos
depois como a mais acertada, a quebra da Argentina e posterior
calote junto ao FMI (a Argentina na época decidiu manter o câmbio
fixo a qualquer custo) e a permanência até hoje do câmbio flutuante,
ratifica este produto de vista.
2- No Brasil, atualmente, o regime cambial é definido como flutuante sujo. Explique o que
significa esse termo.
R- O regime cambial (flutuante sujo) é quando a oferta e demanda da moeda estrangeira varia
muito, assim o Banco Central brasileiro acha necessário intervir nesse mercado, mediante compra
e venda de divisas estrangeiras para manter as cotações dentro dos parâmetros estabelecidos. O
Banco C entral quando julgar que a taxa de câmbio estiver baixa, ira comprar divisas estrangeiras.
Por outro lado, quando a taxa de câmbio estiver alta, o Banco Central irá vender d ivisas
estrangeiras.
Unidade de ensino 11 - Política de rendas e indic adores de desenvolv imento
1 -“Transformar crescimento econômico em bem-estar para todos é o grande desafio

enfrentado pelos diversos países e suas comunidades, na redução das desigualdades
existentes nas sociedades nacionais e entre elas” (Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento – PNUD).
A respeito dos conceitos associados ao crescimento e ao desenvolvimento econômico,

indique a alternativa correta.
R -O índice de desenvolvimento humano varia de 0 a 1 e, quanto

mais próximo de 1, melhor é o desenvolvimento humano do país.
2- Em relação às políticas de rendas do Brasil, é correto afirmar que:
R - A obrigatoriedade do pagamento do salário mínimo no Brasil

incide tanto sobre os rendimentos do trabalho quanto da Previdência
Social.
ABERTA
Explique como a obrigatoriedade do salário mínimo no Brasil pode contribuir para melhorar
indicadores como o índice de Gini.
R- De acordo com o estudado na disciplina, o índice de Gini avalia o grau de concentração de

renda, podendo variar de zero a um. Quanto mais próximo o índice for do zero, menos
concentrada a renda é. Com a obrigatoriedade do salário mínimo, é possível melhorar a
distribuição de renda (já que os trabalhadores, de modo geral, receberão de forma minimamente
igualitária) e, com isso, abaixar o valor do índice para o país.
2- Analise porque o PIB e o PIB per capita não são bons indicadores para o desenvolvimento
humano, embora indiquem melhoria ou queda na renda gerada no país.
R- O PIB e o PIB per capita indicam o crescimento econômico a partir de uma média e isso
impossibilita dizer se houve ou não distribuição de renda. Além disso, eles não informam
dados sobre educação e saúde que são essenciais ao cálculo do IDH.
3- Explique como programas de transferência de renda, como o Bolsa Família, podem

contribuir positivamente para o indicador de desenvolvimento humano.
R- Os programas de transfererência de renda contribui positivamente no indicador de

desenvolvimento humano, pois garante renda mínima às famílias em situação de pobreza,
assim podendo comprar maior quantidade de bens, melhorando suas condições de vida. Um
exemplo, como o Bolsa Familia, garante as familias o direito à alimentação, educação e
saúde.
Unidade de ensino 12 - Inflação e índices de preços
1-A respeito do conceito de inflação de demanda e de custos, analise as sentenças I, II e

III.
I – Dentre os instrumentos de combate à inflação de demanda, está a redução da taxa de

juros, a diminuição de impostos e a redução dos gastos públicos.
II – Normalmente, a política usual para combater a inflação de custos é a política de rendas,

o que pode ocorrer tanto por meio de uma política salarial mais rígida, quanto pelo controle
ou tabelamento de preço dos produtos.
III – Na inflação de expectativas, os agentes econômicos acabavam por gerar inflação devido
às incertezas quanto ao futuro.
Assinale a alternativa correta.
R- Somente as alternativas II e III estão corretas
A1: Atividade Avaliativa - Unidade 12 80 %

A1: Atividade Avaliativa - Unidade 12 - 80%
1- (VICECONTI; NEVES, 2007) Analise as sentenças a seguir:

I – Se os preços dos bens e serviços se elevam apenas durante certo período de tempo,
estabilizando-se em seguida, caracteriza-se um processo inflacionário crônico.
II – Após um conjunto de medidas governamentais destinadas a incentivar a construção
civil, os preços dos materiais de construção se elevaram bastante; tal situação, tomada
isoladamente, é suficiente para caracterizar um processo inflacionário.
III – Em relação ao balanço de pagamentos, as elevadas taxas de inflação, em montantes
superiores à elevação dos preços internacionais, encarecem o produto nacional relativamente
ao produzido no exterior, desestimulando as exportações.
(VICECONTI, Paulo E. V.; NEVES, Silvério. Introdução à economia. São Paulo: Frase, 2007.)
Assinale a alternativa CORRETA.
3- Uma das consequências mais claras de todo processo inflacionário é que:
R-as pessoas que recebem rendas fixas, como os trabalhadores, sofrem uma perda do poder
aqui si ti vo.
2 -A respeito das distorções provocadas por altas taxas de inflação, assinale a

alternativa CORRETA.
R - A perda do poder de compra de pessoas que recebem renda fixa,

em contexto de altas taxas de inflação, pode ser compensada pela
indexação.
1- (VICECONTI; NEVES, 2007) Analise as sentenças a seguir:
I – Se os preços dos bens e serviços se elevam apenas durante certo período de tempo,
estabilizando-se em seguida, caracteriza-se um processo inflacionário crônico.
II – Após um conjunto de medidas governamentais destinadas a incentivar a construção
civil, os preços dos materiais de construção se elevaram bastante; tal situação, tomada
isoladamente, é suficiente para caracterizar um processo inflacionário.
III – Em relação ao balanço de pagamentos, as elevadas taxas de inflação, em montantes

superiores à elevação dos preços internacionais, encarecem o produto nacional relativamente
ao produzido no exterior, desestimulando as exportações.
Assinale a alternativa CORRETA.

2- O gráfico abaixo representa uma inflação que pode ter sido provocada por:
R- aumentos das despesas governamentais, tudo mais mantido constante.
4- Uma das consequências mais claras de todo processo inflacionário é que:
R- as pessoas que recebem rendas fixas, como os trabalhadores, sofrem uma perda do poder
aquisitivo.
3- Em relação aos tipos de inflação e às formas de combatê -la, analise as alternativas e

assinale a CORRETA.
R- A inflação de custos pode ser causada por um aumento dos investimentos internos.
5- Assinale, entre as alternativas, a que representa um fato causador de inflação de custos.

R-Uma desvalorização real da taxa de câmbio.
2- Assinale, entre as alternativas, a que representa um fato causador de inflação de custos.

R- Uma desvalorização real da taxa de câmbio.
3- O gráfico abaixo representa uma inflação que pode ter sido provocada por:
R - aumentos das despesas governamentais, tudo mais mantido constante.

assinale a CORRETA.
R- A inflação de custos pode ser causada por um aumento dos investimentos internos.
5 - Uma das consequências mais claras de todo processo inflacionário é que:
R -as pessoas que recebem rendas fixas, como os trabalhadores, sofrem uma perda do poder
aquisitivo.
A1: Atividade Avaliativa - Unidade 12 100%%

assinale a CORRETA.
R- Em uma economia não indexada, a ocorrência de inflação prejudica os credores e beneficia

os devedores.
2-Assinale, entre as alternativas, a que representa um fato causador de inflação de custos.

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2- Faça a representação gráfica da função demanda de determinado bem cuja demanda

Essa questão tem como objetivo avaliar: COMPETÊNCIAS - Conhecer

Tópico - Elasticidade preço da demanda.

R- -Se a EPD maior que 1, a demanda do bem é elastica.

Neste caso a quantidade demandada varie mais que

-Se a EPD menor que 1, a demanda do bem é inelastica.

Neste caso, essa variação da demanda seja menos que proporcional a

Essa questão tem como objetivo avaliar: COMPETÊNCIAS - Conhecer

Tópico - Elasticidade preço da demanda.

Unidade de ensino 8 - Política monetária

1 - Analise as operações registradas nas sentenças I, II e III e assinale a

I – Os clientes contraírem empréstimos junto aos bancos comerciais é um exemplo de

II – O aumento da taxa de reserva compulsória afetará a oferta monetária de forma

R - Somente a sentença II é verdadeira.

R - alterações nas taxas de redesconto dos empréstimos do Banco

3- (Adaptado de IBGE, 2009) Os instrumentos clássicos de política monetária incluem:

R - alterações nas taxas de redesconto dos empréstimos do Banco

1 - Qual a consequência tanto da queda quanto do aumento das taxas de depósitos

R- O aumento da taxa de depósitos compulsórios aumenta também o volume de reservas

Tópico - Instrumentos de política monetária.

2 - O open market representa operações de mercado aberto em que o governo negocia

R- O open market tem por finalidade exclusiva controlar a quantidade de moeda em

Unidade de ensino 9 - Política fiscal

1 - Considerando as funções que o governo deve desempenhar, alocativa, distributiva e

R - A função alocativa pode ser por meio da intervenção direta ou

2 - A utilização de uma política fiscal expansionista pelo governo, a fim de expandir a

R – aumentar os gastos públicos financiados pela venda de títulos do

A1: Atividade Avaliativa - Unidade 9 100%

2- A respeito da política fiscal e seus instrumentos, analise as sentenças I, II e III.

R- Somente a alternativa III é verdadeira.

3-Ao longo do século XX, observou-se um fenômeno econômico: a crescente influência do

R-Esse fenômeno econômico pode ser relacionado com o envelhecimento da população.

4- (SAMAE-RS, 2017) Considerando as funções do governo, alocativas, distributivas e de

(1) Função alocativa

( ) Decorre do reconhecimento de que o mercado é geralmente eficiente para produzir, mas

A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9

R- O governo tem como objetivos e metas, a curto prazo, satisfazer as necessidades

ABERTA A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9

A2: Atividade Avaliativa - Unidade 9

Analise o esquema e diga o que ocorre quando o volume da demanda agregada é

Demanda agregada ⇒ Produto ⇒ Emprego ⇒ Renda

Unidade de ensino 10 - Política cambial

1 - A respeito dos regimes cambiais e da determinação da taxa de câmbio, assinale a

R- No câmbio fixo, o Banco Central deve contar com moeda

2- Sobre a política cambial e os regimes cambiais, é correto afirmar que:

R - A valorização cambial encarece os produtos nacionais no exterior

1-Analise como variações na taxa de câmbio relacionam-se com as exportações e

F1: Atividade de Fixação - Unidade de ensino 10

F1: Atividade de Fixação - Unidade de ensino 10

R- Câmbio flutuante (flutuação suja): basicamente quando o câmbio

A passagem do câmbio fixo para o câmbio flutuante no brasil se deu

Unidade de ensino 11 - Política de rendas e indic adores de desenvolv imento

1 -“Transformar crescimento econômico em bem-estar para todos é o grande desafio

A respeito dos conceitos associados ao crescimento e ao desenvolvimento econômico,

R -O índice de desenvolvimento humano varia de 0 a 1 e, quanto

2- Em relação às políticas de rendas do Brasil, é correto afirmar que:

R - A obrigatoriedade do pagamento do salário mínimo no Brasil

R- De acordo com o estudado na disciplina, o índice de Gini avalia o grau de concentração de

3- Explique como programas de transferência de renda, como o Bolsa Família, podem

R- Os programas de transfererência de renda contribui positivamente no indicador de

Unidade de ensino 12 - Inflação e índices de preços

1-A respeito do conceito de inflação de demanda e de custos, analise as sentenças I, II e