O texto trata sobre dois textos de Weber direccionados aos estudantes, onde o autor decide usar uma linguagem diferente , e trata de assuntos e situações que estavam acontecendo no momento em que eles foram escritos, como as mudanças política e sociais. e como Friedrich Tenbruck analisa esses textos.
Itens principais avaliados :
- Contexto Historico e Político
- Política como vocação
- Ciência como vocação
- Humanismo x Especialização
Contexto Histórico e Político
- Esses textos, foram muito mais uma interpretação e amostra
do que estava acontecendo ao redor de Weber naquele momento, do que um estudo histórico, e preciso . Em uma fase de muitas mudanças. O contexto político e social ainda não estava muito bem definido. Foi quando o autor decidiu se desligar da Allemania ( uma antiga sociedade de estudantes Alemã ) , logo antes de retornar a vida Acadêmica , como professor na Universidade de Munique, depois de ter participado activamente da Primeira Guerra Mundial . Isso tudo pesa na hora de classificar esses textos como parte de uma analise da cultura moderna, e não parte de seus estudos essenciais sobre Política e metodologia.
"Política como vocação " :
Participou activamente da Primeira Guerra , fazendo discursos
e trabalhando em hospitais de campanha, e pesquisa sobre religiões e economia . Mas nunca conseguiu ficar somente na política . Sempre esteve estudando e escrevendo sobre outros assuntos, e trabalhando na Universidade de Munique. Se posicionou contra o tratado proposto pela aliança com o fim da Guerra , e a perda de território para outros países decorrente do fim da Guerra. Se unindo logo após a movimentos de estudantes para lutar contra as sociedades estabelecidas anteriormente . Mesmo assim , não ganhou grande relevância neste âmbito . Ele funcionou muito melhor como estudioso de política do que propriamente como um político. Sua defesa da ética da responsabilidade na política não é bem recebida .
"Ciência como vocação" :
Weber tenta estabelecer que qualquer profissão como estava
sendo implantada, era limitadora e ascética, uma maneira de padronizar a individualidade humana. Diz também que a Ciência é muito mais uma vocação interna do que uma escolha, e que ela não pode guiar a vida do Ciêntista.
Ele acaba criando mais perguntas, do que trazendo respostas.
Como aliar a Individualidade humana a um sistema que especializa os indivíduos, como acontece em uma Universidade . Weber estava participando de um sistema onde claramente não se adaptava . Não tinha influência política que almejava , e não conseguia empolgar os estudantes com suas ideias que iam contra ao que eles acreditavam e perseguiam . Criticou o carater ascético e por muitas vezes sem sentido da Ciência como as pessoas e os estudiosos tratavam, pois esta intimamente ligada ao progresso e o progresso não tem fim, sempre haverão mais coisas a serem alcançadas. O pensamento deveria ser centrado em um universo menor , onde todas as perguntas poderiam se respondidas. E não o universo no seu total , com todas as suas variáveis, e que só levariam a novas perguntas.