Módulo 9

29/04/2021 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
MÓDULO 9
Estudos Disciplinares (ED)
Os estudos disciplinares são atividades supervisionadas por professores e devem ser

desenvolvidas, obrigatoriamente, pelos estudantes conforme informações previstas no
manual a seguir:
Manual dos Estudos Disciplinares
Exercício 1:
Dada uma especificação de Caso de Uso para “Entregar Pizza em Casa”, onde o cliente tem
acesso a um formulário de um sistema web no qual preenche seus dados, solicita o tipo de
pizza desejado, informa se deseja ou não algum tipo de bebida, pode fazer o pagamento
através do Cartão de Crédito e pode imprimir um recibo completo do pedido, escolha a
opção incorreta:
A)
Um ator adequado para este caso de uso é o sistema de pagamento da operadora de cartão
de crédito.
B)
Existe um relacionamento de <<include>> entre o pedido da pizza e a emissão do recibo.
C)
O entregador da pizza não é um ator deste caso de uso.
D)
Existe um relacionamento de <<extends>> entre o pedida da pizza e a seleção de bebidas.
E)
O número do cartão de crédito do cliente não é um ator deste caso de uso.
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 2:
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/21
Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e escolha a opção INCORRETA:
A)
O ator "visitante" pode executar a funcionalidade de manter cadastro.
B)
O ator "visitante" utiliza a funcionalidade de fazer login.
C)
O ator "administrador" pode executar a funcionalidade de manter funcionário.
D)
Visitante e Administrador são tipos de usuário que fazem login.
E)
Manter cadastro é opcional para o ator "visitante".
Comentários:

Exercício 3:
O funcionamento de um sistema é possível através da comunicação de um conjunto de

objetos por meio de mensagens que são passadas entre eles. Estas mensagens podem ser
execuções de métodos, onde uma classe pode executar métodos de outra classe ou métodos
próprios. O conhecimento que uma classe tem de outra classe pode ser maior ou menor,
envolvendo uma maior ou menor conexão entre as mesmas. Considerando estas
afirmativas, considere as sentenças abaixo e responda:
I. Um alto acoplamento entre classes significa que uma classe não tem bem definida suas
responsabilidades e, portanto, faz coisas que outra classe deveria fazer;
II. A diminuição do acoplamento entre classes é um efeito que pode ser alcançado através
do uso de interfaces para tratar os comportamentos similares de classes diferentes;
III. Podemos diminuir o acoplamento entre as classes através da utilização dos estereótipos
<<extends>> e <<include>>, de modo a evitar o alto acoplamento entre casos de usos
separados.
Está correto:
A)
a. Somente a afirmativa I
B)
a. Somente a afirmativa II
C)
a. Somente a afirmativa III
D)
a. As afirmativas I e II
E)
a. As afirmativas II e III
Comentários:
Exercício 4:
Um caso de uso somente pode relacionar-se com outro caso de uso através de um
relacionamento de inclusão ou extensão. De outro modo, somente se relacionará com os
atores do sistema. Sobre o diagrama de caso de uso determine a afirmação correta abaixo:
A)
Um ator é um elemento interno ao sistema que operacionaliza o caso de uso, fazendo com o
que o mesmo seja executado pelo sistema.
B)
Um caso de uso é um agrupamento de classes que, interligadas, através de seus métodos e atributos, permitem que as
funcionalidades e requisitos não funcionais de um sistema sejam executados.
C)
O caso de uso representa sempre um algoritmo de programação cujo código executará de maneira a atender às
funcionalidades do sistema.
D)
O ator é um elemento que interage com uma funcionalidade do sistema, mesmo estando fora da fronteira do sistema.
E)
O relacionamento entre atores e casos de uso pode ser de generalização ou de associação.
Comentários:
Exercício 5:
Um funcionário pode ser promovido em uma empresa baseado no seu tempo de casa (anos
contados desde a data de sua contratação) ou por algum trabalho relevante realizado
(chamado de merecimento, conforme uma visão de meritocracia). Para atender estas
necessidades foi elaborado um diagrama de classes conforme abaixo:
Baseado no diagrama acima escolha a quantidade de afirmações corretas:
1. As classes que representam o tempo de casa e a promoção por merecimento são

subclasses da classe Promoção, portanto, fazem tudo o que uma promoção faz além de
fazer as ações características do tempo de casa e do merecimento.
2. É possível, neste modelo, uma promoção ao mesmo tempo por tempo de casa e por
merecimento.
3. É possível que um funcionário não tenha qualquer promoção durante todo o tempo de
serviço prestado à empresa.
4. A promoção está diretamente ligada ao cargo, isto é, conforme apresentado pelo modelo
de classes o funcionário pertence a um determinado cargo que pode ou não ser
promovido.
5. Um funcionário pode passar por vários cargos na empresa durante sua vida profissional
e pode ter promoções independentemente do cargo em que estiver em um dado período.
A)
a. Uma afirmação correta.
B)
a. Duas afirmações corretas.
C)
a. Três afirmações corretas.
D)
a. Quatro afirmações corretas.
E)
a. Cinco afirmações corretas.
Comentários:
Exercício 6:
Em uma determinada metodologia, o processo de levantamento de requisitos é precursor do

processo de análise. Nesta metodologia o analista de requisitos constrói o Diagrama de
Caso de Uso e a elabora, para cada caso de uso do diagrama, a Especificação do Caso de
Uso. Com as especificações de caso de uso em mãos, o analista de sistemas constrói o
diagrama de classes preliminar, colocando os principais atributos identificados e alguns
métodos. Sobre a relação entre caso de uso e classe, identifique a opção incorreta:
A)
a. O processo de identificação de classes em uma especificação de caso de uso pode ser feito
através da identificação dos substantivos que representam classes ou atributos. Os atributos
representam um elemento estrutural da classe, enquanto os métodos representam seu
elemento comportamental.
B)
a. A identificação de operações em uma especificação de caso de uso é fundamentada na

análise do fluxo principal, ou básico, enquanto que os fluxos alternativos são adequados
para a identificação das validações de regras de negócio.
C)
a. As exceções identificadas e documentadas em uma especificação de caso de uso devem ser

usadas para futura programação das restrições que o sistema deve impor sobre dados
incorretos.
D)
a. Os atores identificados nos casos de uso têm suas informações geralmente incorporadas ao
sistema através da criação de classes que representam estas informações.
E)
a. Os relacionamentos entre os casos de uso não significam que teremos que ter estes
mesmos relacionamentos entre as classes no diagrama de classes.
Comentários:
Exercício 7:
Um DAO Genérico é um padrão de projeto que abstrai o objeto que será persistido, de modo
que qualquer objeto possa receber as operações básicas de Incluir, Excluir, Alterar e
Localizar, também chamadas de CRUD – Create, Retrieve, Update e Delete. No diagrama
de sequência abaixo temos uma representação de um processo de criação de um objeto,
isto é, a inclusão de seus atributos em uma tabela relacional.
Com base nestas informações considere as afirmações abaixo:
I . Uma operação de leitura de dados antes da criação do objeto é feita para evitar que
haja uma duplicação de objetos persistidos.
II. Uma representação no diagrama de sequência pode olvidar determinadas mensagens

de retorno, de modo a tornar o modelo mais claro e inteligível. Isto pode ser devidamente
suprido por padrões estabelecidos na empresa de modo que a prática seja conhecida e
esteja documentada em algum repositório empresarial.
. III. A utilização de interfaces permite um menor acoplamento entre as classes, de modo

que comportamentos similares em classes distintas possam ser implementados.
Estão corretas as afirmativas:
A)
B)
II
C)
III
D)
I e II
E)
I, II e III
Comentários:
Exercício 8:
O Diagrama de Atividades é um diagrama muito parecido com o Fluxograma. Na visão do

RUP (Rational Unified Process), este diagrama mostra:
· Estados das atividades, que representam o desempenho de uma atividade ou de uma

etapa no fluxo de eventos.
· Transições, que mostram qual estado de atividade se segue a outro. Algumas vezes, esse
tipo de transição é conhecido como transição de conclusão, já que difere de uma
transição porque não exige um evento trigger explícito. Ele é disparado pela conclusão da
atividade que o estado da atividade representa.
· Decisões para as quais um conjunto de condições de guarda é definido. Essas condições

de guarda controlam qual transição (de um conjunto de transições alternativas) sucede a
atividade concluída. As decisões e as condições de guarda permitem mostrar threads
alternativos no fluxo de eventos de um caso de uso.
· Barras de sincronização, que você pode usar para mostrar subfluxos paralelos. As barras
de sincronização permitem mostrar threads simultâneos no fluxo de eventos de um caso
de uso. (ver processo rup em http://www.wthreex.com/rup/).
O diagrama de atividades, citado no site acima, que explica os elementos do diagrama de

atividades é mostrado abaixo:
Marque a opção incorreta:
A)
a. A barra de sincronização representa a separação de processos que devem ocorrer de

maneira sequencial ou paralela para que, ao final da bifurcação, se reencontrem e sigam
normalmente o processo.
B)
a. A decisão é uma condição que pode levar o fluxo para uma ou outra direção. É uma espécie
de desvio condicional.
C)
a. Os nós de início e final devem ser utilizados para demarcar o início e o fim das atividades
representadas no diagrama. Embora possamos ter mais de um nó final, devemos ter
somente um nó inicial.
D)
a. A condição de guarda mostra o motivo, justifica ou direcionamento para a tomada de uma

determinada direção no fluxo de atividades.
E)
a. Uma barra de sincronização pode unir ou dividir um fluxo, mas não é obrigatório que a
utilização de uma união seja seguida de uma bifurcação, ou vice-versa.
Comentários:
Exercício 9:
Com relação a Processos de Negócio e Processos de Sistema escolha a afirmativa verdadeira:
A)
Um processo de sistema envolve as atividades e ações desenvolvidas sempre com o auxílio de um sistema que
implementou as regras de negócio.
B)
Um processo de sistema independe de uma implementação das regras de negócio em uma determinada
plataforma, podendo ser executado com o uso de fichas e formulário em papel
C)
Processo de negócio e processo de sistema significam basicamente a mesma coisa.
D)
Um processo de Negócio diz respeito às regras de funcionamento de um empreendimento que existem mesmo
se não tiverem sido implementadas por um sistema.
E)
Um processo de Sistema diz respeito às regras de funcionamento de um empreendimento que existem mesmo
se não tiverem sido implementadas por um sistema.
Comentários:
Exercício 10:
Analise o Diagrama de Atividades abaixo e responda o item incorreto:
A)
A figura representa um diagrama de atividades de sistema e mostra claramente a qual sistema se refere.
B)
O preenchimento do formulário é seguido de uma validação de possíveis erros. Esta validação não permite que
o fluxo continue enquanto os erros não forem corrigidos.
C)
Se o formulário não contiver erros as ações de Gravar e Imprimir as informações ocorrerão incondicionalmente.
D)
A validação do usuário e da senha não especifica qual o formato válido do usuário e se o tipo de senha válido é
numérico ou alfanumérico.
E)
Não é possível saber, olhando apenas este diagrama, a qual processo se refere nem a qual necessidade de
negócio atende.
Comentários:
Exercício 11:
Analise o Diagrama de Atividades abaixo e responda o item incorreto:
A)
O processo apresentado no diagrama é um processo de sistema relacionado com um processo de negócio do

setor bancário.
B)
Para visualizar um extrato na tela é condição que seja informado um período de data inicial e final do extrato.
C)
Não é necessário ir fisicamente a uma agência para poder visualizar ou imprimir um extrato.
D)
O diagrama mostra que agência, conta e senha têm que ser válidas
E)
negócio atende.
Comentários:
Exercício 12:
Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e responda o item incorreto:
A)
Os atores Gerente e Cliente têm à sua disposição as mesmas funcionalidades.
B)
As funcionalidades de Ver Extrato e Ver Saldo são especializações da funcionalidade Visualizar Conta
Corrente.
C)
É possível ter uma visualização de Conta Corrente que não implique necessariamente ver extrato ou saldo.
D)
Ver extrato e ver saldo necessitam da implementação da funcionalidade Visualizar Conta Corrente.
E)
Somente o Gerente pode usar a funcionalidade Fazer Empréstimo.

Comentários:
Exercício 13:
Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e responda o item correto:
A)
O gerente de compras depende do pedido de compra para visualizar o estoque.
B)
O Gerente de Compras pode Visualizar Estoque e, também, Atualizar o estoque, mas não pode fazer pedido de
compra.
C)
O comprador pode atualizar o estoque já que o pedido de compra é feito por ele.
D)
A impressão de nota fiscal é opcional após fazer o pedido de compra.
E)
O comprador não pode visualizar o estoque, somente o gerente de compras pode.
Comentários:
Exercício 14:
Analise o Diagrama de Atividades abaixo e responda o item correto:
A)
O diagrama representa um diagrama de atividades de negócio.
B)
O diagrama mostra um processo de sistema que não permite entrar com senha e usuário inválidos e também
não permite preencher o formulário com erros, embora não especifique quais os erros são validados.
C)
É possível gravar as informações do formulário que contenham erro desde que o usuário e senha tenham sido
validados corretamente.
D)
A impressão das informações é condicional em relação à gravação das informações.
E)
O diagrama de atividades mostra claramente qual o processo de negócio que está sendo detalhado.
Comentários:
Exercício 15:
Analise o Diagrama de Atividades abaixo e responda o item correto:
A)
O processo apresentado no diagrama é um processo de negócio apenas.
B)
O diagrama mostra que para selecionar a visualização ou impressão de um extrato é condição que o usuário
tenha uma impressora disponível.
C)
É possível identificar o processo apresentado como um processo de “Ver Extrato Bancário”.
D)
O diagrama mostra que é possível digitar uma senha válida para uma agência e conta inválidas.
E)
negócio atende.
Comentários:
Exercício 16:
O diagrama de Caso de Uso:
A)
Mostra as atividades que fazem parte dos processos de negócio da empresa.
B)
Mostra as funcionalidades que serão implementadas pelo sistema para atender às necessidades dos atores.
C)
Tem a mesma utilidade que o diagrama de atividades para detalhar os processos que terão que ser
implementados.
D)
Mostra os atores que desenvolverão o sistema solicitado pelo usuário.
E)
Mostra as classes que fazem parte do sistema a ser desenvolvido pelos analistas de sistema.
Comentários:
Exercício 17:
Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e responda o item correto:
A)
A funcionalidade Ver Extrato depende da funcionalidade Ver Saldo.
B)
É obrigatório o uso de <<include>> nas funcionalidades Ver Extrato e Ver Saldo.
C)
A generalização de Visualizar Conta Corrente mostra que tudo que esta funcionalidade fizer será partilhada
pelas funcionalidades Ver Extrato e Ver Saldo.
D)
O Cliente pode Abrir Conta Corrente e Fazer Empréstimo com o Gerente.
E)
Existem atores ocultos neste diagrama.
Comentários:
Exercício 18:
Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e responda o item incorreto:
A)
A impressão de nota fiscal é obrigatória após fazer o pedido de compra.
B)
A visualização de estoque é opcional, e pode ser feita tanto pelo comprador quanto pelo gerente de compras.
C)
O diagrama não mostra quem faz o recebimento de material.
D)
O diagrama mostra que o gerente de compras não recebe o material, mas pode atualizar o estoque.
E)
O gerente de compras pode fazer pedido de compra porque ele pode visualizar o estoque e este último está
ligado à funcionalidade fazer pedido de compra.
Comentários:
Exercício 19:
Considere as afirmações abaixo:
I. O Diagrama de Classes é um diagrama que mostra o relacionamento entre as classes do

sistema, incluindo seus atributos e funcionalidades, mas não mostra a interação de seus
objetos.
II. O Diagrama de Sequência mostra a sequência como os atores executam as funcionalidades

das classes do sistema, que são representadas pelo caso de uso neste diagrama.
III. O Diagrama de Caso de Uso mostra que atores executam as funcionalidades que serão
implementadas no sistema.
IV. O Diagrama de Atividades mostra como um processo pode ser executado, passo a passo,
incluindo as ações e decisões que compõem o processo, seja ele de sistema ou de negócio.
V. O Diagrama de Sequência utiliza atores e objetos para mostrar a sequência de um processo e

como os objetos são acionados em cada passo.
Estão corretas as afirmativas:
A)
I, II e III
B)
I, III e V
C)
II, III e IV
D)
III, IV e V
E)
I, IV e V
Comentários:
Exercício 20:
Considere as afirmações abaixo:
I. Um processo de desenvolvimento tem obrigatoriamente que seguir uma sequência onde a

fase atual só pode ser feita se a fase anterior tiver sido completada.
II. As atividades de projeto de sistemas não se relacionam com a de análise, sendo totalmente
independentes.
III. O uso da UML ajuda na análise e desenvolvimento de um projeto, mas não ajuda na sua
documentação.
IV. Os diagramas da UML são visões diferentes de um mesmo sistema. Estas visões podem ser
estáticas ou dinâmicas.
V. Os diagramas da UML, sendo visões distintas de um mesmo sistema, devem ser mantidos
coerentes entre si, de modo que o sistema a ser desenvolvido não tenha contradições.
Estão incorretas as afirmativas:
A)
I, II e III
B)
I, III e V
C)
II, III e IV
D)
III, IV e V
E)
I, IV e V
Comentários:

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Manual dos Estudos Disciplinares

Existe um relacionamento de <<include>> entre o pedido da pizza e a emissão do recibo.

O entregador da pizza não é um ator deste caso de uso.

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Analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo e escolha a opção INCORRETA:

O ator "visitante" pode executar a funcionalidade de manter cadastro.

O ator "visitante" utiliza a funcionalidade de fazer login.

O ator "administrador" pode executar a funcionalidade de manter funcionário.

Visitante e Administrador são tipos de usuário que fazem login.

Manter cadastro é opcional para o ator "visitante".

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O funcionamento de um sistema é possível através da comunicação de um conjunto de

a. Somente a afirmativa III

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O relacionamento entre atores e casos de uso pode ser de generalização ou de associação.

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Baseado no diagrama acima escolha a quantidade de afirmações corretas:

1. As classes que representam o tempo de casa e a promoção por merecimento são

a. Uma afirmação correta.

a. Duas afirmações corretas.

a. Três afirmações corretas.

a. Quatro afirmações corretas.

a. Cinco afirmações corretas.

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Em uma determinada metodologia, o processo de levantamento de requisitos é precursor do

a. A identificação de operações em uma especificação de caso de uso é fundamentada na

a. As exceções identificadas e documentadas em uma especificação de caso de uso devem ser

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Com base nestas informações considere as afirmações abaixo:

II. Uma representação no diagrama de sequência pode olvidar determinadas mensagens

. III. A utilização de interfaces permite um menor acoplamento entre as classes, de modo

Estão corretas as afirmativas:

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O Diagrama de Atividades é um diagrama muito parecido com o Fluxograma. Na visão do

· Estados das atividades, que representam o desempenho de uma atividade ou de uma

· Decisões para as quais um conjunto de condições de guarda é definido. Essas condições

O diagrama de atividades, citado no site acima, que explica os elementos do diagrama de

Marque a opção incorreta:

a. A barra de sincronização representa a separação de processos que devem ocorrer de

a. A condição de guarda mostra o motivo, justifica ou direcionamento para a tomada de uma

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Com relação a Processos de Negócio e Processos de Sistema escolha a afirmativa verdadeira:

Processo de negócio e processo de sistema significam basicamente a mesma coisa.

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O processo apresentado no diagrama é um processo de sistema relacionado com um processo de negócio do

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Os atores Gerente e Cliente têm à sua disposição as mesmas funcionalidades.

Somente o Gerente pode usar a funcionalidade Fazer Empréstimo.

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