LISTA EXERCÍCIOS 9º ANO – NÚMEROS RACIONAIS E IRRACIONAIS

➢ D17 - Identificar a localização de números racionais na reta numérica

1)(PROVA BRASIL 2009). Em uma aula de Matemática, o professor apresentou aos alunos uma reta numérica como a da figura a
seguir.
4
O professor marcou o número nessa reta.
11
Esse número foi marcado entre que pontos da reta numérica?
(A) – 4 e – 3. (B) – 3 e – 2. (C) 0 e 1. (D) 3 e 4.

2) Observe o desenho abaixo.

25
O número , nessa reta numérica, está localizado entre:
7
(A) – 4 e –3.
(B) 2 e 3.
(C) 3 e 4.
(D) – 3 e – 4.

➢ D21 - Reconhecer as diferentes representações de um número racional

3) Juliana durante o seu treinamento de arremesso livre de basquete obteve 75% de acerto. A alternativa que melhor associa ao
aproveitamento de Juliana é:

4) O número 0,075 é melhor representado pela fração irredutível:

75 3 25 9
(A) (B) (C) (D)
100 40 100 8

5) A fração que corresponde ao número 0,56 é

7 14 28 28
A) B) C) D)
100 25 25 100

6) (SADEAM). Uma professora de Matemática pediu a seus alunos que

representassem um mesmo número racional de três formas
diferentes. Observe abaixo como quatro alunos representaram
o número que escolheram.

Um desses alunos acertou todas as representações do número racional.

Qual é esse aluno?
A) Alice.
B) Dilma.
C) Lucas.
D) Meire.

7) O tio de Priscila deixou sobre a mesa uma pizza de mussarela cortada em 8 pedaços iguais. Depois de um tempo observou que
alguém tinha comido alguns pedaços, conforme ilustra a figura abaixo.

Qual é o número que indica a parte da pizza que foi comida em relação ao todo?
(A) 0,25 (B) 0,28 (C) 0,75 (D) 2,80
8)Os círculos desenhados abaixo possuem o mesmo raio.

Em qual desses círculos a parte colorida na cor cinza representa 25% da região circular?
A) I B) II C) III D) IV

9) A Ana Paula fez uma pulseira com pedras pretas e pedras brancas. Dois terços das pedras que utilizou eram pretas. Para representar
o colar para sua amiga Beatriz ela usou o desenho abaixo.

Para que o desenho seja uma representação exata do colar, quantos círculos devem ser pintados de preto pela Ana Paula?
A) 2 B) 7 C) 14 D) 21

➢ D22 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados

10) Um aluno fez o seguinte desenho em uma folha de papel quadriculado:

Em relação à área total do retângulo ABCD, a fração que corresponde à área

pintada é
1 2 3 4
(A) (B) (C) (D)
5 5 5 5

11) Paula comprou dois potes de sorvete, ambos com a mesma quantidade do produto.
Um dos potes continha quantidades iguais dos sabores chocolate, creme e morango; e o outro quantidades iguais dos sabores
chocolate e baunilha.
Então, é CORRETO afirmar que, nessa compra, a fração correspondente à quantidade de sorvete do sabor chocolate foi
2 3 5 5
(A) (B) (C) (D)
5 5 12 6
12) Rodrigo parou em um posto de gasolina e colocou 20 litros de gasolina, completando
tanque, cuja capacidade é de 60 litros.

Podemos afirmar que a gasolina que havia no tanque do carro era equivalente a

➢ D23 - Identificar frações equivalentes

13) Carlos, Adriana, Paulo e Joana participaram de uma olimpíada de Matemática.

2 3 3 6
Do total de questões propostas. Carlos acertou , Adriana acertou , Paulo acertou e Joana acertou .
4 4 8 8
Houve empate entre dois deles. Quais participantes acertaram o mesmo número de questões.
A) Carlos e Adriana B) Paulo e Joana
C) Carlos e Paulo D) Adriana e Joana

14) Observe o quadrinho abaixo e assinale a opção que conclui corretamente a discussão do casal.

A) Essa discussão é inútil, pois as quantias são iguais.

B) Ele está com a razão, pois ela quer muito mais dinheiro do
que ele ofereceu.
c) Ela está com a razão, pois ele está oferecendo muito pouco
dinheiro.
D) Essa discussão é inútil, pois ela está pedindo uma quantia
inferior a que ele está oferecendo.
 3 9
15) Quatro amigos: Rafael, Simone, Josefa e Jonas saíram juntos para comer uma pizza. Rafael comeu da pizza, Simone ,
15 45
14 5
Josefa , Jonas .
40 20
Os amigos que comeram a mesma quantidade de pizza são:
(A) Rafael e Jonas (B) Rafael e Simone (C) Josefa e Simone (D) Josefa e Jonas

16) Leia os pares de frações que a professora escreveu no quadro.

Quais desses pares apresentam frações equivalentes?

(A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) I e IV.

17) A figura abaixo representa uma fração.

A fração equivalente a essa mesma barra de chocolate é:

➢ D24- Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema
de numeração decimal, identificando a existência de "ordens", como décimos, centésimos e milésimos

18) Um posto de combustível colocou um cartaz anunciando o preço da gasolina por 2,206 reais o litro.
Isso significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e:
(A) 0,206 centésimo de real.
(B) 0,206 décimos de real.
(C) 206 centésimos de real.
(D) 206 milésimo de real.

19) O número decimal que é decomposto em

5 + 0,06 + 0,002
é

20) A professora pediu que cada grupo de alunos escrevesse um número decimal em um cartão. O número deveria ser menor que
um inteiro e ter até três casas decimais. Ganharia o aluno do grupo que escrevesse o maior número.
veja os números escritos pelos alunos do grupo de Isabel.

De acordo com os números escritos, o aluno que ganhou o sorteio foi

A) André B) Artur C) Isabel D) Lucas

➢ D25- Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais

(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

 3
21) M = 0,03 + 49 −  4   .
 2
O valor de M é:

22) Fazendo-se as operações indicadas em

1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8,
obtém-se:
 1 3
23) Fazendo-se as operações indicadas em     2 , obtém-se:
2 2

3 1 1
24) O valor da expressão numérica  −  é
4  2 5

25 - O valor da seguinte expressão numérica é

1 1 1
26) Janis, Maija e a mãe estavam comendo um bolo. Janis comeu do bolo. Maija comeu do bolo. A mãe comeu do bolo.
2 4 4
A parte do bolo que restou foi

27) Resolva a expressão abaixo.

O resultado dessa expressão é

➢ D26 - Resolver problema com números racionais que envolvam as operações

(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

28) O metro da fita que Letícia comprou custa R$ 3,60. Ela pagou R$ 12,42 por uma quantidade dessa fita.
Quantos metros de fita Letícia comprou?

29) Júlia e Marcelo levaram suas três filhas de 4, 6 e 9 anos ao teatro. Nesse teatro, crianças menores de 12 anos pagam meia-
entrada, enquanto os adultos pagam inteira. O valor do ingresso de entrada (inteira) é R$ 15,00, enquanto que a meia-entrada custa
a metade do valor da inteira. Júlia comprou ingressos para todos.
Qual foi o valor pago por Júlia nesses ingressos?

➢ D27 - Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais

30)O senhor Orestes quer fazer um cercado para as galinhas no formato quadrado de lado 5 5 m como mostra a figura abaixo.
Encontre o valor aproximado da 5 5 e responda:

A quantidade de metros linear de tela que o senhor Orestes deve comprar para cercar suas galinhas é, aproximadamente:

31) Para ligar a energia elétrica em seu apartamento, Felipe contratou um eletricista para medir a distância do poste da rede elétrica
( )
até seu imóvel. Essa distância foi representada, em metros, pela expressão: 5 17 + 3 10 m. Para fazer a ligação, a quantidade
de fio a ser usado é duas vezes a medida fornecida por essa expressão.
Nessas condições, Felipe comprará aproximadamente: ( Encontre o valor aproximado das raízes)