DISCIPLINA: VOLEIBOL

PLANO DE AULA – FUNDAMENTO

PROFESSOR: MÁRCIO MANFRIN

NOME ID
Alex Souza Dias 229065
Bruno Basílio da Silva 250443
Denise da Costa Capelo 237019
Daniel Costa dos Santos 28617
Elton Wallace Henrique 224457
Evelyn Vitória nascimento 241537
Katiele da silva Araújo 242613
Ubiratan Rabadan 243335

São Paulo, 05 dezembro de 2018.

 CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO

PLANO DE AULA – /FUNDAMENTO PASSE/RECEPÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso de

Educação Física do Centro Universitário
Ítalo Brasileiro, como parte dos requisitos
para Avaliação na disciplina voleibol, sob
a orientação do Prof. Marcio Manfrin.

SÃO PAULO

2018
PLANO DE AULA

Faixa Etária: Crianças de 6 a 10 anos

Tema: Voleibol / manchete

Duração da Aula:

CONHECIMENTO/ AULA ANTERIOR

Foi trabalhado o fundamento do toque na aula anterior

Objetivo

 Conceitual: Aula inicial e será trabalhado o fundamento da manchete

 Procedimental: Desenvolver as atividades propostas

CONTEÚDOS

Do aprender a saber: Regras da manchete

Do aprender a fazer: A manchete propriamente dita
Do aprender a conviver: Atenção, Concentração, Cooperação, Disciplina

RECURSOS

 Espaço físico plano e desimpedido (quadra)

 Bolas

FUNDAMENTO / MANCHETE
A Manchete é o fundamento mais utilizado para a recepção de saque e defesa
de bolas cortadas, o contato da bola se faz no antebraço que suporta melhor os
fortes impactos, quando comparados com os dedos que são utilizados pelo
toque.
RODA DE CONVERSA SOBRE COMO SERÁ A AULA

 No início da aula formar uma roda com as crianças, para conversar

sobre o que será realizado no decorrer da aula. Esse momento inicial de
explicação, no qual a prática corporal dá-se apenas no plano de
representação mental. É fundamental para garantir o bom
desenvolvimento dos exercícios e o jogo.

 Realizar perguntas, se os alunos já tinham, conhecimento da manchete.

 Apresentação das regras, do espaço, e o material que será utilizado.

__:_10’ Primeiro Momento (Parte Inicial)

ALONGAMENTO RÁPIDO DE 10’ DOS MEMBROS SUPERIORES E

INFERIORES.

AQUECIMENTO (talvez um jogo...)

__:__ Segundo Momento (Parte principal)

EXERCÍCIOS (O Professor gosta de exercícios simples e básicos... tipo
curta distância, média, longa...)

__:__ Terceiro Momento

O JOGO (fundamental...)

O jogo

Duração: 15 min

Neste jogo de voleibol vamos oportunizar os fundamentos básicos da

manchete.

Organização: formar 2 equipes, 4 de cada lado

Descrição: Depois que um jogador de uma equipe efetuar o saque, as formas

de defesa e ataque será utilizando apenas a manchete durante o jogo.

Regras:

 Ataque e defesa utilizando apenas a manchete.

 Pode passar de manchete apenas 1x para um integrante da sua equipe,
o mesmo deverá atacar passando direto para a quadra adversária..
 Caso ocorra a execução de outro fundamento do vôlei, ponto da equipe
adversária. 
 Pingou no chão é ponto da equipe adversária
 A equipe que fizer 5 pontos, vence a rodada

O objetivo deste jogo foi promover integração entre os alunos oportunizando os

fundamentos aprendidos, avaliando as habilidades individuais e para o coletivo
assim como o desenvolvimento de um contexto de jogo.
FINALIZAÇÃO DA AULA
Formar uma roda com as crianças com objetivo de voltar a calma, conversar a
respeito dos aprendizados que tiveram durante a aula. Tirar dúvidas, fazer
breves comentários a respeito do fundamento da manchete. Avaliar sobre a
forma sistemática, o objetivo conceitual, observar se os alunos conhecem as
atividades e suas regras; atitudinal, observar se cooperaram para realização
das atividades, mantendo a ordem, respeitando as regras e os colegas; e
procedimental, observar se realizaram as atividades como foram propostas.

O que possibilitará um planejamento das aulas para os demais fundamentos do

voleibol, e sempre trazendo como referência o aprendizado de cada aula, ou
seja, dando continuidade ao processo pedagógico.