A Robótica na Educação

Recursos:

Hardware Software
Arduíno Informática Educativa
Dispositivos analógicos Linguagem de Programação Scratch
Dispositivos digitais

Robótica Educativa:

É a utilização dos recursos da robótica, da eletrônica e da automação na construção do conhecimento.

O nosso curso tem a finalidade de familiarizar vocês com as novas tecnologias do mundo moderno,
para tanto, nos valemos:

 da linguagem de programação conhecida como Scratch. É uma linguagem de propósito

educacional desenvolvida pela Universidade M.I.T (Massachusetts Institute of Technology)
esta linguagem já é utilizada por milhões de crianças ao redor do mundo potencializando o
aprendizado através de projetos interativos.

 e da plataforma Arduíno. É uma plataforma eletrônica de ensaio que combina uma placa
programável e um ambiente para escrever os programas com facilidade de uso e a baixo
custo proporcionando que a criação de projetos interativos e robôs, seja acessível até mesmo
às crianças dos primeiros anos do ensino fundamental. Esses recursos irão auxiliar na
compreensão e criação de robôs e dispositivos interativos ligados ao mundo cibernético*.

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Combinando a funcionalidade e poder dos comandos gráficos do Scratch com a Plataforma

Arduíno, poderemos controlar sensores e motores conectados à Web.

Acompanhando passo a passo às instruções desde os primeiros anos até a culminância no 9º

ano do Ensino Fundamental alcançaremos uma formação valiosa mesmo que introdutória de como
conectar motores e sensores ao Arduíno utilizando comandos e estruturas da linguagem Scratch
assim como, poderemos elaborar sequências de controle de forma funcional criando diversos
movimentos de um robô. Outro recurso que colabora na economicidade deste processo é a utilização
de materiais comuns de sucata doméstica (papelão, madeira, garrafa pet...) e materiais de baixo custo
(pregos, parafusos, elástico, cola...) tudo integrando o objetivo de criações robóticas ou seja, robôs e
dispositivos interativos.

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(*) cibernética: é a ciência do controle (de seres vivos e de máquinas). Nesta realidade, a comunicação é que torna os sistemas
integrados e coerentes; o controle é que regula o seu comportamento.