Aula 10

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Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente

Judiciário) - 2020
Autores:
Luis Eduardo, Renan Peron
Fineto, Rodrigo Perni
Aula10
13 de Julho de 2020
10373910711 - PAULA SURDINI VALLI

Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Rodrigo Perni
Aula10
TRILHA ESTRATÉGICA – TJ-SP – ESCREVENTE – PRÉ-EDITAL

Pessoal, tudo bem?
Vamos em frente com o nosso estudo. Iniciaremos a nossa trilha nº 10.

“Não pare até se orgulhar de você!”

Conte sempre conosco!
1633203

Rodrigo Perni
@coachrodrigoperni

Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente Judiciário) - 2020 1

www.estrategiaconcursos.com.br

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1 – Comunidade de Alunos

Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos do TJ-SP.
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Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que
não temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e
que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
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Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
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Esperamos você lá no Telegram!



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TRILHA ESTRATÉGICA 10

Trilhas de Disciplinas

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina
Língua Portuguesa https://bit.ly/2SLYjIX
Raciocínio Lógico https://bit.ly/3aYBckv
Matemática https://bit.ly/2YtaP3x
Direito das Pessoas com deficiência https://bit.ly/3aZNNUk
Informática https://bit.ly/2WqB1sO
Direito Penal https://bit.ly/35WZlap
Direito Processual Civil https://bit.ly/3eRcTqT
Direito Constitucional https://bit.ly/3eP5kRC
Atualidades https://bit.ly/3gVD9ST
Noções da Corregedoria Geral de Justiça https://bit.ly/2ZQK4Ft
Direito Processual Penal https://bit.ly/31KJBa8

Nesta trilha estudaremos as seguintes matérias:
1. Língua Portuguesa;
2. Raciocínio Lógico;
3. Matemática;
4. Direito das Pessoas com deficiência;
5. Informática;
6. Direito Penal;
7. Direito Processual Civil;


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8. Direito Constitucional;
9. Noções da Corregedoria Geral de Justiça;
10. Direito Processual Penal e
11. Atualidades.

Boa sorte e bons Estudos!


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TAREFA 117

Português

Estudo dos verbos. Leitura da aula 07, págs. 02 a 35; e resolução de 46 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/126615/aulas/912699

Nesta tarefa iniciaremos o estudo de um assunto importantíssimo: os VERBOS. Dentro das
classes de palavras, têm uma cobrança bem relevante nas provas. E, os temas de maior peso são:
conjugação, reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais, que correspondem
82% das questões sobre verbos.

Sobre o estudo da aula, chamamos a atenção para um ponto: N ão tente decorar termos técnicos
ou regras específicas relacionadas aos verbos. O “custo x benefícios” disso é muito baixo, afinal,
as questões costumam exigir o entendimento do aluno e, raramente nos deparamos com uma
cobrança relacionada com o nome técnico do modo ou tempo verbal. Perceberá isso mais
adiante quando resolvermos as questões.

A aula inicia com o tópico R ECONHECIMENTO, EMPREGO E CORRELAÇÃO DOS TEMPOS.

Em relação às F ORMAS NOMINAIS, pág. 2 , perceba que existem três formas ( infinitivo, gerúndio
e particípio) e cada uma possui uma terminação específica (-r, -ndo (a) e -do/to (a)). Atente para a
carga semântica do gerúndio, a qual é recorrente nas provas.

Antes de entrarmos no emprego de tempos e modos verbais, abordaremos a ESTRUTURA DAS
FORMAS VERBAIS, pág. 6. Neste item, entenda que as estruturas verbais podem ser divididas
ogal temática e d
em 03 partes: r adical, v esinência. Na verdade, conhecer cada um desses
morfemas, o ajudará na conjugação e identificação dos tempos e modos verbais, tópico de alta
incidência nas provas.

Em seguida, na pág. 1 1, começaremos a ver os principais T EMPOS E MODOS VERBAIS dos
verbos regulares. Nesse item, o importante é perceber a diferença entre tempo e modo verbal.
Quando falamos de tempo, estamos querendo dizer o m omento ou época que se realiza o fato,
são três os tempos verbais: o presente, o pretérito (passado) e o futuro. Já, quando falamos de
modo, nos referimos a m aneira ou modo da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia, são
três os modos: o Indicativo (Certezas), o Subjuntivo (Possibilidades) e o Imperativo (Ordens).

Uma dica, entenda, primeiro, os tipos de modos verbais, pois são bem intuitivos! O modo
Indicativo demonstra indicação/certeza, ou seja, um fato certo; o modo subjuntivo demonstra
dúvida/hipótese, ou seja, um fato duvidoso; o modo imperativo demonstra ordem/sugestão.

Quanto aos tempos verbais, reafirmamos que não há necessidade de saber, por exemplo, que o
verbo “bebera” está conjugado na terceira pessoa do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

Além disso, o professor trouxe a conjugação de verbos estratégicos, em cada modo verbal, para
que sirva de modelo de conjugação aos demais verbos. Orientamos que você leia essas


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conjugações com intuito de desenvolver sua memória visual, pois será através dela que
conseguirá resolver as questões de provas. Caso se depare com alguma conjugação que
desconhecia, marque para chamar sua atenção no momento de revisão, e, assim, agregá-la à sua
memória visual.

ODO INDICATIVO, pág. 1 1, e o M
Por fim, estudaremos nesta tarefa o M ODO SUBJUNTIVO, pág.
26. Os demais tópicos serão estudados na próxima tarefa. Essa divisão permitirá que você
consiga resolver o máximo de questões dessa aula.

Resolva as seguintes questões comentadas: 01 a 46. Os exercícios propostos ajudarão a assimilar
o conteúdo mais importante sobre verbos.



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TAREFA 118

Matemática

Estudar os tópicos 3 (Cone) e 4 (Paralelepípedo Reto-Retângulo e Cubo) da Aula 14; págs.
18 a 26; e resolver 13 questões.

Link: h
ttps://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/126618/aulas/912740

As informações relevantes para a prova no estudo do Cone são as seguintes: altura, geratriz,
cone equilátero, área da base, área lateral e volume.

Para acertar as questões é necessário conhecer as fórmulas apresentadas no resumo da pág. 1 8.

No estudo do P aralelepípedo Reto-Retângulo e do C ubo, devemos atentar para as fórmulas
do volume (pág. 2 1) e da área total (págs. 2 1 e 2
2).

Note que o cubo é um caso particular do paralelepípedo reto-retângulo.

Cabe lembrar que as faces do paralelepípedo são retangulares e as faces do cubo são
quadradas.

Fique esperto, pois paralelepípedo reto-retângulo e cubo são muito cobrados nos certames.

A densidade (D) de um corpo é a razão entre a massa (m) e o volume (v) do corpo, ou seja, D =
m/v.

É extremamente relevante acompanhar os exemplos dados pelo professor, assim como os
exercícios resolvidos e comentados por ele durante a explicação da matéria. Compreendendo
bem estes exemplos/exercícios, a resolução das questões do final da aula será muito mais
tranquila.

A seguir, r esolver as questões 3, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 20 e 21. Ao final, leia apenas os
comentários das questões que errou ou que teve dúvida.



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TAREFA 119

Raciocínio Lógico

Revisão de assuntos já estudados (Lógica de Argumentação) através da Leitura da Aula
02 do Passo Estratégico.

Link: h

Com o objetivo de reforçar e revisar os principais pontos dos assuntos já estudados, vamos ver
agora a Aula 02 do Passo Estratégico, que trata de “Lógica de Argumentação”. Como você já
sabe, este material é direcionado para uma rápida revisão dos principais tópicos da matéria, e
nos traz alguns exercícios resolvidos e comentados.

Tendo em vista se tratar de um assunto que você já estudou anteriormente, a leitura será bem
tranquila e rápida, porém muito eficaz na potencialização da memorização e retenção do
conteúdo!

Leia apenas os tópicos “Roteiro de Revisão e Pontos do assunto que merecem Destaque” e
“Questões Estratégicas”. Ao fazer os exercícios, tente primeiramente resolver todos eles, e só
então leia os comentários das questões que errou ou que teve dúvidas.

Apesar de recomendarmos fortemente a utilização do Passo Estratégico, caso você não possua
este material, revise o assunto tratado nesta Tarefa no material do Curso Regular.



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TAREFA 120

Direito das Pessoas com Deficiência


Estudo da aula 04: Revisão - Compilado de Resumos

Nessa aula, há uma compilado de resumos em tópicos.
É a oportunidade de rever toda a matéria de forma rápida e objetiva!
Aproveite para revisar tudo, e caso haja dúvidas, volte para o PDF do assunto correspondente e
estude de novo.



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1633203
TAREFA 121

Direito Penal

Estudo da aula 03, resolução de 30 questões.
Antes de resolver o restante das questões vamos fortalecer nosso estudo teórico com a leitura do

tópico Dispositivos legais nas págs. 13 a 16.
Por fim, vá até a pág. 29 e resolva as questões 26 a 55. Leia TODOS os comentários do professor

e registre aquelas que errou ou responder sem certeza para futura revisão.



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TAREFA 122

Informática

Estudo da Aula 03, págs. 60 a 98; e resolução de 14 questões da Aula 04.

Link: h
Link: h ttps://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/126619/aulas/912748

Agora vamos entrar no ponto mais importante da Aula, as Fórmulas e Funções. Primeiramente,
antes de entrar nas fórmulas e funções propriamente dita, você deve entender bem a
“linguagem” do Excel. Nós vamos manter a estratégia de abrir o Excel e ir acompanhando o
passo a passo.

Vamos começar estudando as págs. 6 0 a 6
3, entenda o que caracteriza uma fórmula (constante,
operadores, referência e função pré-definida) e uma função(pré-definida). Com a diferença entre
as duas, você vai começar a entender a sintaxe do Excel. Já dentro de uma fórmula, você terá
que usar vários operadores, por isso estude bem a tabela da pág. 6 2, em que são apresentados
todos os operadores e a sua precedência (extrema atenção nessa tabela, sem essa noção fica
difícil entender alguma fórmula).

Continuando o entendimento básico do Excel, estude as págs. 6 3 a 7 8. Aqui, serão apresentadas
as referências. É importante que saiba: as sintaxes referências, conforme exemplos da tabela da
pág. 6 5; como utilizar uma referência relativa (pág. 6 5) e as suas listas internas e personalizadas
(pág. 7 0 e 71); como utilizar as referências absolutas (pág. 7 3); e por fim, as referências a outras
planilhas (pág. 7 6), essa última referência é comum de aparecer, decore.

Por fim, estude as págs. 7 9 e 8
0 para um entendimento básico da sintaxe das funções. As
sintaxes específicas de várias funções serão apresentadas em seguida.

Finalmente chegamos no tópico que mais cai em concursos, saiba bem cada uma das funções
apresentadas, elas são as principais, já que o Excel possui uma variedade muito grande e decorar
todas seria um desperdício de tempo. Nós vamos manter a estratégia de abrir o Excel e ir
acompanhando o passo a passo.

Estude as págs. 8 1 a 9
8 referentes as F unções de Matemática e Trigonometria. A maioria deles é
possível resolver de forma bem intuitiva. Por isso decore bem o que cada função faz e
principalmente a sua sintaxe. Nesse tópico, a função de SOMA (), “SOMASE ()”, “SOMASES ()”
são as mais comuns em provas, portanto preste atenção (grife) o quadro apresentado na pág. 9 3,
95 e 9 6

Vá para a Aula 0 4 na Lista de Exercícios (sem comentários), pág. 4 6, e resolva as questões: 2, 4,
6, 7, 9, 11, 12, 14, 17, 18, 26, 27, 28 e 34



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TAREFA 123

Direito Processual Civil

Estudo da aula 05 (págs. 03 a 39) e dos arts. 318 a 334 do CPC/15.

Link: h

A aula de hoje trata do procedimento comum, de extrema importância para todas as provas de
concurso: 13% das questões da FCC e 18% das questões do CESPE, nos últimos 5 anos (em
provas para servidores) foram a respeito dos tópicos aqui abordados.

Considerando que o assunto é extenso, dividiremos o estudo da aula em 2 partes.

Nessa tarefa, realize uma leitura integral da pág. 03 à pág. 39, realizando grifos e focando
principalmente nos tópicos indicados abaixo:
• Do procedimento comum - disposições gerais → a partir do CPC/15, deixou de haver previsão
de procedimento sumário, previsto no CPC/73, embora os processos já em curso até a vigência
do CPC/15 tenham mantido tal procedimento. Atualmente, no CPC/15, só há previsão do
procedimento comum e dos procedimentos específicos.
Saiba as fases do procedimento comum (pág. 03).
• Da petição inicial → embora a petição inicial tenha uma série de requisitos (art. 319), saiba que
ela não será indeferida se for possível a citação do réu mesmo com a falta de algumas
informações ou se a obtenção de tais informações tornar impossível ou excessivamente oneroso
o acesso à justiça.
Entenda os efeitos do registro ou da distribuição da petição inicial (pág. 04).
Entenda a diferença entre pedido mediato e imediato.
Veja o esquema da pág. 23 e o resumo da classificação dos pedidos na página 16. Ambos
podem auxiliar muito na compreensão e fixação da matéria.

Após, leia os artigos 322 a 329. Foque principalmente no seguinte:
- Art. 323: “independentemente de declaração expressa do autor” e “enquanto durar a
obrigação”.
- Art. 327: “ainda que entre eles não haja conexão”
- Art. 329: muito exigido em provas. Decore e monte uma linha do tempo em uma ficha!
Veja o quadro-resumo da pág. 26 sobre o indeferimento da petição inicial.

• Da improcedência liminar do pedido → leia integralmente o tópico e, após, estude o art. 332,
focando principalmente na parte “independentemente da citação do réu” e nos §§ 1º a 3º. Após,
veja o quadro resumo do fim das páginas 33 e 34.

• Da audiência de conciliação ou de mediação → memorize o prazo mínimo de antecedência de
30 dias para a realização do ato e o de 20 dias para citação do réu. Atenção também aos §§ 4º,
5º e 8º do art. 334. Entenda bem quando não será realizada a audiência e as consequências do
não comparecimento à audiência marcada.


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TAREFA 124

Direito Constitucional

Estudo das págs. 14 a 30 da aula 03; dos arts. 37 e 39 da CF/88; e de 6 questões.

Link: h

Agora, começará a estudar sobre os Agentes Públicos. Antes de voltar ao pdf, leia o art. 37 da
CF/88.

Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que cumpram os requisitos
da lei e aos estrangeiros quando a lei autorizar. O STF tem várias decisões sobre as exigências
para ocupar cargo público, é bom que conheça (págs. 1 4 e 1 5).

Para ingresso em cargo ou emprego público é necessário prévia aprovação em concurso público
e isto é válido até mesmo para os empregos nas entidades da Administração Indireta, exceto os
cargos em comissão. Nas págs. 1 7 a 1 9 estão vários entendimentos do STF relacionados a esta
seleção que são importantes que você saiba. Adiante é importante saber que, apesar de haver a
obrigatoriedade de parte dos cargos serem destinados a pessoas com deficiência, mas esta regra
pode ser afastada dependendo das atribuições do cargo. Veja, também, os requisitos para
contratação por tempo determinado.

Funções de confiança e cargos em comissão não podem ser confundidos! Os ocupantes das
primeiras são servidores de carreira, já os do segundo são livremente nomeáveis e exoneráveis,
mas deve-se atentar à vedação ao nepotismo. Vale lembrar que a vedação ao nepotismo não
atinge a nomeação para cargos políticos, ou seja, os secretários estaduais podem ser parentes do
Governador.

Agora, pause a leitura do pdf e leia o art. 39 da CF/88.

No tópico “Direitos sociais dos servidores públicos”, observe que muitos dos direitos dos
servidores da iniciativa privada não são extensíveis aos servidores públicos, como o FGTS. Os
direitos destes agentes não se limitam a estes, já que leis específicas de cada ente podem criar
gratificações, adicionais e outras vantagens.

Sobre remuneração, não pode confundir subsídio, vencimentos e salários, e deve lembrar da
garantia da revisão geral anual. Em cada ente ou Poder há um teto remuneratório, cujo limite
geral é o subsídio dos Ministros do STF. Nos Estados, poderá haver um limite por Poder ou um
limite geral equivalente ao subsídio dos desembargadores do TJ. Isto é resumido na tabela da
pág. 2 8.
A última consideração deste trecho refere-se à declaração de inconstitucionalidade do STF a
respeito da vinculação dos reajustes das remunerações em âmbito estadual e municipal à índice
federal.

Resolva as questões: 5,6,7,9,10,13


Aula10
1633203
TAREFA 125

Atualidades

Estudar a aula 02, da pág. 27 a 32; e resolução de 34 questões.


Nesta tarefa, você irá finalizar o estudo da aula 02. Faça a leitura do tópico “6 - Organismos,
organizações e grupos internacionais” para tomar conhecimento sobre o assunto, sem
preocupar-se em decorar tudo. O objetivo é que, depois de ler o tópico, você possa entender
mais facilmente as notícias recentes que trouxerem fatos ligados aos temas apresentados.

Dê atenção especial na leitura sobre OCDE, G-20, G-8 e BRICS.

Para fechar a tarefa, resolva as questões 1 a 34. Lembre-se: não se preocupe se não souber a
resposta de alguma (ou muitas) delas. Aproveite para ver os tipos de temas que aparecem nas
questões e como elas são elaboradas.



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TAREFA 126

Normas da Corregedoria Geral de Justiça

Estudo da aula 02, da pág. 02 a 16 (até Escrituração).

Link: h

Começamos a aula 02 com um tópico que foi cobrado na última prova do TJ-SP: Dos Livros e
Classificadores Obrigatórios. Nessa parte da matéria, tente ao máximo compreender para que
serve cada Livro e só use a memorização para gravar prazos e detalhes mais específicos.
==18ebb3==
Exemplo 1: O Livro de Visitas e Correições não excederá 1 00 (cem) folhas).

Exemplo 2: Tão logo o juízo devolva o processo ao cartório (ofício de justiça), o registro deve ser
feito em até 5 dias!

Esse são exemplos de coisas que temos que decorar, não é mesmo? Afinal, são cobradas em
prova.

Muita atenção também à literalidade do art. 66, o qual reproduzimos aqui:

Por fim, atenção também ao art. 75, o qual elenca os classificadores dos ofícios de justiça.



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1633203

TAREFA 127

Direito Processual Penal

Estudo da aula 0, da pág. 25 a 42 . Leitura dos art. 5º caput,XII, XXXVIII, XLVIII a L, LIII, LIV,
LV,LVI,LVII,LX,LXI a LXVI,LVIII, LIX,LXXIV,LXXV, Art. 93, IX, Art. 129, I , art. 228 da CF/88 e
arts. 3ºA a 3º-F do CPP. Resolução de 37 exercícios.

Continuando a trilha.

Inicie os estudos, lendo os arts. 5º caput,XII, XXXVIII, XLVIII a L, LIII, LIV, LV,LVI,LVII,LX,LXI a
LXVI,LVIII, LIX,LXXIV,LXXV, Art. 93, IX, Art. 129, I e art. 228 da CF/88.

Após isso, esquematize o quadro comparativo da p ág. 27/28. Na sequência, entenda o conceito
de interpretação extensiva e da aplicação da analogia. Diferencie as fontes formais Imediatas de
Mediatas. Entenda os sistemas processuais e saiba qual o Brasil adota.

Por fim, leia todas súmulas e jurisprudências pertinentes a partir da pág. 39.

Resolva as questões 2,3, 5 a 39.



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1633203
TAREFA 128

Matemática

Estudar os tópicos 5 (Prismas) e 6 (Pirâmides) da Aula 14; págs. 26 a 31; e resolver 8
questões.

Link: h ttps://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/126618/aulas/912740

Os Prismas são figuras geométricas. A classificação de um prisma é realizada em função de sua
base, que por sua vez poderá ser qualquer polígono.

As fórmulas mais importantes são as seguintes: volume, área lateral e área total. Todas elas estão
contidas na pág. 2 8.

A base de uma P irâmide pode ser qualquer polígono, sendo que o nosso estudo estará voltado
para os polígonos regulares (possuem lados iguais e ângulos iguais). Nas pirâmides, merecem
destaque as seguintes informações: apótema da base, apótema da pirâmide, área total, volume e
as relações entre arestas, apótema e altura.

Acompanhe os exemplos dados pelo professor, assim como os exercícios resolvidos e
comentados por ele durante a explicação da matéria. Compreendendo bem estes
exemplos/exercícios, a resolução das questões do final da aula será muito mais tranquila.

A seguir, r esolver as questões 1, 2, 5, 8, 18, 22, 23 e 24. Ao final, leia apenas os comentários das
questões que errou ou que teve dúvida.



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TAREFA 129

Direito Processual Civil

Estudo da aula 05 (págs. 39 a 70) e dos arts. 335 a 357 do CPC/15.

Link: h

Nessa tarefa, daremos continuidade ao estudo da aula 05.

Realize uma leitura integral da pág. 39 à pág. 70, realizando grifos e focando principalmente nos
tópicos indicados abaixo:

• Defesas do réu: compreenda as classificações.

• Da contestação → é uma forma de defesa típica do réu.
- Observe os quadros das páginas 44 e 46, que explicam os princípios que regem a contestação.
- Saiba que o prazo é de 15 dias e leia o art. 335, §1º.
- O art. 336 expressa o princípio da eventualidade e o art. 342 as suas exceções.
- Saiba a diferença entre litispendência e coisa julgada (art. 337, §§ 3º e 4º. Memorize também o
§5º, já exigido em provas).
- Passe à leitura do art. 339 e leia até o art. 341.
- Por fim, quanto ao tema, estude com atenção o conteúdo que pode ser abordado na
contestação (principalmente as preliminares, com base no CPC/15, já que o tema foi alterado a
partir de sua vigência).

• Da reconvenção → tema muito cobrado em provas, já que inovado pelo CPC/15. A
reconvenção é uma ação inversa, em que o demandado propõe contra a parte autora um pedido
próprio, que irá ampliar o objeto da demanda. Memorize os dispositivos legais relativos ao tema
(art. 343, c aput e parágrafos), principalmente as palavras “conexa” no c aput, “intimado” no §1º e
o inteiro teor dos §§2º a 6º.

• Da revelia → entenda o conceito e seus efeitos. Leia os art. 344 a 346. Grife “de fato” (art. 344)
e “qualquer fase” (art. 343, parágrafo único).

• Das providências preliminares e do saneamento; do julgamento conforme o estado do
processo: julgamento antecipado do mérito e antecipado parcial do mérito → leitura atenta da
pág. 58 a 70, já que são temas com vários detalhes e amplamente explicados pelo professor.
Nessa parte, dedique-se principalmente ao entendimento do conceito e das hipóteses de
julgamento antecipado. Vale dizer, porém, que o mais exigido em provas é a memorização dos
dispositivos legais. Nesse sentido, foque principalmente nos seguintes: art. 350, 352, 354
(parágrafo único), 355, 356 (muito importante! Integralmente: c aput e parágrafos) e 357 (§§ 1º,
2º, 6º e 7º).



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TAREFA 130

Noções da Corregedoria Geral de Justiça

Estudo da aula 02, da pág. 16 a 28 (até Escrituração); e resolução de 8 questões.

Link: h

Iremos finalizar a aula 02 com um tema que, naturalmente, despenca em provas de Escrevente:
Escrituração. Nada menos do que 6 (seis) artigos cuja única função é explicar ao servidor como
realizar a escrituração de termos, atos, papéis em geral, ordens, requisições, precatórias, termos
processuais e mais uma batelada de coisas.

Aqui, é ideal que prestemos bastante atenção à literalidade do art. 80 e todos os seus incisos,
que descrevem os requisitos de lavratura de atos, termos etc. Para facilitar, o professor destacou
em negrito e outras cores as frases e palavras que podem causar certa confusão. Atenção a elas!

Outro artigo com um potencial de cobrança enorme é o art. 81:

Além dele, devemos saber todas as vedações do art. 82 e todos os critérios do art. 83.

Reiteramos a importância de fazermos uma leitura atenta de toda a aula 02, principalmente dos
tópicos atinentes à escrituração. Por fim, quando terminar, realize as 8 questões propostas
através da lista sem comentários que se inicia no final do PDF. Recorra ao comentário do
professor naquelas que errar ou ficar em dúvida, marcando-as para futuras revisões.



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Modelo de Ciclo de Estudos

Meta Disciplina CH Pág. Pág. Pág. Questões Total de Conteúd Material
(Minuto Inicial Final por Respondi Acertos o Estudad
s) Hora das Estudad o.
o
D01 - Segunda-Feira
01 Português 60
02 Matemática 60
03 Dir. 60

Constitucional
04 Informática 60
D02 - T
erça-Feira
05 Direito Penal 60
06 D. das 60

Pessoas com
Deficiência
07 Direit. Proc 60

Civil
08 Direit. 60

Processual
Penal
Revisão 24 h 60
D03 - Quarta-Feira
09 Rac . Lógico 60
10 Atualidades 60
11 Noções da 60

Correg de
Justiça
Revisão 24 h 60



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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo

(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas
vezes fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que
os alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de
coaches aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores
chances de aprovação aos alunos.

Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Rodrigo Perni
@coachrodrigoperni



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Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente

10373910711 - PAULA SURDINI VALLI

T​RILHA​ E​STRATÉGICA​ – TJ-SP – E​SCREVENTE​ – P​RÉ​-E​DITAL

Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente Judiciário) - 2020 1

Esperamos você lá no ​Telegram​!

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T​RILHA​ E​STRATÉGICA​ 10

Matéria Trilha de Disciplina

Língua Portuguesa https://bit.ly/2SLYjIX

Raciocínio Lógico https://bit.ly/3aYBckv

Direito das Pessoas com deficiência https://bit.ly/3aZNNUk

Direito Penal https://bit.ly/35WZlap

Direito Processual Civil https://bit.ly/3eRcTqT

Direito Constitucional https://bit.ly/3eP5kRC

Noções da Corregedoria Geral de Justiça https://bit.ly/2ZQK4Ft

Direito Processual Penal https://bit.ly/31KJBa8

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Antes de resolver o restante das questões vamos fortalecer nosso estudo teórico com a leitura do

Por fim, vá até a pág. 29 e resolva as questões 26 a 55. Leia TODOS os comentários do professor

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Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente Judiciário) - 2020 14

Exemplo 1​: O Livro de Visitas e Correições não excederá 1​ 00 (cem)​ ​folhas).

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Modelo de Ciclo de Estudos

01 Português 60

02 Matemática 60

03 Dir. 60

04 Informática 60

05 Direito Penal 60

06 D. das 60

07 Direit. Proc 60

08 Direit. 60

09 Rac . Lógico 60

10 Atualidades 60

11 Noções da 60

Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente Judiciário) - 2020 20

1. As Trilhas Estratégicas são meras ​sugestões de estudo com base em determinado objetivo

Trilha Estratégica p/ TJ-SP (Escrevente Judiciário) - 2020 21

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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo