Antes, convém colocar que os primeiros trinta minutos da aula tratam de aspectos

relacionados ao cronograma e planejamento da disciplina, sendo deixado de lado para a resenha,

focando no conteúdo da matéria.

Feito esse adendo, a aula inicia-se com a introdução de uma pergunta relacionada com o
professor Aziz Ab’Saber, sobre a questão da importância do solo, e de seu entendimento, para o
próprio espaço geográfico, considerando a coexistência entre a chamada Geografia Física e
Geografia Humana dentro da totalidade do espaço, fazendo com que os exemplos trazidos pela
professora uma maneira de exemplificar essa afirmação, como a questão do solo e a construção
civil.

Neste contexto, o espaço geográfico, como humanizado, apresentará uma paisagem

relacionada com os aspectos físicos que não podem ser deixados de lado, uma vez que a
construção do mesmo surgirá relacionada, obrigatoriamente, com tais características como o solo,
o relevo e afins, fazendo com que o entender do solo também seja parte do entendimento da
paisagem urbanizada, por exemplo.

Ainda no debate sobre a paisagem, devemos entender que os impactos do Homem

acabam por ser subjetivos, tendendo a escapar da nossa percepção, fazendo com que seja
necessário outras abordagens dentro da análise da mesma, pois no sentido de que as influências
do Homem sobre a natureza, não é necessário que os impactos sejam visíveis, fazendo com que
alguns ambientes aparentem ser naturais, mas que no fim, encontram-se alterados por agentes
químicos que apenas vão aparecer por análises científicas, criando o fato de que raramente se
encontram locais não influenciados pelo mesmo.

Assim, entramos no contexto de que o Homem acaba por surgir como um importante
agente que influencia as dinâmicas e características de funcionamento do solo, e ao
considerarmos os elementos já levantados, acaba-se por relacionar com o fato de que certos textos
podem encontrar desconexos com a realidade quando temos uma realidade diferente.

Quando conversamos sobre a questão da realidade em que vivemos, é interessante

levantar que as relações entre Homem e meio não devem ser visto por um modo anacrônico, ou
seja, deve levar em conta o período histórico social em que vivemos, tal como suas relações
socioeconômicos e culturais, fazendo com que o modelo atual contribua com esta relação
predatória que possuímos.
 Após isso, a aula segue para uma parte mais técnica, sendo acerca da definição de solo
segundo a EMBRAPA, sendo um objeto de estudo muito relacionado com a disciplina de
Geologia e o levantamento de fontes utilizadas dentro da matéria como um material auxiliar para
as aulas de Pedologia.