Procrastinação é um termo utilizado por pessoas que deixam de realizar

uma atividade importante para realizar outra não tão essencial, ou seja, tal
palavra é sinônimo de adiar, deixa para outro dia, enrolar, demorar (SAMPAIO,
BARIANI, 2011).
Assim, a aluna descrita se encontra procrastinando e isso pode
prejudicar a mesma, para que isso não venha a acontecer é necessário que ela
siga algumas orientações que são descritas por pesquisadores que se
mostraram efetivas como a busca por uma correta administração do seu
tempo, adoção de hábitos de estudos de forma que se adeque a seu cotidiano,
escolher um ambiente adequado para realização da atividade acadêmica,
estabelecer prioridades e destacar motivos que lhe incentivem a realizar tal
atividade (SAMPAIO, BARIANI, 2011).
Além disso é relevante ressaltar a importância das normas da ABNT na
elaboração de um trabalho de cunho científico, visto que a formatação e
normalização de estudos científicos servem para a padronização dos mesmos,
como também facilitar o registro e compreensão e dessa forma possa contribui
para que conhecimentos, pesquisas e estudos sejam disseminados de maneira
mais efetiva e organizada (ROTHER, 2007).
Para a elaboração de um texto autoral de cunho científico com
credibilidade e com uma boa qualidade é necessário ficar atento a questões
relacionadas ao plágio, visto que esse pode trazer sérias consequências para o
aluno. Para que isso não ocorra no momento da elaboração de um texto deve-
se ter cuidado minucioso no momento de explanar a ideia de outro autor, sendo
necessário ficar atento as regras que regem citações, de forma que não
cometa o erro de apenas transcrever obras de outros sem menção de suas
devidas procedências (ARAÚJO, 2011).
Por fim, para que um texto tenha qualidade, é necessário que os
parágrafos que compõe o mesmo também tenham, e para isso é suma
importância que um parágrafo esteja interligado com o outro e possua em sua
forma estrutural introdução, desenvolvimento e conclusão, dentro de cada um,
o que gera uma linha de raciocínio e argumentação completa, para que assim
não haja estratificação das ideias (BONATTO, SAMCZUK, 2005).

REFERÊNCIAS:
ARAÚJO, V.B.C. Citação ou plágio? Revista Pan-Amazônica de Saúde, v.2,
n.1, 2011. Disponível em: http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2176-62232011000100001
BONATTO, M.T.R.L.; SAMCZUK, I.B. Resenha: Artigo científico: do desafio à
conquista. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, v.17, n.2, 2005.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pfono/v17n2/v17n2a15.pdf
ROTHER, E.T. O papel da normalização nas publicações científicas. Revista
Brasileira de Oftalmologia, v.66, n.4, 2007. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
72802007000400001

SAMPAIO, R.K.N.; BARIANI, I.C.D. Procrastinação acadêmica: um estudo

exploratório. Revista Estudos Internacionais em Psicologia, v.2, n.2, 2011.
Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2236-64072011000200008