As atividades a seguir podem ser realizadas em grupo e com consulta, mas todos do grupo 

devem participar, entender e concordar com as respostas dadas. 

1 - Como o som se propaga? 

a – Através do deslocamento das partículas de ar pelo ambiente. 

b – Através da compressão e rarefação das partículas de ar, produzida pela passagem da onda
sonora. 
c – Pela força do sopro do ar que sai dos pulmões. 

d – Através da projeção da embocadura da voz impostada. 

2 - Quais dessas sequências de frequências corresponde aos parciais harmônicos de uma

voz  periódica? 
a – 100Hz, 200Hz, 300Hz, 400Hz etc. 

b – 100Hz, 200Hz, 400Hz, 800Hz etc. 

c – 100Hz, 150Hz, 200Hz, 250Hz etc. 

d – 100Hz, 180Hz, 200Hz, 312Hz etc. 

3 – Utilizando apenas a parte relativa à fonte glótica do sintetizador de voz MADDE,

envie  uma imagem da tela (print screen) com as seguintes situações: 
a – Sinal de voz que indique um som realizado com pouco contato glótico. b
– Sinal de voz que indique um som realizado com bastante contato glótico. 

4 – Utilizando qualquer programa de espectrograma de faixa estreita, envie uma imagem

da  tela com as seguintes situações: 
a - Crie uma imagem em que se possa ver nitidamente os formantes sem a presença de 
harmônicos. Essa imagem deve ser uma sequência das vogais: [a], [e], [i], [o], [u]. 
b. Descreva o que aconteceu com F1 e F2 de uma vogal para outra.  

Exemplo de resposta:  

No [a], F1 e F2 estavam muito agudos, na faixa dos 5 KHz; 

No [e], F1 caiu para a região dos 500 Hz e F2 subiu para a região dos 7KHz etc. 

c. A partir da resposta anterior, descreva por que F1 e F2 subiram e desceram nas respectivas 
vogais. 
Exemplo de resposta:  

No [a], F1 e F2 estavam agudos porque a língua estava para fora e a laringe baixa;
No [e], F1 desceu porque a boca fez uma forma de sorriso e F2 subiu porque a língua 
estava mais elevada etc. 
5 – Utilizando qualquer programa de espectrograma de faixa estreita, envie uma imagem
da  tela com as seguintes situações: 
a – Faça um glissando grave-agudo-grave e indique na linha da frequência fundamental em  que
ponto ocorreu a possível mudança de mecanismo laríngeo (ou troca de registro). Em caso  de
não haver nenhum indício dessa transição, indique. 
b – Explique qual, ou quais fatores contribuíram com o que foi indicado na letra a.  

6 – Utilizando qualquer programa de power spectrum, envie uma imagem da tela com
as  situações: 
a - Na nota Ré 3 repita a vogal [a] 2 vezes, cada uma delas com as seguintes especificações:
H1 > H2. 
H2 > H1. 

b – Explique o que causa essa alteração entre H1 e H2. 

7 – Utilizando qualquer programa de power spectrum, envie uma imagem da tela com
as  situações: 
a – Sintonização F1/H1. 

b – Sintonização F1/H2.