Cidadania e Desenvolvimento

Interculturalidade

› Interculturalidade

Descrever situações de diversidade cultural

› Depois da visualização do vídeo, criar grupos de 4 a 6 elementos.

› Cada grupo discute as principais ideias do vídeo sobre o que é cultura e identifica cinco
culturas que tenham conhecimento que existem na turma, na escola, ou na comunidade
envolvente.
› O objetivo da atividade é conhecer melhor o pluralismo cultural que existe na escola.
Para isso, é necessário pesquisar sobre as diferentes nacionalidades, línguas, religiões e
histórias de vida de pessoas da comunidade educativa.
› Cada grupo terá de apresentar a biografia de uma pessoa da comunidade educativa que
tenha uma nacionalidade, etnia ou religião distinta da maioria dos/as alunos/as da
escola. Pode ser um/a professor/a, uma pessoa da secretaria, um familiar de um/a
aluno/a, uma pessoa de referência da comunidade escolar local.
› Cada grupo lista as pessoas que consideram poder entrevistar e organizam-se em
conjunto com os restantes grupos de forma a não repetirem pessoas.
› Planear as sessões de trabalho para a recolha de informação (pesquisa ou entrevistas),
para o tratamento da informação e para as apresentações aos colegas.
› Após a apresentação de todas as histórias, discutir em grande grupo quais os aspetos
comuns e diferenciadores entre as pessoas entrevistadas.

Ideias para agir

› Com a informação recolhida com as entrevistas pode-se criar um livro ou um filme sobre
"histórias de vida da nossa comunidade educativa" a ser trabalhado em conjunto com
outras disciplinas.
› As histórias de vida identificadas podem ser publicadas no jornal da escola.
› Dependendo das pessoas e culturas trabalhadas, identificar locais que possam ser
visitados e que façam parte dessas culturas e sugerir visitas aos mesmos.

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