Desenho A

UT.2
Prof. António Marques
2021-2022
http://sala17.wordpress.com

AGML-ES Santa Maria – Sintra.

11
Ponto-Linha-Superfície
“Pontos que definem linhas, linhas que definem superfícies,
superfícies que definem volumes…”

Definição e Objetivos
Partindo do mais primordial elemento estrutural da linguagem plástica – o Ponto – como
elemento de ligação estrutural entre linhas de vários tipos, pretende-se gerar superfícies
de aparência tridimensional, ora “cristalinas”, ora “orgânicas”, consoante utilizamos
linhas retas ou curvas com determinadas propriedades.

Fase 1 - Realiza estudos com diferentes combinações e possibilidades de ligação entre

pontos com linhas retas e curvas e preenchimento das superfícies resultantes. Em
seguida, cria, numa página do teu DG, um “mapa” aleatório de 14 pontos. Reproduz
simetricamente esse mapa para a página contígua (usando papel vegetal). Define três
pontos adicionais na zona de separação entre as duas páginas que farão a ligação entre
os mapas das duas páginas. Repete o processo em duas outras páginas do DG (um
conjunto para usar linhas retas e o outro para linhas curvas).
Ao unir os pontos, as linhas não se poderão cruzar. Todos os pontos terão de estar
ligados por linhas, de acordo com as seguintes condições:
Fase 1 (Diário Gráfico) Fase 2 (Folha A2)

28+3 pontos 28+3 pontos 28 pontos

Linhas retas: Linhas curvas: Linhas retas ou curvas:
● Equidistantes ● Equidistantes As regras da Fase 1, podendo acrescentar:
entre si entre si ● Linhas secundárias
--- ● Paralelas entre si ● Convergentes ● Linhas (curvas) concêntricas paralelas
Domínios ● Paralelas a um para um dos ● Gradações de claro-escuro
1-Apropriação e Reflexão. dos lados do “vértices” do ● Pontos, manchas,
2-Interpretação e Comunicação. triângulo “triângulo” ● Faces não preenchidas
Experimentação e Criação.
3-Valores e Atitudes Fase 2 - Numa folha A2 de papel aguarela, disposta ao alto e marginada a 2cm, cria
uma estrutura com base nos mesmos princípios das anteriores, usando um novo mapa
Conteúdos com 24 pontos. Podes optar por ligar os pontos através de linhas rectas ou curvas mas
Meios, Suportes e Técnicas. não ambas. O objectivo principal é criar uma forma com forte percepção de
Processos de Análise. tridimensionalidade. Nesta fase, podes aplicar diferentes concentrações de linhas
Processos de Síntese. secundárias, gradações de negro através pontos ou manchas ou até abrir espaços
Forma/ Espaço e Volume. “vazios” com faces não preenchidas.
Meios: Caneta de tinta/ Lápis-grafites/ Guache-Acrílico-Tinta da china (negro).

Avaliação
1- Aquisição de Conceitos: Apropriação/ Reflexão 2- Práticas: Interpretação e Comunicação/ Experimentação e Criação 3 -Valores/Atitudes
1 Ponto/ Linha/ Plano-Superfície/ Volume/ Tridimensionalidade 20
2F1a Superfície gerada por linha retas conectando pontos/ Aparência de tridimensionalidade/ Domínio de meios e técnicas 35
2F1b Superfície gerada por linha curvas conectando pontos/ Aparência de tridimensionalidade/ Domínio de meios e técnicas 35
2F2 Composição/ Utilização e posicionamentos das linhas para o efeito de tridimensionalidade/ Domínio de meios e técnicas 90
3 Metodologia de trabalho/ Autonomia/ Empenho/ Gestão do tempo 20
Total 200

Calendarização
Out Nov Out Dez
T1 20 26 27 2 3 9
11R F1 F2
T2 21 24 28 2 5 9
F1 F2

DES11 UT2 “Ponto-Linha-Superfície” AM 2021-2022.doc - Prof. António Marques. Pág. 1/2

Propriedades-Características das linhas a utilizar nas diferentes fases
Exemplos de ligações com 4 pontos e preenchimento de 2 faces

Fase 1: Retas

Paralelas a um dos lados/ Equidistantes*/ Com espessura idêntica

Fase 1: Curvas

Convergentes para um dos pontos (vértices)/ Equidistantes*

Fase 2: Retas

Espessuras diversas Com transições claro-escuro (positivo-negativo) Espessura variável

Fase 2: Curvas

Transições claro-escuro (positivo-negativo) Concêntricas Espessura variável

*Equidistantes entre si numa mesma superfície “triangular”

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