Turma: Infantil IV “A”

Ano 2019

Nome dos alunos:

Ana Cecília dos Santos Ribeiro
Ana Luísa de Souza Santos
Anny Vitória dos Santos Lima
Elias Ricardo da Costa Reis
Helena Garcia Dias
João Miguel Domingues da Silva
Laura Evangelista de Lima
Luiz Miguel Crescêncio dos Santos
Maria Fernanda de Almeida Nunes
Maria Lucia Ferrari Haidinger
Miguel Lima Fontana
Miguel Carneiro Giraldes
Rafael Henrique de Souza
Rafaela de Souza Morais
Andressa dos Santos Alves
Lucas de Oliveira Carneiro
Melissa Leandra Campos

1.Titulo: A Galinha dos ovos de ouro

2.Justificativa
A literatura infantil é de suma importância para incentivar a formação do hábito de leitura na
idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Também é um caminho que leva
a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e
significativa. Neste sentido, o livro deveria ter a importância de uma televisão dentro do lar. Os
pais deveriam ler mais para os filhos e para si próprios. E nesta perspectiva, cabe a instituição
educativa desenvolver na criança o hábito de ler por prazer, e não por obrigação. Hoje a
dimensão de literatura infantil é muito mais ampla e importante. Ela proporciona um
desenvolvimento emocional, social e cognitivo. Segundo Abramovich (1997), quando as
crianças ouvem histórias passam a visualizar de forma mais clara, os sentimentos que têm em
relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância, como
medos, sentimentos de bondade, solidariedade, cooperação, tristeza e de carinho, curiosidade,
dor, perda e vitórias, além de ensinarem infinitos assuntos.
A pesquisa é um elemento fundamental no processo de aprendizagem, a partir do qual, são
abertas infinitas possibilidades a criança, como aquisição de cultura, enriquecimento do
vocabulário, reflexão crítica e possibilidade de novas descobertas, fatores essenciais para o
crescimento intelectual e pessoal. O Projeto A Galinha dos ovos de Ouro teve início após
leituras feitas pelas professoras de fábulas envolvendo a os personagens, onde as crianças
demonstraram interesse e entusiasmo em aprender sobre o tema.
Proporcionar a leitura desde cedo e incentivar a família a perceber que o maior de todos os
presentes que eles podem oferecer a seus filhos é a apropriação do conhecimento e a leitura é
a principal ferramenta desse saber. A instituição educativa deve oferecer um espaço reservado,
acolhedor, e imaginativo que chame a atenção do imaginário da criança para o momento da
leitura e a Contação de história. O presente projeto tem como objetivo principal desenvolver
atividades que possibilite momentos de interação entre as crianças, estimule a oralidade, a
criatividade, a imaginação, percepção visual e auditiva, desenvolva a capacidade de contar e
recontar histórias, e desperte nas crianças o gosto pela leitura e escrita, aproximando-as ao
hábito de leitura. Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de
mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na
relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que formamos o leitor e o escritor. A
criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é
através de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula
ou em sua casa que a criança tem a possibilidade de interagir com diversos textos trabalhados,
possibilitando o entendimento do mundo em que vivem e possibilitando a construção de seu
próprio conhecimento. É neste sentido, quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros
e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a possibilidade dela tornar-se um adulto
leitor.
3. Objetivo Geral:
 Despertar no aluno o senso crítico através da interpretação de fábulas
caracterizando os personagens, de modo que consiga identificar a moral história
e contextualiza-la com o cotidiano.

4.Objetivo Específico:
4.1-Movimento:
Corrida de ovos
 Trabalhar o equilíbrio e a concentração através das atividades.
4.2-Música:
 Desenvolver a memória musical;
 Conhecer a parlenda “A Galinha dos ovos de ouro”
 Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir sons;
 Explorar e identificar elementos da música, se expressando e movimentando.  
 Desenvolver a sensibilidade, a criatividade, o senso rítmico, o prazer de ouvir
música, a imaginação, memória, concentração, atenção, o respeito ao próximo,
também contribuir para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.
4.3-Artes
 Desenvolver sua sensibilidade artística e favorece a liberação de sentimentos
 Desenvolver a concentração, o autoconhecimento e a convivência pacífica em grupo,
através da técnica de pintura com espuma
 Treinar a coordenação motora
 4.4-Linguagem Oral e escrita:
 Desenvolver a linguagem oral.
 Desenvolver sua sensibilidade artística e favorece a liberação de sentimentos.
 Criar bons hábitos, atitudes e habilidades.
 Identificar os sons emitidos pelos animais.
 Despertar o prazer pela leitura de histórias e fábulas.
 Identificar as vogais dentro da recontagem da história.

4.5-Natureza e Sociedade:
 Interagir com os colegas.
 Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação.
 Ter um contato inicial com as noções de medidas, quantidades.
 Adquirir hábitos saudáveis de alimentação.
 Conhecer as propriedades físicas dos ovos.
 Identificar as qualidades físicas dos ovos
 Elaborar e saborear comida feita com ovo.

4.6-Matemática:

 Relacionar números a quantidades

 Construir o jogo da Galinha do vizinho bota ovo amarelinho, utilizando materiais
reciclados.
 Diferenciar cores e texturas em diferentes ambientes
 Interagir com os colegas
 Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação
 Ter um contato inicial com as noções de peso, quantidade e volume

5. Metodologia:
Apresentação da história A galinha dos ovos de ouro, utilizando um cenário com personagens
construídos em feltros e miniaturas de animais, foi utilizado sucatas para a construção do
cenário retratando os espaços da fazenda.
 Construção do jogo a galinha bota ovo amarelinho com caixas de ovo, tinta guache e
E.V.A
 Dramatizações das professoras e crianças.
 Contação de histórias com livros, bonecos, máscaras.
 Contação de histórias em ambientes diferentes
 Leitura de imagens.
 Visualização de histórias em DVD.
 Contação de história através de objetos diversos.
 Momento diferenciado no momento da contação.
 Atividades impressas
 Recorte e colagem
6.Plano para o desenvolvimento das atividades:
MÊS DIA/SEMANA/ATIVIDADES
ABRIL 02 Escolha da história
08 à 12 Pesquisas sobre o tema
MAIO 13 à 17 Confecção dos materiais
para a apresentação da história
JUNHO 05 Apresentação da história A
Galinha dos Ovos de Ouro
10 Pintura das caixas de ovos
26 Pinte as Vogais na história

JULHO 08 Esponjamento com tinta guache

amarela na caixa de ovo
10 Relacione os animais ao que
cada um produz
11 Circule os animais que tem o
corpo coberto de penas

AGOSTO 05 Caça as vogais no cartaz,

colorindo cada vogal de uma cor
15 Pintura da capa do livro
21 Pintura da página 1 e 2 do
livrinho
30 Pintura da página 3 ,5 e 6
SETEMBRO 12 Pintura da página 7 e 8
17 Pintura e colagem da Capa do
Projeto
OUTUBRO
NOVEMBRO

7-Recusos
7.1 Humanos:
 Professoras, alunos , coordenação e direção, equipe de apoio
7.2 Tecnológicos:
 TV e DVD
 Computador
 Impressora
7.3 Materiais:
 Atividades impressa A4
 Papel Kraft
 Lápis de cor e giz de cera
 Tinta Guache
 EVA,
  TNT
 Livros
 Vídeos
 Feltro
 Cartolina
 Areia e Glitter
 Copos de iogurte
 Lã , milho e penas
 Lantejoulas
 Papel crepom e camurça

8-Avaliação
Diagnostica e processual

9- Culminância:
Apresentação do projeto para toda a rede Municipal de Educação na quadra da Igreja Matriz
no dia 22 /11/2019
10-Bibliografia
http://centroculturalvilaprudente.blogspot.com.br
https://www.coladaweb.com/pedagogia/a-importancia-da-musica-na-educacao-infantil
https://www.pinterest.pt/pin/76913106114775132/?lp=true
https://www.soescola.com/2017/02/sequencia-didatica-cigarra-e-formiga.html
https://www.youtube.com/watch?v=BPqr69ciZTQ
https://piquiri.blogspot.com.br/2007/04/teatro-com-as-mos.html

11- Anexos:
 ANEXOS

Suspiros

Ingredientes
 250g de açúcar

 4 claras

 raspas da casca de 1 limão

 corante alimentício

Modo de Preparo
1. Numa batedeira coloque o açúcar, as claras e as raspas da casca de um limão e bata
por +/- 3 minutos.

2. Acrescente o corante alimentício e bata por +/- 4 minutos.

3. Coloque a massa num saco de confeitar com bico pitanga e faça as flores de suspiro
numa assadeira forrada com papel manteiga.

4. Leve para assar em forno bem baixo (90ºC) por +/- 2h e 30 minutos.

5. Para a temperatura do forno ficar bem baixa coloque uma colher de pau para manter a
porta do forno entreaberta.
As propriedades e os benefícios do ovo

O ovo é considerado um alimento protético completo, e o corpo aproveita todos os seus

nutrientes, conseguindo formar e dar manutenção às células, aos músculos e, inclusive, aos
nossos anticorpos. É rico em vários nutrientes, como cálcio, ferro, as vitaminas do complexo B,
A (importante para visão) e D e antioxidantes como a luteína e a xantina, que protegem a
visão. O ovo também é rico em uma substância denominada colina, que é excelente para o
sistema nervoso central, para a transmissão dos impulsos nervosos e para toda parte da
membrana da célula.

A casca do ovo

A casca do ovo é uma rica fonte de cálcio, mineral essencial para a saúde, já que tem função
estrutural no nosso corpo. Este mineral auxilia na formação dos ossos e dos dentes e, junto a
outros elementos reguladores, garante a manutenção do equilíbrio no organismo. Embora seja
essencial para a nossa saúde, é necessário ingerir o cálcio com cuidado, pois, em excesso,
sobrecarrega o sistema digestivo e o excretor .
C.M.E.I IRACEMA BAGGIO
PROFESSORA LUCIANE TEIXEIRA DOS SANTOS
ALUNO__________________________________________

RELACIONE OS ANIMAIS
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RELACIONE OS ANIMAIS AO QUE CADA UM PRODUZ

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COLE MILHO NO CAMINHO ATE CHEGAR NA ESPIGA