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Semestre: 3°
Conteúdo abordado:
Nessa aula, você observará que os termos gestão de pessoas, gestão de talentos e
gestão de capital humano apareceram no final do século XX. Trata-se do resultado da
mudança organizacional, que passou de uma gestão tradicional para uma gestão
voltada para a participação dos trabalhadores.
Gestão de pessoas é uma função eminentemente gerencial que tem como objetivo
proporcionar a cooperação das pessoas que atuam nas organizações, visando
alcançar os objetivos organizacionais, assim como os objetivos individuais. Nesse
contexto, as ações da área de gestão de pessoas precisam estar alinhadas com a
realidade atual e com o mundo contemporâneo, para garantir o futuro das
organizações e da gestão de pessoas.
Como a gestão de pessoas integra os processos de agregar, aplicar, recompensar,
remunerar, manter e monitorar o capital humano, essa se torna a área mais importante
da administração. Ela perpassa toda a vida profissional do trabalhador, considerado
hoje como o maior ativo das organizações modernas. Uma gestão de pessoas mal
programada e a falta de monitoramento de um eficiente banco de dados levam ao
desperdício não apenas de talentos, mas de experiências e conhecimentos.
O futuro da gestão de pessoas está no planejamento de RH alinhado com o
planejamento estratégico da organização.
Isso garantirá a motivação e a realização pessoal dos trabalhadores, adequando as
políticas de RH. Uma vez que se atente para os clientes internos e externos, agrega-se
valor ao negócio, de forma a promover a melhoria contínua, tanto de produtos quanto
de serviços, que é o que assegura a satisfação de todos os envolvidos no processo.
Metodologias de ensino:
Teleaulas via satélite sexta-feira das 21h 00 às 22h 30, horário de Brasília-D, Canal 5,
interação via web e atividades a distância e momento presencial.
Atividades a distância
Caro aluno(a),
Você deverá responder as questões que, por uma questão de tempo, não foram
respondidas no momento presencial.
Se dedique também a leitura dos capítulos do PLT e, dos slides da teleaula do
tema 7 de forma a garantir um melhor aprendizado e discussão no momento da
teleaula.
Para a correção dessas questões busque auxílio junto ao seu tutor presencial, ele
lhe dará o suporte necessário.
Conte ainda com seu professor tutor a distância por meio de ferramenta específica
no MOODLE, no campo “fale com o tutor”.
Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
Atividades avaliativas:
Prova Presencial Escrita – valendo de 0,0 (zero) a 7,0 (sete)
Atividades Avaliativas:
Conforme Diretriz Avaliativa 06/CEAD/11 estão previstos três pontos em cada
disciplina a serem atribuídos para as atividades avaliativas. As questões do Caderno
de Atividades serão utilizadas para o montante de 1,5 pontos, e o Desafio de
Aprendizagem cumprirá com o restante, ou seja, mais 1,5 pontos.
a) Questão Avaliativa Dissertativa – Valor 1,5 pontos
Prezado acadêmico!
A cada aula serão propostas algumas atividades avaliativas para compreensão
do tema.
Por isso, você deverá ir desenvolvendo as atividades propostas a fim de
concluir o trabalho no tempo previsto.
Do dia 11 a 16/04/2011, deverão ser reunidas todas as atividades avaliativas
propostas, desde a teleaula 1 e postadas no ambiente virtual MOODLE.
Nós teremos nesta atividade denominada: Questionário, 6 questões dissertativas
que retirarei do próprio caderno de atividades de nossa disciplina.
Assim, a cada aula serão propostas algumas atividades avaliativas para
compreensão do tema.
Lembrete!
Lembrem-se !
Bons estudos!