ESCOLA M.E.I.F.

Mª DE NAZARE GOMES TORRES NOTA

EQUIPE GESTORA: MAYARA PAIXÃO E MARCO DE PAULA
PROFESSORA: POLLYANA OLIVEIRA DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
ASSUNTO: THIS / THAT SERIE/TURMA: 3ª ETAPA
COORDENAÇÃO: JANAINA DA SILVA VAZ
ALUNO:

CADERNO 5
THIS / THAT (Demonstratives Singular)

 THIS: ISTO, ESTE, ESTA

É usado para indicar uma coisa, uma pessoa ou um animal.
Refere-se ao que ou a quem está próximo de quem fala.
This is a pen. (Isto é uma caneta)

 THAT: AQUILO, AQUELE, AQUELA

É usado para indicar uma coisa, uma pessoa ou um animal.
Refere-se ao que ou a quem está distante/longe de quem fala.
That is a ruler. (Aquela é uma régua)

ATIVIDADE
1. ESCREVA AS FRASES UTILIZANDO THIS OU THAT:
 ESCOLA M.E.I.F. Mª DE NAZARE GOMES TORRES NOTA
EQUIPE GESTORA: MAYARA PAIXÃO E MARCO DE PAULA
PROFESSORA: POLLYANA OLIVEIRA DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
ASSUNTO: COLORS SERIE/TURMA: 3ª ETAPA
COORDENAÇÃO: JANAINA DA SILVA VAZ
ALUNO:

CADERNO 5

O trecho abaixo faz parte da letra de

música “What a wonderful world”.
De acordo com o trecho responda às
questões 1 e 2:
... I see trees of green, red roses
too I see them bloom for me and
you And I think to myself, what a
wonderful world...
1) Que cores são citadas no texto:
a) Green and red.
b) Green and rose.
c) Green and blue.
d) Nenhuma das alternativas.

2) Qual a melhor tradução para “What

a wonderful world”:
a) Que vida maravilhosa.
b) Que mundo maravilhoso.
c) Que cidade maravilhosa.
d) Nenhuma das alternativas.

3)A palavras Céu, Cores e Amigos,

em inglês são na mesma sequência:
a) Sky, Colors, Friends
b) Colors, Sky, Friends
c) Friends, Colors, Sky

4)What’s your name? (Qual seu

nome?)
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5) How old are you? (Qual sua idade)

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