Ao sentar, assentar bem esta ideia!

Outra questão frequentemente menosprezada na aprendizagem da

escrita, e que no futuro traz muitos problemas visuais e para a coluna
(as doenças que afetam a coluna são uma das principais causas de
incapacidade física em Portugal), é a postura a escrever. Na posição
ideal para a escrita o tornozelo, o joelho e quadril devem estar em
ângulo reto (90 graus) e os antebraços descansados sobre a mesa. O
topo da mesa deve estar aproximadamente 5 centímetros acima dos
cotovelos, quando os braços estão junto ao corpo. Daí a importância
da altura da mesa ser a adequada para a criança.
 A coordenação visomotora pode ser
melhorada através de treino.
O futuro pode desenhar-se mais feliz!
 Para ensinar os primeiros traços, faz sentido desenhá-los
dentro do contexto. Por exemplo, para as linhas verticais
faça um desenho de uma cerca sem os postes. Peça à
criança que desenhe as linhas verticais depois de ter feito
alguns, ou desenhe trilhos de comboio sem as travessas,
carros sem pneus, etc... (Existem livros com atividades que
incitam as crianças a "acabar o desenho").
 Desenhar em grandes espaços, como num quadro de
parede, quadro branco ou cavalete, ajuda as crianças a
aprender sobre o movimento envolvido nas formas e traços
que estão a desenvolver.
 Desenhe formas dentro de caixas quadradas para usar os
atributos de um quadrado como marcos. Por exemplo, corte
a caixa a meio fazendo uma linha vertical no meio dela, a
seguir trace uma linha horizontal para fazer uma cruz.
Instrua a criança a desenhar uma linha diagonal de um
canto ao outro e a seguir o mesmo no canto oposto, de
forma a desenhar um X. Tente uma variedade de formas
dentro de caixas. Lembre-se de incentivar a fazer os traços
de cima para baixo - Isso vai ajudar quando começar a
aprender a escrever letras.
 Desenhar diagonais é o mais difícil de aprender. Jogue
jogos que envolvam relações diagonais, como damas, jogo
do galo ou 4 em linha.
 Desenhe formas com um marcador, de forma a que a
criança possa “traçar por cima”.
 Livros para colorir: crianças com mais de 4 anos de idade
devem ser encorajadas a colorir dentro das linhas.
 Labirintos: trace o caminho em primeiro lugar com o dedo,
em seguida com um lápis.

Outras atividades que não envolvem

desenhos:
 Qualquer jogo que envolva apanhar repetidamente uma
bola é uma ótima maneira de melhorar a coordenação olho-
mão. Quanto mais velha for a criança mais pequena deve
ser a bola.
 Jogos com raquetes (ténis, ping-pong, badmington) são
uma ótima forma de melhorar a coordenação visomotora.
 Jogos de dardos. Enquanto se tenta acertar no alvo, isso
melhora a pontaria e aumenta a coordenação olho/mão.

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 Published on January 14, 2019

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