GÊNERO VERBETE

O gênero verbete são aqueles que indicam procedimentos a serem realizados. É o tipo
de texto que leva o leitor a mais que uma simples informação. Instrui o leitor! Não é o texto
que argumenta, que narra, que debate, mas que leva o leitor a determinada orientação
transformadora. O gênero textual verbete pode ter o poder de transformar o
comportamento do leitor. O verbete é um gênero textual que pode ser encontrado em
dicionários, glossários e enciclopédias. É um texto impessoal e, geralmente escrito em
linguagem mais formal. Veja exemplos de verbetes:
 Dicionários: apresenta o maior número possível de significados de uma palavra e
exemplos de seu uso em vários contextos.

 Glossários: são mais resumidos, apresentando os significados de uma palavra em

determinado contexto de uso. Pode conter informações variadas e importantes sobre
um assunto ou personalidade, por exemplo.
  Enciclopédias: são obras de consulta que apresentam ao leitor informações gerais
mais significativas, organizadas em verbetes. A intenção comunicativa é ampliar os
conhecimentos do leitor sobre o que o texto aborda.

Verbete de dicionário: é um texto OBJETIVO que tem por finalidade INFORMAR o

leitor sobre o significado de uma palavra. Eles são organizados segundo a ORDEM
ALFABÉTICA e contêm subdivisões. Os elementos presentes em um verbete são:
Entrada; Definição; Origem; Finalidade; Exemplo; Informações históricas; Classificações
gramaticais; Fonte de pesquisa.
Portanto verbete é um texto escrito, de caráter informativo, destinado a explicar um
conceito segundo padrões descritivos sistemáticos, determinados pela obra de referência;
mais comumente, um dicionário ou uma enciclopédia.

ATIVIDADES
1. Marque com um X onde encontramos tais informações:
Verbete de Verbete de
dicionário enciclopédia
O nome do termo a ser definido aparece em
destaque.
Apresenta uma linguagem simples e direta.
Traz informações de um nome comum
(substantivo comum).
Traz informações sobre um local, pessoa,
personagem específico (substantivo próprio).
Usa diferentes fontes e cores para destacar
palavras e abreviações.
Traz imagens do termo definido.
2. A professora do 5º ano de uma escola estadual de São Paulo pediu para as
crianças falarem sobre o que sabem a respeito de fábulas. Uma das alunas não
lembrava muito bem o que era uma fábula e resolveu recorrer ao dicionário. Vamos
ajudá-la a localizar, na página do dicionário, onde está o termo “fábula”. Procure a
palavra “fábula” em um dicionário.
a) Você conseguiu localizar a palavra rapidamente?
( ) Sim ( ) Não

b) Que estratégia usou para localizar a palavra na página do dicionário?

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c) O que podemos perceber durante a leitura dos verbetes na enciclopédia?

( ) Estão organizados em ordem alfabética.
( ) As palavras aparecem da menor para a maior.
( ) São palavras com separação silábica, definição, sinônimos e antônimos.
( ) O termo a ser definido aparece em destaque, escrito em negrito.
3. Vamos reler o verbete “fábula”:

a) Quantas definições diferentes a palavra “fábulas” pode ter de acordo com o dicionário?
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b) Qual delas é mais adequada para o resultado da busca da aluna do 5º ano?

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c) Você acha que a definição do significado da palavra ajudou a aluna a relembrar o que
são fábulas? Justifique.
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4. No trecho "Caso a vassoura não preste, ela poderá ter outras utilidades", a
palavra sublinhada refere-se à

a) ( ) altura do voo. b) ( ) bengala da bruxa. c) ( ) bruxa machucada. d) ( ) vassoura mágica.

Leia:

4. O verbete de enciclopédia foi escrito para:

a) ( ) Divertir o leitor. b) ( ) Informar o leitor. c) ( ) Encantar o leitor. d) ( ) Irritar o leitor.
5. Marque um X nos itens que indicam o que pode ser encontrado no verbete
andorinha.
( ) Como constroem seus ninhos. ( ) Do que essa aves se alimentam.
( ) Como voa. ( ) Tipos de insetos que consomem.
( ) O nome científico do pássaro. ( ) Características dos filhotes das
( ) Onde a ave é encontrada. andorinhas.
( ) As migrações dessa ave.
( ) As espécies de andorinhas encontradas no Brasil.
( ) As características dessa ave, como os aspectos físicos e o que é capaz de fazer.
6. No trecho abaixo, o pronome pessoal sublinhado está fazendo referência a:
Por passar a maior parte do tempo voando, a andorinha desenvolveu uma capacidade
curiosa: pode caçar insetos e comê-los no ar, enquanto voa. Consegue essa proeza graças a
seu corpo alongado e as suas asas pontiagudas. Voraz, ela exerce uma tarefa útil ao
homem: o controle da população de insetos nas áreas em que vive.
a) ( ) proeza b) ( ) andorinha c) ( ) asas
7. No trecho "Ao longo de sua carreira, Eva Furnari recebeu prêmios, entre eles contam o Jabuti", a palavra
destacada refere-se a

a) ( ) lápis. b) ( ) livros. c) ( ) pincéis. d) ( ) prêmios.

8. No trecho "Caso a vassoura não preste, ela poderá ter outras utilidades", a palavra sublinhada refere-se à

a) ( ) altura do voo. b) ( ) bengala da bruxa. c) ( ) bruxa machucada. d) ( ) vassoura mágica.

Bibliografia: https://ensinarhoje.com/genero-textual-verbete-de-enciclopedia-andorinha/
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2020/12/5%C2%BA-ano-Aprender-Sempre-Caderno-do-Aluno.pdf