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Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde DISCIPLINA de SAÚDE 11ºS

UFCD – 6578 (Módulo 8) Cuidados na Saúde Materna
Sumário: Noções sobre hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário.
Videoconferência – ZOOM Início: 15:15 Duração: 50 minutos Dia 27/04/2020
ID: 770 9976 3381
Senha: 7ieFyA
Ferramenta: email Início: 16:05 Duração: 40 minutos
Ficha enviada para o email dos alunos. A tarefa resolvida deverá ser devolvida via email até às 17:00 horas.

Conteúdos Programáticos Duração: 25 horas (17 Aulas de 90 min)

1.Noções sobre hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário.
2. A importância da vigilância da saúde materna
3. A fisiologia normal do parto
4. Noções gerais sobre tipos de parto
5. Ambiente e emoções durante o parto
6. Os cuidados à puérpera
6.1. Mobilização
6.2. Alimentação
6.3. A amamentação
6.4. Higiene
7. Lóquios (características normais e sinais de alerta)
8. Noções sobre algumas das complicações maternas no pós-parto
9. Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Auxiliar de saúde
9.1. Tarefas que, sob orientação de um Enfermeiro, tem de executar sob sua supervisão direta
9.2. Tarefas que, sob orientação e supervisão de um Enfermeiro de saúde, pode executar sozinho/a

TAREFAS A DESEMPENHAR POR UM TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE NO ÂMBITO DOS CUIDADOS DE SAÚDE
MATERNA

Cabem ao enfermeiro especialista em saúde materna, obstétrica e ginecológica as seguintes competências

gerais: Cuidar a mulher inserida na família e na comunidade no âmbito do planeamento familiar e durante os
períodos pré-concecional, pré-natal, trabalho de parto, pós-natal e do climatério; A vivenciar processos de saúde/
doença ginecológica; e cuidar das mulheres em idade fértil.

Neste contexto, o TAS, sob orientação e supervisão direta de um enfermeiro, tem de

cooperar com os outros profissionais:
 Na implementação de programas de promoção, prevenção e controlo da dor;
 No tratamento de recém-nascido e da puérpera;
 No diagnóstico das afeções do aparelho genito-urinário e/ ou mama;
 Em programas, projetos e intervenções para melhorar a qualidade global dos serviços no âmbito da saúde sexual
e reprodutiva.
No geral, o TAS deve desempenhar, com autonomia, as seguintes tarefas:
 Otimizar o processo de recuperação fisiológica e psicológica da puérpera;
 Promover a independência e o autocuidado;
 Facilitar a aprendizagem e treino de habilidades para os cuidados ao recém-nascido;
 Promover os vínculos afetivos familiares.

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Durante o parto, o TAS deve desempenhar, com autonomia, as seguintes tarefas:
 Acompanhar o bem-estar físico e emocional da mulher ao longo do trabalho de parto e parto, assim como o
desfecho do processo do nascimento.
 Oferecer líquidos orais durante o trabalho de parto e parto.
 Prever cuidados durante o trabalho de parto.
 Oferecer às mulheres muita informação e explicações sobre o que elas desejarem.
 Usar materiais descartáveis ou realizar desinfeção apropriada de materiais reutilizáveis ao longo do trabalho de
parto e parto.
 Dar liberdade na seleção da posição e movimento durante o trabalho de parto.
 Esterilizar adequadamente o corte do cordão.
 Prevenir hipotermia do bebé.
 Realizar precocemente contacto pele a pele, entre mãe e filho, dando apoio na iniciação de alimentação ao peito
dentro de 1 hora do pós-parto.

Pós-parto, o TAS deve realizar, com autonomia, os seguintes cuidados imediatos:

 Avaliação das características e quantidade das perdas sanguíneas;
 Avaliação da função urinária e estimulação da micção espontânea;
 Lavagem vulvoperineal com solução antissética e desinfeção da sutura perineal;
 Aplicação de gelo na zona da perineorrafia, em caso de edema ou dor local;
 Mudança de roupa, se a puérpera manifestar esse desejo;
 Colocação do bebé ao peito e observação da capacidade de sucção durante a mamada e satisfação.

Pós-parto, o TAS deve realizar, com autonomia, os seguintes cuidados diários:

 Observação cuidadosa do aspeto geral da utente, dialogando com ela sobre as dificuldades, preocupações e
expectativas;
 Prestação dos cuidados vulvoperineais, iniciando-se sempre com o convite prévio à micção espontânea;
 Avaliação das características dos lóquios;
 Ajuda, na posição deitada, à colocação da cinta ou faixa abdominal;
 Avaliação das mamas.
 Observar a integridade dos mamilos e saída de colostro.
 Após a mamada, recomendar a massagem do mamilo com uma gota de leite e deixar secar durante alguns
minutos.
 Pedir a colaboração da mãe na prestação dos cuidados ao bebé e, no último dia de hospitalização, convidá-la a
executar os cuidados de higiene ao filho.

Alguns objetivos:
 Identificar aspetos relativos à hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário.
 Reconhecer eventuais repercussões de alterações da hereditariedade, reprodução e desenvolvimento
embrionário na vida da família.
 Identificar especificidades dos cuidados de saúde prestados à mulher grávida e à puérpera.
 Identificar aspetos gerais relativos à fisiologia normal do trabalho de parto, bem como nomear diferentes tipos de
parto.
 Identificar principais alterações maternas no período pós-parto e sinais de alerta a sinalizar ao profissional de
saúde.

A Noções sobre reprodução e desenvolvimento embrionário

A1 Conhecer a constituição do sistema reprodutor feminino
A2 Conhecer as funções dos diferentes órgãos do sistema reprodutor feminino.
A3 Conhecer os diferentes anexos embrionários e respetivas funções.
A4 Conhecer as diferentes fases do desenvolvimento embrionário
B Noções sobre hereditariedade

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1. Diga como se designa (m).
(A)A implantação do blastocisto no útero. NIDAÇÃO
(B) Um novo ser humano com 60 dias de desenvolvimento embrionário. FETO
(C) O anexo embrionário que protege o embrião/feto dos choques mecânicos, da
desidratação e mantem uma temperatura constante e favorável ao seu
desenvolvimento. ÂMNIOS.
(D)O anexo embrionário que garante as trocas de gases respiratórios e nutrientes
entre a placenta e o feto. CORDÃO UMBILICAL
(E) O anexo embrionário que produz progesterona e estrogénio. PLACENTA
(F) A hormona responsável pela expulsão do leite das glândulas mamárias.
OXITOCINA
(G) Os carateres hereditários que distinguem os seres vivos da mesma espécie.
CARATERES HEREDITÁRIOS INDIVIDUAIS.
(H) O par de cromossomas que permite distinguir os cariótipos masculinos dos
cariótipos femininos. CROMOSSOMAS SEXUAIS.
(I) O conjunto dos cromossomas de uma célula, que pelo número, tamanho e forma
carateriza uma dada espécie. CARIÓTIPO
(J) O conjunto de todos os genes de uma espécie. GENOMA

2. O tempo que decorre entre a fecundação e o nascimento são normalmente,………

(A) 32 semanas. (B) 36 semanas. (C) 34 semanas. (D) 40 semanas.

3. Um novo ser humano com 60 dias de desenvolvimento embrionário designa-se por _________.
(A) embrião. (B) embrião. (C) feto (D) blastocisto.

4. O conjunto de todos os genes de uma espécie , designa-se por..

cariótipo. (B) hereditariedade. (C) DNA. (D) genoma.

5. A fecundação, normalmente, ocorre…..

(A) nas trompas de Falópio. (B) no ovário. (C) no útero. (D) na vagina.

6. O encontro e união das células sexuais masculina e feminina com fusão dos seus núcleos e formação
de um zigoto, designa-se por….
(A) nidação. (B) ovulação. (C) fecundação. (D) mórula. (E) meiose.

1. O cariótipo feminino difere do masculino, porque apresenta …

(A) 22 pares de cromossomas homólogos semelhantes e um par de cromossomas sexuais diferente.
(B) 22 pares de cromossomas homólogos semelhante e um par de cromossomas sexuais semelhante.
(C) 22 pares de cromossomas homólogos diferentes e um par de cromossomas sexuais semelhante.
(D) 22 pares de cromossomas homólogos diferentes e um par de cromossomas sexuais, diferentes.

8. Os carateres hereditários individuais são ……

(A) são características hereditárias comuns a todos os seres vivos.
(B) são carateres hereditários específicos.
(C) são características hereditárias comuns a todos os seres vivos da mesma espécie.
(D) são características hereditárias que distinguem os seres vivos da mesma espécie.

9. A nidação consiste na implantação ...

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 (A) do óvulo no ovário. (B) do ovo no ovário.
(C) da mórula no útero. (D) do blastocisto no útero.

10. Um novo ser humano com 40 dias de desenvolvimento embrionário designa-se por _________.
(A) embrião. (B) feto. (C) bebé. (D) blastocisto.

11. O anexo embrionário que protege o embrião/feto dos choques mecânicos, da desidratação e mantem
uma temperatura constante e favorável ao seu desenvolvimento, designa-se por…
(A) âmnios. (B) córion. (C) placenta. (D) córion. (E) blastocisto.

12. O anexo embrionário que garante as trocas de gases respiratórios e nutrientes entre a placenta e o
feto designa-se por….
(A) cordão umbilical. (B) córion. (C) âmnios. (D) trofoblasto.

TAREFA

1. Faz corresponder a cada um dos anexos embrionários, expressos na Coluna I, a respetiva designação,
que consta na Coluna II.

Coluna I Coluna II
A – Córion 1. Produz hormonas e garante a troca de nutrientes entre o feto e a mãe.
B – Placenta 2. Bolsa que está cheia de líquido amniótico.
C – Cordão Umbilical 3. Conjunto de acontecimentos que leva ao nascimento.
D – Âmnio 4. Protege o novo ser dos choques mecânicos e das variações térmicas.
E – Líquido Amniótico 5. Membrana que envolve externamente o novo ser e que está envolvida na formação
F – Parto da placenta.
6. Contém vasos sanguíneos que efetuam troca de nutrientes e gases respiratórios.

2. A Figura 1 representa o cariótipo humano. Observe-a com atenção.

A B
Figura 1

2.1. Refere se o cariótipo representado em A pertence a uma pessoa do sexo masculino ou do sexo feminino.
Justifica a tua resposta.

2.2. Refere se o cariótipo representado em B pertence a uma pessoa do sexo masculino ou do sexo feminino.
Justifica a tua resposta.

3.Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes.

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A. A maioria do material genético que é transmitido à descendência humana encontra-se no citoplasma da célula.

B. Os carateres hereditários específicos do indivíduo, são os que o distinguem das outras espécies.

C. O gene é todo o material genético de uma espécie.

D. A transmissão das características individuais à descendência ocorre através da reprodução.

F. No momento da fecundação, o ovócito da mãe do indivíduo representado na figura 1, continha 23 cromossomas.

4. Estabelece a correspondência entre as definições expressas na coluna I e a respetiva designação, que constam
na coluna II. Escreve, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. A cada letra faz corresponder
um só algarismo.

Coluna I Coluna II
1 – Blastocisto
A. Produz hormonas e garante a troca de oxigénio e nutrientes entre o feto
2 – Gene
e a mãe.
3 – Cariótipo
B. Pré-embrião com 6 dias e que se implanta no endométrio uterino.
4 – Córion
C. Conjunto de cromossomas de uma célula, que pelo número, tamanho e
5 – Cordão Umbilical
forma caracteriza uma dada espécie.
6 – Mórula
D. Protege o embrião/feto dos choques mecânicos, mantem uma
7- Líquido Amniótico
temperatura constante e favorável ao seu desenvolvimento.
8 – Placenta
E. Membrana que envolve externamente o novo ser e que está envolvida
9 - Âmnio
na formação da placenta.
F. Forma-se a partir de células do embrião, contém vasos sanguíneos que
efetuam troca de nutrientes e gases respiratórios.

6. Diz o que entendes por hereditariedade.

7. Distingue carateres Hereditários Específicos de carateres Hereditários Individuais.

8. Distingue gene de genoma.

9. Diz o que entendes por nidação.

10. Indica as funções da placenta e do cordão umbilical.

11. Distingue embrião de feto.

12. Indica as funções dos âmnios.

EXEMPLO DE QUESTÕES

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1. Diz o que entendes por cariótipo. 1.O conjunto dos cromossomas de uma célula, que pelo número,
tamanho e forma carateriza uma dada espécie.
2. A Figura 1 representa o cariótipo humano. Observe-a com atenção.

Figura 1

2.1. Refere se o cariótipo representado pertence a uma pessoa do sexo masculino ou do sexo feminino.
Justifica a tua resposta. - Sexo Feminino.
No par cromossómico 23 os dois cromossomas são X’s característica que pertence ao cariótipo feminino

Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

Deve assinalar a resposta correta com um círculo na letra correspondente.

3. Observa a Figura 2 referente ao desenvolvimento embrionário .

Figura 2

3.1. Os processos representados na Figura 2 pelas letras A, B e C são respetivamente...

(A) ... fecundação, ovulação e nidação.
(B) ... nidação, fecundação e ovulação.
(C) ... ovulação, nidação e fecundação.
(D) ... ovulação, fecundação e nidação.

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 3.2. A ovulação consiste na...
(A) ... saída do oócito do ovário.
(B) ... saída do ovo do ovário.
(C) ... implantação do óvulo no útero.
(D) ... implantação do ovo no útero.

3.3. À primeira célula do novo ser dá-se o nome de...

(A) ... mórula.
(B) ... óvulo.
(C) ... ovo.
(D) ... espermatozoide.

3.4. A fecundação corresponde à união entre...

(A) ... o gâmeta feminino e o óvulo.
(B) ... o gâmeta masculino e o espermatozoide.
(C) ... o gâmeta masculino e o ovo.
(D) ... o gâmeta feminino e o espermatozoide.

3.5. A nidação consiste na...

(A) ... saída do óvulo do ovário.
(B) ... saída do ovo do ovário.
(C) ... implantação do óvulo no útero.
(D) ... implantação do blastocisto no útero.
3.6. Até às oito semanas o novo ser chama-se de ________ e das oito semanas até ao final da gravidez
chama-se de _________.
(A) (...) embrião (...) feto.
(B) (...) feto (...) embrião.
(C) (...) feto (...) bebé.
(D) (...) embrião (...) bebé.

4. Faça corresponder a cada um dos anexos embrionários, expressos na Coluna I, a respetiva designação,
que consta na Coluna II.

Coluna I Coluna II- A-5; B-1; C-6; D-2; E-4; F-3.

1. Produz hormonas e garante a troca de nutrientes entre o feto e a mãe.
A – Córion
2. Bolsa que está cheia de líquido amniótico.
B – Placenta
3. Conjunto de acontecimentos que leva ao nascimento.
C – Cordão Umbilical
4. Protege o novo ser dos choques mecânicos e das variações térmicas.
D – Âmnio
5. Membrana que envolve externamente o novo ser e que está envolvida na
E – Líquido Amniótico
formação da placenta.
F – Parto
6. Contém vasos sanguíneos que efetuam troca de nutrientes e gases
respiratórios.