OS ________________ TEXTOS CURTOS QUE OS ________________
TRATAM DE TEMAS AJUDAM A
SÃO PÁGINAS ONDE DO DIA A DIA SÃO COMPREENDER
PODEMOS CHAMADOS DE MELHOR AS
ENCONTRAR VÍDEOS INFORMAÇÕES DE UM
DE ALGUÉM. __________________. TEXTO.
AS__________________
SE ESTRUTURAM EM
FORMA DE PERGUNTAS
E RESPOSTAS,
LANÇANDO DESAFIOS
AO LEITOR.
O GÊNERO OS TEXTOS QUE AS ________________ O ____________________
________________ UTILIZAM VERSOS ESTÃO SEMPRE NO
É UM GÊNERO TEXTUAL
SERVE PARA PARA CRIAR IMAGENS FORMATO DE FORMADO POR
INFORMAR E SÃO CHAMADOS DE QUADROS COM DESENHOS, E ÀS VEZES,
RELATAR FATOS. __________________. LINHAS E COLUNAS. POR TEXTO VERBAL.
Habilidade cognitiva: A trilha dos gêneros textuais, tem por objetivo apropriar os alunos quanto ao conceito de
resenha de jogo, vlogger, adivinha, poema visual, notícia, tabela, cartum, crônicas e gráficos.
Habilidade socioemocional: Compreender a mudança de padrões e regras exercendo a resiliência, flexibilidade
cognitiva e o trabalho em equipe.
Público alvo: 5º ano / presencial/ remoto/ híbrido.
Modo de jogar: A turma poderá ser dividida em grupos. Todos os grupos deverão tentar responder a primeira carta
simbolizada pela lâmpada. A equipe que responder de forma mais correta o conceito do gênero textual resenha de
jogo, ganha a vez de escolher os cartões nos quais estão os demais gêneros textuais.
Ao escolher a carta com o gênero textual, o grupo deverá encontrar o seu conceito, caso acerte, ganha mil pontos,
caso contrário, fica no mesmo lugar. A equipe que conseguir completar primeiro a trilha, ganha a partida.
Obs.: As respostas da trilhão serão aleatórias, pois dependem do sorteio das cartas dos gêneros.
CARTAS SURPRESAS:
ESCOLHA MAIS UMA CARTA. BÔNUS DE 1000 PONTOS. PERDEU 1000 PONTOS. PASSOU A VEZ.
CARTUM
RESENHA DE JOGO CASA 13
CASA O1
POEMA
ADIVINHA VISUAL NOTÍCIA
CASA 07
CASA 09 CASA 08
TABELA CRÔNICAS GRÁFICOS
CASA 11 CASA 03
CASA 02
VLOGGER
CASA 05