DOSSIÊ DO PROFESSOR FÍSICA A 10

QUESTÃO DE AULA

FÍSICA E QUÍMICA A

Escola: ___________________________________________________________________________

Questão de Aula Laboratorial

10.° Ano de Escolaridade
Data: ___________________________________________________________________________

Indique de forma legível a versão do teste.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

É permitida a utilização de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica.

Não é permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.

Para cada resposta, identifique o grupo e o item.

Apresente as suas respostas de forma legível.

Apresente apenas uma resposta para cada item.

É permitido o uso da tabela de constantes, do formulário e da Tabela Periódica.

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.

Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

Nas respostas aos itens em que é pedida a apresentação de todas as etapas de resolução,
explicite todos os cálculos efetuados e apresente todas as justificações ou conclusões solicitadas.

Utilize unicamente valores numéricos das grandezas referidas no teste (no enunciado dos itens)
ou na tabela de constantes e na Tabela Periódica.

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QUESTÃO DE AULA

QUESTÃO DE AULA LABORATORIAL 1 45 minutos

Nome:___________________________________________________ N.º______ Turma_____
Data: ____/____/____ Avaliação: ____________________ Professor: ____________________

Foi proposto, a um grupo de alunos, a realização de uma atividade para concluir como varia a energia
cinética de um carrinho, Ec, com a distância percorrida, d, num plano inclinado. Para isso, recorreram a
um plano inclinado e a um marcador eletromagnético.
Com o marcador eletromagnético, efetuaram a contagem do tempo, ∆t, através de registos impressos
numa fita apropriada. Obtiveram para cada ensaio, uma fita com pontos cada vez mais distanciados,
sendo o tempo entre cada dois pontos de 0,02 s.

Para calcular a velocidade instantânea, v, num

ponto, os alunos calcularam a velocidade média
num intervalo de tempo centrado nesse ponto,
considerando um ponto para cada lado do ponto
escolhido, como mostra a figura. Utilizaram um
carrinho de massa 50,0 g e a inclinação do plano
foi de 15. Os resultados obtidos encontram-se
na tabela seguinte.

Posições marcadas na
∆x / cm ∆t / s Ec / J d/m
fita
A 1,9 0,04 5,6 × 103 0,031
2
B 3,9 0,04 2,4 × 10 0,169
C 5,5 0,04 4,7 × 102 0,400
2
D 6,7 0,04 7,0 × 10 0,546

1. Identifique o material necessário à realização da atividade laboratorial descrita.

2. Calcule a velocidade do carrinho nas posições A, B, C e D.

3. Recorrendo à calculadora gráfica, trace o gráfico Ec = f (d) e determine a equação da reta que melhor
se ajusta ao conjunto de pontos experimentais. Que conclusão retira?

4. Determine o valor teórico do declive e compare-o com o valor obtido experimentalmente,

determinando o erro relativo, em percentagem.

5. O trabalho realizado pela resultante das forças que atuam no carrinho é igual _________ e
_________, por isso, _________ a energia cinética de translação.
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QUESTÃO DE AULA

(A) à variação da energia cinética … positivo … diminui

(B) à variação da energia potencial … negativo … aumenta
(C) à variação da energia potencial … negativo … diminui
(D) à variação da energia cinética … positivo … aumenta

6. Considere, agora, que o mesmo carrinho descreve um percurso na horizontal com velocidade
constante.
Como varia a energia cinética do carrinho em função da distância percorrida?

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