9 LER E COMPREENDER TEXTOS PORTUGUÊS 4.

º ANO
Nome:    Data:   /  /

Criançando

Lê um conto em que o narrador conta as suas lembranças de infância.

O meu pai gostava de mudar de casa. Eu era filha única e,

hoje, quando passo pelo bairro do Jardim Botânico, na
cidade onde nasci, esbarro em vários lugares onde criancei
a minha infância.
Criançar a infância? Parece uma tontice tal frase, mas as
palavras têm cadências; elas podem, dependendo do
ritmo, trazer ideias que se complementam.
[...]
Eu ralava os joelhos em correrias de patins. Sempre,
durante toda a minha infância, os meus joelhos viviam
cheios de iodo... e eu berrava.
Depois do iodo, a mamã contava uma história.
As histórias eram em alemão, os meus pais eram
austríacos. […]

46    Material fotocopiável © Santillana-Constância

 Lembro-me de Grimm e de Andersen, livros grossos, cheios de
patinhos feios, soldadinhos de chumbo, madrastas, princesas, fadas, …
E quando mudámos para a casa nova, junto à Lagoa, ganhei um livro
novo! Ai, que maravilha maravilhantemente maravilhosa!
Era o meu primeiro livro com histórias em português... e a minha casa
tinha um quintal comprido, como eram os quintais de antes... e ali
brinquei a fazer de conta que era a heroína da história. […]
Eu odiava ter de tomar banho e vestir um vestido formal para
o jantar! Naquele tempo, as crianças parecia que estavam
endomingadas, só para jantar. E a minha avó, Clara, usava
vestidos de crepe negro, imponentes.
Eu tinha de aprender a usar os talheres, a não colocar os
cotovelos sobre a mesa, a mastigar de boca fechada e só falar quando
um adulto me perguntasse alguma coisa.
Por isso, eu detestava comer e era tão magra como
o Visconde de Sabugosa!
[…]
Sylvia Orthof, Livro aberto: confissões de uma inventadeira
de palco e escrita (adaptado com supressões)

As palavras de uma língua são criadas de diversas maneiras. 

Uma delas é adaptar um termo de outra língua.
 
Conheces palavras da língua portuguesa que tenham tido origem noutras
línguas? 
Quais? 
Conversa com os teus colegas sobre este assunto.

Material fotocopiável © Santillana-Constância  
Para compreender o texto
Um pouco de conversa

1.  Conversa com os teus colegas para responderem às perguntas.

1.1 A que é que a autora gostava de brincar quando era criança?

1.2 O que pensava ela da hora do jantar? Porquê?
1.3 Qual foi a lembrança da autora que achaste mais curiosa?
1.4 Que autores fizeram parte da sua infância? E quais são os que
fazem parte da tua infância?

Compreensão

O narrador participante é aquele que narra a história e que também participa 

dela.
Neste conto, o narrador é uma das personagens. É um narrador participante.

2.  O conto Criançando fala sobre a vida de quem? 

2.1 Onde se encontra essa informação no conto?
    No título.

      Na referência do final.

3.  Assinala com um o excerto que mostra que o narrador é uma personagem do
conto.
 
  Naquele tempo, as crianças parecia que estavam endomingadas, só para
jantar.

    As histórias eram em alemão, os meus pais eram austríacos [...].

3.1 Explica como descobriste a resposta certa.

   
   
   
4.  Lê os excertos.

[...] esbarro em vários lugares onde criancei a minha infância.

[...] Naquele tempo, as crianças parecia que estavam endomingadas, só para jantar.

4.1 Explica o significado das palavras em destaque.

    criancei  
   
    endomingadas  
   
4.2 Assinala com uma  as afirmações que explicam o uso dessas palavras.
      Foram utilizadas pela autora para deixar o texto mais criativo.

     A autora criou o verbo «criançar», que não consta dos dicionários.

     São palavras de uso muito comum na língua portuguesa.

4.3 Cria uma frase em que uses uma das palavras.

   
   

5.  Observa as palavras destacadas na frase.

Ai, que maravilha maravilhantemente maravilhosa!

5.1  Qual é a intenção da autora ao usar palavras com o mesmo significado

na frase?
   
   
   
5.2  Observa a classificação das palavras. Assinala com um a palavra que foi 
inventada pela autora.
    maravilha: nome
 
    maravilhantemente: advérbio
 
maravilhosa: adjetivo