SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

CEPMG - EJV
Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE/ANO: 9º TURMA: (A)(B)(E)(F) VALOR:

PROFESSOR (A): Laís Marques Santana/
SEMESTRE: 1º DATA: / /2023 NOTA:
Lucas Oiveira.
ALUNO (A):

GÊNERO TEXTUAL QUARTA CAPA

Você sabe quais são as partes de um livro impresso?

Até que um livro esteja bonitinho na prateleira da livraria, ele
passa por uma série de processos de montagem, colagem, etc. e etc.
Para facilitar a vida de quem trabalha com eles, cada parte do livro
tem um nome, assim como variações de capa e papel.
Com certeza você já ouviu de alguns termos técnicos que
compõem um livro, desde os mais simples e conhecidos, como a capa,
até os mais diferentes, como o colofão. Você sabe dizer o que
significa cada um deles?
Imagem disponível em: https://conquistaguia.com.br/wp-
content/uploads/2020/06/CQT_EF1_4A_DB_DIA3_SEM11-1.pdf Acesso:
12,nov. 2020.

Vamos começar falando das partes externas de um livro

Capa - A capa é considerada o cartão de visita de um livro, pois além de protegê-lo, serve como chamariz para os
leitores. Nela você irá encontrar o título da obra, nome do(a) autor(a) e a editora pela qual ela foi publicada.
Quarta capa ou contracapa - É a parte de trás do livro. Nela consta a sinopse da obra. Obs.: A área internada capa é
denominada segunda capa e a área interna da contracapa é chamada de terceira capa.
Lombada - É a parte que liga todas as folhas do livro e dá sustentação ao material. Na lombada também devemconstar o
nome do livro, nome do autor e a logomarca da editora pela qual ele foi publicado, para que seja fácil a identificação
do livro se ele estiver guardado em uma estante.
Primeira orelha - Essa parte do livro geralmente contém um pequeno texto no qual o tema da obra é mais
aprofundado.
Segunda orelha - Na segunda orelha consta um pequeno texto sobre o autor da obra.

Partes internas de um livro: pré-textual

Falsa folha de rosto - É a primeira folha de um livro e contém, geralmente, apenas o título da obra e nome do autor.
Folha de rosto - Vem logo após a primeira folha e contém todos os dados que caracterizam a edição, comoo nome da
editora, ficha catalográfica e informações de direito autoral.
Dedicatória e agradecimentos - Texto curto escrito pelo autor para homenagear alguém.
Sumário - Lista os capítulos de um livro, na ordem em que eles aparecem.
Prefácio ou apresentação - Texto que pode ser escrito pelo próprio autor ou por um convidado que tenha lidoo livro
anteriormente. Nele se faz algumas considerações a respeito da obra.
 Partes internas de um livro: textual
Posfácio - Quando presente, traz um texto com alguma informação sobre a obra ou com um último ponto devista
sobre ela.
Apêndice - Traz algum material complementar ao texto. Anexo Documento, nem sempre do próprio autor,que serve
de fundamentação, comprovação ou ilustração.
Glossário - Listagem com alguns termos utilizado na obra e os seus significados.
Bibliografia - Lista de obras que foram utilizadas como referência para a construção do texto ou que sãorecomendadas
pelo autor.
Índice - Apresenta uma lista de assuntos abordados no livro em ordem alfabética.
Colofão - É o último elemento que compõe o livro e apresenta informações técnicas sobre ele, como ano da
impressão, nome das pessoas que trabalharam na edição da obra e o papel e a tipografia utilizados.
Todas as partes internas de um livro juntas compõem o que é chamado de miolo.
Disponível em: https://conquistaguia.com.br/wp-content/uploads/2020/06/CQT_EF1_4A_DB_DIA3_SEM11-1.pdf. Acesso: 12, nov. 2020.

Agora que você já conhece as partes que compõem um livro impresso e entende a importância de cada uma
delas, vamos entender melhor a quarta capa, foco do nosso estudo.

O gênero contracapa ou quarta capa

A contracapa constitui-se numa peça muito importante na composição de um livro, pois cabe a ela a função de
informar o leitor sobre o conteúdo da obra à qual faz referência, apresentando uma avaliação positiva que ajuda a
promover a obra, no sentido de levar o leitor a adquiri-la e/ou lê-la. Nela consta a sinopseda obra e outros elementos, e
é constituída a partir do consenso ou não de dois enunciadores (a editora e o autor). A principal finalidade do
gênero é a apresentação do livro, visando seduzir o leitor e convencê-lo da qualidade daquela obra. A quarta capa
tem, então, papel relevante na promoção do livro, apresentando a obra e informações importantes que influenciam na
escolha do livro. Tais informações são de extrema importância para os leitores, visto que os situam no tema,
contextualizando-o e seduzindo-o para a compra/leitura da obra. O propósito principal do gênero quarta capa é o de
incitar à leitura, conforme estudos já realizados por Cristóvão (2002) e Almeida e Silva (2014) que indicam o seu
caráter promocional.
Disponível em: http://www.eaic.uem.br/eaic2016/anais/artigos/1244.pdf Acesso: 12, nov. 2020.

Na quarta capa, que às vezes as pessoas chamam de contracapa, continua-se com o trabalho gráfico que
começou na capa. As seguintes informações costumam ser colocadas na quarta capa: o código de barrase o número de
ISBN (sistema internacional de identificação de livros), o logo da editora, um “quote” de um personagem ou trecho
da história, “quotes” de “críticos” que já leram o livro, sinopse do livro.
Ainda chama atenção à escassez de pesquisas referentes a este curioso e instigante gênero, cujo termo utilizadopara fazer
referência a ele varia. Conforme relata Cristóvão (2005, p.99) “o emprego do termo quarta capa foi sugerido por
profissionais da área editorial, [...]. Entretanto é preciso mencionar que, nos discursos do cotidiano, o termo mais
usado é o de contracapa”, visto que o termo quarta capa não foi reconhecido tão rapidamente pelo público.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/Acesso: 12, nov. 2020.

Quote: É o mesmo que uma citação, uma frase retirada de um livro, colocar entre “aspas”, mencionar com o objetivo
de enfatizar uma opinião, especificar, determinar. Alguns quotes se tornaram referências ao longo dos anos e podem
ser considerados “imortais” das letras.
Disponível em: http://cafecomleituranarede.blogspot.com/2013/04/o-que-e-quote.html.
Acesso: 12, nov.2020.
Sinopse: “Synopsis”, vindo do grego, significa uma “visão geral” de algo. É um breve resumo dos conteúdos do livro.
No mercado norte-americano, a sinopse é o texto que o autor apresenta a um agente literário quando deseja ser
publicado por uma editora.
Disponível em: https://bibliomundi.com/blog/como-escrever-uma-sinopse-para-ebook/
Acesso: 12, nov.2020.
 ATIVIDADES
1. De acordo com o texto e os seus conhecimentos, conceitue quarta capa.
2. Qual é a função do texto da quarta capa de um livro?
3.Que elementos costumam compor o gênero quarta capa?
4. Defina sinopse.
ATIVIDADES
Leia um fragmento de texto a seguir.
Capítulo 1 – Mudança: Parte I
Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas
manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia
inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente
andavam pouco, mas como haviam repousado
bastante na areia do rio seco, a viagem progredira
bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma
sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe,
através dos galhos pelados da caatinga rala.
Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá
Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto
e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio,
cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa
correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira
no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia
iam atrás.
Os juazeiros aproximaram-se, recuaram,
sumiram-se. O menino mais velho pôs-se a chorar,
sentou-se no chão.
- Anda, condenado do diabo, gritou-lhe o
pai.
Não obtendo resultado, fustigou-o com a
bainha da faca de ponta. Mas o pequeno esperneou
acuado, depois sossegou, deitou-se, fechou os olhos.
Fabiano ainda lhe deu algumas pancadas e esperou
que ele se levantasse. Como isto não acontecesse,
espiou os quatro cantos, zangado, praguejando baixo.
A caatinga estendia-se, de um vermelho
indeciso salpicado de manchas brancas que eram
ossadas. O voo negro dos urubus fazia círculos altos
em redor de bichos moribundos.
- Anda, excomungado.
O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou
matá-lo. Tinha o coração grosso, queria
responsabilizar alguém pela sua desgraça. A seca
aparecia-lhe como um fato necessário - e a
obstinação da criança irritava-o. Certamente esse
obstáculo miúdo não era culpado, mas dificultava a
marcha, e o vaqueiro precisava chegar, não sabia
onde. Tinham deixado os caminhos, cheios de
espinho e seixos, fazia horas que pisavam a margem
do rio, a lama seca e rachada que escaldava os pés.
Pelo espírito atribulado do sertanejo passou
a ideia de abandonar o filho naquele descampado.
Pensou nos urubus, nas ossadas, coçou a barba ruiva
e suja, irresoluto, examinou os arredores. Sinhá
Vitória estirou o beiço indicando vagamente uma
direção e afirmou com alguns sons guturais que
estavam perto. Fabiano meteu a faca na bainha,
guardou-a no cinturão, acocorou-se, pegou no pulso
do menino, que se encolhia, os joelhos encostados no
estômago, frio como um defunto. Aí a cólera
desapareceu e Fabiano teve pena. Impossível
abandonar o anjinho aos bichos do mato. Entregou a
espingarda a Sinhá Vitória, pôs o filho no cangote,
levantou-se, agarrou os bracinhos que lhe caíam
sobre o peito, moles, finos como cambitos. Sinhá
Vitória aprovou esse arranjo, lançou de novo a
interjeição gutural, designou os juazeiros invisíveis.
E a viagem prosseguiu, mais lenta, mais
arrastada, num silêncio grande.
Ausente do companheiro, a cachorra Baleia
tomou a frente do grupo. Arqueada, as costelas à
mostra, corria ofegando, a língua fora da boca. E de
quando em quando se detinha, esperando as pessoas,
que se retardavam.
Ainda na véspera eram seis viventes,
contando com o papagaio. Coitado, morrera na areia
do rio, onde haviam descansado, a beira de uma
poça: a fome apertara demais os retirantes e por ali
não existia sinal de comida. Baleia jantara os pés, a
cabeça, os ossos do amigo, e não guardava lembrança
disto. Agora, enquanto parava, dirigia as pupilas
brilhantes aos objetos familiares, estranhava não ver
sobre o baú de folha a gaiola pequena onde a ave se
equilibrava mal.
Fabiano também às vezes sentia falta dela,
mas logo a recordação chegava. Tinha andado a
procurar raízes, à toa: o resto da farinha acabara, não
se ouvia um berro de rês perdida na caatinga. Sinhá
Vitória, queimando o assento no chão, as mãos
cruzadas segurando os joelhos ossudos, pensava em
acontecimentos antigos que não se relacionavam:
festas de casamento, vaquejadas, novenas, tudo numa
confusão. Despertara-a um grito áspero, vira de perto
a realidade e o papagaio, que andava furioso, com os
pés apalhetados, numa atitude ridícula.
Resolvera de supetão aproveitá-lo como
alimento e justificara-se declarando a si mesma que
ele era mudo e inútil. Não podia deixar de ser mudo.
Ordinariamente a família falava pouco. E depois
daquele desastre viviam todos calados, raramente
soltavam palavras curtas. O louro aboiava, tangendo
um gado inexistente, e latia arremedando a cachorra.
Imagem disponível em:
https://live.staticflickr.com/2736/4050913759_32e58
f4175_b.jpg Acesso em 24 de jan. de 2023.
Disponível em:
http://www.metavest.com.br/livros/Vidas-Secas.pdf
Acesso em 24 de jan. de 2023.
1. Qual é o tema do texto lido?
2. O texto que você leu é um(a)
A) notícia, pois informa um fato ocorrido, utilizando
uma linguagem formal e objetiva.
B) novela, porque narra uma história com
personagens, com certa ordem cronológica dos
acontecimentos.
C) cartaz, pois é marcado especialmente pela função
informativa, bem como pela função apelativa.
D) propaganda, pois tem a finalidade de persuadir o
leitor, indicando uma ordem.
3. No trecho “Ordinariamente andavam pouco,”, a
palavra destacada exprime circunstância de
A) lugar.
B) tempo.
C) causa.
 D) modo. ( ) desferir golpes, cutucar. (A) Escanchado no quarto

4- Fabiano chega a considerar a hipótese de ( ) qualquer quadrúpede cuja (B) Cambaio

abandonar o filho à própria sorte, mas desistiu carne serve para alimento.
de levar à frente essa ideia. Leia os trechos e, ( ) pedra pequena. (C) Aió
identifique os que comprovam a razão de sua
desistência, marcando (C) para CERTO e (E) ( ) vegetação típica do nordeste. (D) Fustigar
para ERRADO.
( ) com as pernas fracas e tortas. (E) Seixo
( ) “Os infelizes tinham caminhado o dia
( ) bolsa de caça feita de fibras (F) Caatinga
inteiro, estavam cansados e famintos”.
( ) “[...] o pequeno esperneou acuado, de caroá.
depois sossegou, deitou-se, fechou os olhos”. ( ) pendurado nos quadris. (G) Rês
( ) “Fabiano meteu a faca na bainha,
guardou-a no cinturão, acocorou-se, pegou no pulso
do menino, que se encolhia, os joelhos encostados no
estômago, frio como um defunto.”.

6. Em relação ao enredo de “Vidas Secas”, podemos

dizer que

A) ele conta a história de quatro pessoas e uma

cachorrinha pelo sertão nordestino à procura de um
lugar para morar.
B) ele conta a história de uma família de quatro
pessoas e um papagaio pelo sertão nordestino em
busca de uma nova vida.
C) ele conta a história de uma família de quatro
pessoas.
D) ele conta a história de uma família de quatro
pessoas, um papagaio e uma cachorrinha a caminhar
pelo sertão em busca de uma vida melhor.

7. Todos sabem que narrar é contar um fato ou uma

sucessão de fatos para construir uma história. O foco
narrativo desta narrativa está em

A) 1ª pessoa, pois o narrador é observador.

B) 3ª pessoa, pois trata-se de narrador observador.
C) 1ª pessoa, ou seja, apresenta narrador personagem.
D) 3ª pessoa, isto é, o narrador é personagem.

8. O narrador procura usar variantes regionais para

apresentar a história social, a cultura, a formação
escolar e a precariedade do grupo a que pertence a
família de Fabiano.
Procure as palavras da primeira coluna no texto e
depois, associe-as à segunda, de acordo com o
sentido que elas adquirem nele: