Escola Municipal Ensino Fundamental Hugo Gerdau

Sapucaia do Sul
Rua Adelaide Corrêa Nº 50 – Bairro Colonial
Fone: 34747479
e-mail: emefhugogerdau@gmail.com
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS 2021
DISCIPLINA: ARTES PROFESSOR (A): GEOVANA ROSSINI
ESTUDANTE: Turma: 4º ANO D
Bloco 22 Data: 13/10/21 à 23/10/21
Conteúdo (s): Padrão/Trama
1º) De acordo com as Diretrizes para o Ano Letivo de 2021, Instrução Normativa nº001/2021, expedida pela
SMED, no dia 11 de fevereiro de 2021, as Atividades Pedagógicas aos Estudantes seguem de forma
Remota, conforme item 3.1 – Divisão Por Trimestre e Semestre.
2º ) As atividades deverão ser registradas em seus respectivos cadernos, respondidas e devolvidas aos
professores conforme orientação de cada um.

CULTURA INDÍGENA: PADRÕES E TRAMAS

Diversos desenhos criados pelos povos indígenas brasileiros, na superfície das peças de seus
artesanatos são inspirados em padrões observados da natureza.
A pele de cobras, o desenho do casco do jabuti e as manchas da pele da onça são alguns exemplos dos
padrões que podem ser encontrados nas matas brasileiras.
Observe as imagens:

Jabuti. Exemplo como Vaso Miniatura Cestaria Kaigang.

inspiração para criação de Marajoara, sem
peças indígenas. data.

PADRÃO: é a repetição de um desenho, geralmente, na cultura indígena inspirado na natureza.

TRAMA: é uma técnica de trançar, muito utilizado na elaboração de cestarias.

ATIVIDADES: VAMOS TRANÇAR!

Materiais: Papel colorido ou d duas cores diferentes, cola, tesoura, régua, estilete e lápis.
1°) Marque a folha de papel em tiras de 1cm.
2°) Corte cada linha com estilete.
3º) Corte tiras de mair ou menos 1cm papeis que vocês tiverem como sobra.
4°) Colocar a tira sobre a primeira barra vertical, em seguida, deslize-o sob a segunda barra. Continuar
a trabalhar em toda a folha de base, desta forma, tecendo a tira alternadamente por cima e debaixo de cada
barra vertical.
 Escola Municipal Ensino Fundamental Hugo Gerdau
Sapucaia do Sul
Rua Adelaide Corrêa Nº 50 – Bairro Colonial
Fone: 34747479
e-mail: emefhugogerdau@gmail.com
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS 2021
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR (A): GEOVANA ROSSINI
ESTUDANTE: Turma: 4º ANO D
Bloco 22 Data: 13/10/21 à 23/10/21
Conteúdo (s): Jogos de recreação/Peteca
1º) De acordo com as Diretrizes para o Ano Letivo de 2021, Instrução Normativa nº001/2021, expedida pela
SMED, no dia 11 de fevereiro de 2021, as Atividades Pedagógicas aos Estudantes seguem de forma
Remota, conforme item 3.1 – Divisão Por Trimestre e Semestre.
2º ) As atividades deverão ser registradas em seus respectivos cadernos, respondidas e devolvidas aos
professores conforme orientação de cada um.

PETECA - UM BRINQUEDO INDÍGENA

A peteca é um brinquedo artesanal de origem indígena brasileiro, mais
precisamente vindo dos índios que habitavam a região de Minas Gerais, e que usavam este
brinquedo como forma de recreação, e também como uma forma de aquecer os músculos
na época do inverno.
Vamos aprender a fazer uma peteca? Faça em casa com a sua família!

1) Se puder, grave um pequeno vídeo brincando de peteca com alguém da sua família, ou bata uma
foto. Coloque no grupo da turma. Escreva no caderno como foi construir a peteca. Foi fácil? Difícil?
Alguém ajudou?
 Escola Municipal Ensino Fundamental Hugo Gerdau
Sapucaia do Sul
Rua Adelaide Corrêa Nº 50 – Bairro Colonial
Fone: 34747479
e-mail: emefhugogerdau@gmail.com
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS 2021
DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO PROFESSOR (A): GEOVANA ROSSINI
ESTUDANTE: Turma: 4º ANO D
Bloco 22 Data: 13/10/21 à 23/10/21
Conteúdo (s): As religiões do mundo
1º) De acordo com as Diretrizes para o Ano Letivo de 2021, Instrução Normativa nº001/2021, expedida pela
SMED, no dia 11 de fevereiro de 2021, as Atividades Pedagógicas aos Estudantes seguem de forma
Remota, conforme item 3.1 – Divisão Por Trimestre e Semestre.
2º ) As atividades deverão ser registradas em seus respectivos cadernos, respondidas e devolvidas aos
professores conforme orientação de cada um.

RELIGIÕES DO MUNDO: A UMBANDA

A Umbanda, que iniciou no Rio de Janeiro entre 1920 e 1930, mistura crenças e rituais
africanos com outros rituais. O chefe da Umbanda também é conhecido como “pai de santo,
babalorixá ou babalaô”. O líder religioso, tanto no Candomblé como na Umbanda, tem a
missão de transmitir oralmente, de geração a geração, suas crenças.

SAIBA MAIS!

Os africanos desembarcaram no Brasil sob a condição imposta de escravidão, trazendo

consigo suas crenças e práticas religiosas. Embora tenham sido forçados às práticas cristãs,
muitos deles permaneceram cultuando suas divindades através da identificação de alguns
orixás, reverenciados em santos de origem cristã. Na Umbanda, Jesus Cristo foi identificado
como Oxalá; Iemanjá com a Virgem Maria; Xangô com São Jerônimo; Oxóssi com São
Sebastião; Ogum com São Jorge.

Tenda Espírita Vovó Maria Conga de

Aruanda, no Estácio, que foi a
primeira instituição cadastrada no
mapa de terreiros de Umbanda da
cidade do Rio de Janeiro.

ATIVIDADE:

1. Como foi possível que a religião africana chegasse ao Brasil

2. O que são os orixás?
3. Qual é a principal divindade da umbanda?