Tarefa 2.

Resumo

O presente trabalho vem com a finalidade de verificar os principais motivos sobre as

hipóteses para aquisição de língua, de modo a argumentar a favor daquela que melhor explica
o fenômeno da aquisição. Daremos foco na relação de várias teorias que são apresentadas em
nosso material de apoio pela Faculdade Unyleya, com o curso de pós de graduação em
metodologia do ensino de espanhol como língua estrangeira.

1- Introdução

Este trabalho tem como principal objetivo de mostrar a aquisição de linguagem

argumentando sobre a aquisição, com discussões, estudo e pesquisas.

O trabalho está focado em mostrar resumidamente o que vem a ser a aquisição da

língua e desempenhar ao leitor um melhor entendimento sobre os assuntos que serão
abordados aqui.

Na primeira parte daremos enfoque na discussão do que seria língua e linguagem

formuladas dentro de teorias fundamentadas na psicologia e na biologia, como as hipóteses
comportamentalista, construtivista, sociointeracionista e da Gramática Universal.

Espero e expresso uma excelente leitura a todos para que entendam de forma clara e
objetiva a respeito do conteúdo aqui apresentado. A “Aquisição de Linguagem”!

2- Língua e Linguagem

No material de apoio ao aluno da Faculdade Unyleya ela retrata sobre língua e

linguagem e que remete ao leitor pensar em que contexto enquadramos a linguagem pois a
usamos para dizer também sobre a “linguagem dos animais”, más, será mesmo que os animais
possuem linguagem? Ou seria a comunicação ou mesmo a língua?

Colocaremos em prática algumas questões para tentar desvendar e estabelecer os

critérios que nos leva a pensar sobre o tema. E para iniciarmos o importante é saber entender e
diferenciar o que é linguagem e língua. A linguagem é o instrumento utilizado para transmitir
conceitos, ideias, sentimentos dentre outros, qualquer conjunto de signos ou sinais reunidos de
forma organizada para comunicar algo é uma espécie de linguagem, já a língua é um conjunto
de linguagens específicos denominados signos verbais eles atuam na modalidade escrita, oral
ou através de gestos como libras a Língua Brasileira de Sinais por exemplo; podemos dizer
que a língua é um elemento da linguagem que pode ser inserido no conjunto de linguagens
verbais, mas temos muitos outros tipos como a linguagem não verbal a linguagem digital e a
linguagem lógica.

Alguns pesquisadores como Sylvain Aurox destaca em seus estudos que os animais
por exemplo não são capazes de obter uma linguagem aí nos perguntamos como eles
conseguem diferenciar a sua casa, seus membros daquela espécie ou até mesmo de se
organizarem a procura de alimento e abrigo. Ele ainda explica que eles possuem a
comunicação que é diferente da linguagem, e que somente o homem tem a capacidade de usar
a linguagem, pois sabemos que a comunicação é totalmente diferente da linguagem, sendo a
comunicação o ato de partilhar ideias, experiências, sentimentos no processo em que se tem o
receptor e o emissor para receber estas informações, já a linguagem seria a ferramenta que se
usa na comunicação para transmitir os significados importantes da nossa sociedade.

3- Aquisição de Linguagem

Vamos agora em linhas gerais falar sobre um dos maiores contribuintes para a
aquisição linguística do filósofo, sociólogo, cientista cognitivo, Avram Noam Chomsky que
nos faz a perguntar sobre o que nos dá a capacidade de falar? Em que órgão está? Como se dá
esse processo?

Para Chomsky a capacidade de falar é inata ao ser humano em condições normais,

depois dele muitos pesquisadores descobriram que essa capacidade está no nosso código
genético, vamos pensar em nosso cérebro por exemplo como um lugar que guarda muitas
caixas, nela está as estruturas da língua como a ordem clássica do português sujeito mais
verbo e os fonemas possíveis de serem realizado os nossos sons, agora pense que você tem
nessas caixas as estruturas de todas as línguas e os fonemas também o que você faz ao
adquirir linguagem é selecionar o que será usado e jogar fora todo o resto, ou seja, para falar
basta que você seja um ser humano que não possua nenhum déficit ligado a linguagem e seja
exposto ao falante da língua, ninguém precisa te ensinar você aprende observando desde que
seja exposto a algum tipo de linguagem antes do seu período crítico que é o período sugerido
pelos gramáticas gerativistas como Chomsky e sua equipe, no qual o nosso cérebro está
propício para aprender, pesquisadores descobriram e sugerem que em algum momento perto
da puberdade o nosso cérebro perde a capacidade de adquirir uma língua de forma inata e é
então que precisamos ser ensinados, acontece que ao sermos ensinados o nosso cérebro
aprende um novo idioma usando a língua materna como base, então uma pessoa que não
possuísse uma linguagem como base não conseguiria aprender a se comunicar do zero e sem
uma comunicação que organize nossos pensamentos a nossa capacidade mental seria
reduzida, o que torna impossível testar essa teoria já que seria extremamente cruel causar
uma deficiência em alguém só para saber se estamos certos. Como uma criança consegue
aprender a falar em determinada língua? Será que ela imita os adultos, ou há algo nela que a
faz aprender sem esforço? Noam Chomsky, a partir de sua teoria gerativista, nos relata todas
essas perguntas de forma mais simples que poderíamos obter e entender.

4- Teoria Gerativista

É uma gramática e é uma teoria generativa que se levanta com hipótese inata da
aquisição de linguagem ainda, o conhecimento que o falante tem da língua essa faculdade é
uma das propriedades biológicas herdadas geneticamente e determinada que definem a que
classe de sistemas cognitivos podem desenvolver na mente humana ao se dizer essas
propriedades se denomina propriedade universal, comum a todos os seres humanos, essa
teoria se refere a um conjuntos de marcos teóricos para o estudo das sintaxes da língua. Uma
gramática generativa possui um conjunto de regras ou princípios que predizem as
combinações que aparecem em orações gramaticalmente corretas em determinada língua.

A linguagem é uma propriedade da mente os falantes usam a linguagem de modo

criativo já que podem produzir e entender uma quantidade uma infinidade de expressões
novas que não foram ensinadas. Chomsky é muito preciso quando fala de “geneticamente
programado” já que nenhum caso se entende que a criança vem pronta para falar, o impacto
de Chosmky no mundo é inegável e é considerado o pensador contemporâneo mais
importantes e uma das figuras mais relevantes do mundo pelo seu trabalho em diferentes áreas
do conhecimento.

5- Considerações Finais

Com base em que aqui foi mostrado “se você quiser ensinar uma criança a falar apenas
fale”

6- Referências

CHOMSKY, N. Linguagem e mente: pensamentos atuais sobre antigos problemas.

Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1998.
 GROLLA, E.; SILVA, M. C. F. Para conhecer: aquisição de linguagem. São Paulo:
Contexto, 2014.