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1013 1182 1 PB
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Reconhece a função da linguagem documentária como terceiro momento, a autora aponta para a necessidade
meio de organização da memória documentária, fala de de, ainda a partir do conceito, explorar com maior
suas especificidades com relação à língua geral e introduz, profundidade a noção de rede, partindo da segmentação
via Umberto Eco, conceitos semióticos úteis ao melhor do domínio de conhecimento de interesse. Embora essa
entendimento das relações comunicativas. Ressalte-se, seja uma idéia já presente, pelo menos embriona-
aqui, a exploração da noção de dicionário e enciclopédia riamente, nas caracterizadas como de segundo momento
associada aos conceitos de ordem/hierarquia e desordem/ (do nosso ponto de vista), o diferencial é a incorporação
rede, embora essa interpretação possa levar a certa de elementos pragmáticos para orientar a construção
confusão: a enciclopédia não significa necessariamente dos roteiros situacionais que poderiam dar conta das
desordem, e o próprio autor a associa a rizoma (idéia especificidades do domínio visado.
originalmente enunciada por Deleuze), ou seja, ao
contrário da linearidade do dicionário, a enciclopédia As linguagens documentárias também são analisadas
implica a possibilidade de múltiplas associações segundo quanto às suas funções, destacando-se a comunicação
pontos de partida distintos que, no entanto, só são entre informação documentária e usuário, para a qual é
concretizáveis sob a forma de dicionário, como exemplo necessário combinar a garantia literária e garantia do
de enciclopédias parciais. Sob nosso ponto de vista, a usuário.
noção de enciclopédia serviria principalmente para falar
das inúmeras possibilidades de organização das No segundo capítulo, a autora aborda especificamente a
memórias documentárias. construção de tesauros. Identifica origem do termo, fala
de seu uso e detém-se na metodologia para sua construção
As noções de hierarquia e rede, oriundas dos conceitos e, citando experiência própria, enfatiza a importância
de dicionário e enciclopédia, respectivamente, do método que se apóia na garantia literária e no endosso
constituem referência para a análise das linguagens do usuário para a coleta e definição dos termos.
documentárias, focando, no primeiro momento, o
domínio; no segundo, o objeto; e no terceiro, a ordem. Um subcapítulo é dedicado à organização de conceitos,
No primeiro, são considerados os atributos tradicionais partindo-se de sua conceituação filosófica, da exploração
que separam as linguagens documentárias pelo seu caráter das abordagens dedutivas (dedução lógica) e de predicação
universal ou especializado (sistemas de classificação, listas conceitual (indução e dedução) para a formação de
de cabeçalhos de assunto), onde são privilegiadas as conceitos e também da análise das relações entre os
associações verticais (universo/espécie, todo/parte) e conceitos e categorias. A importância dessa discussão
onde as associações não-lineares são raras, está no fato de mostrar, com clareza, que a unidade
diferentemente do que ocorre com os tesauros e as informacional das linguagens documentárias não é a
classificações facetadas que tomam o conceito como palavra, mas o conceito (de onde a importância da
unidade estrutural. No segundo momento, as linguagens definição), base, também, para a organização formal do
documentárias são observadas a partir da prioridade dada tesauro.
à estruturação por conceitos, e não por assuntos: é o
caso da proposta de Ranganathan, dos trabalhos do Pela sua abordagem diferenciada e pela forma como
Classification Research Group (classificações facetadas) analisa a questão da representação e das linguagens
e, contemporaneamente, dos estudos que optam (embora documentárias, seguramente este é um livro que deve
nem sempre, segundo nossa opinião) pela denominação ser incorporado à bibliografia dos cursos de formação
“organização do conhecimento”, cujas bases se assentam profissional em ciência da informação.
na Teoria Geral da Terminologia, de Wüster, e na Teoria
do Conceito, de Dahlberg. Se as linguagens do primeiro
momento são caracterizadas pela pré-coordenação, as do
Recensão recebida em 24-06-2003 e aceita para publicação em 26-06-2003
segundo o são pela pós-coordenação dos conceitos. No