PLANO ANALÍTICO

LÍNGUA PORTUGUESA II / DESIGN DA COMUNICAÇÃO

NÍVEL REGIME ANO ANO SEMESTRE Nº DE Nº DE TOTAL DE HORAS DOCENTES
ACADÉMICO CRÉDITOS HORAS/SEMANA SEMESTRAIS DE
CONTACTO
1 Pós- 1º 2021 2º 4 3 48 Mestre Sílvia Simone
Laboral Mestrando Víctor Muianga

1. Competências
O estudante, ao realizar diferentes actividades, terá de:
 Desenvolver a competência Linguística
 Desenvolver a competência discursiva

2. Objectivos Gerais
Com este programa, pretende-se que o estudante seja capaz de:
 Reconhecer esquemas de compreensão global de diferentes tipos de textos
 Expressar-se oralmente e por escrito com coerência e correcção de acordo com as diferentes finalidades e situações comunicativas
 Reflectir sobre a Língua nas diferentes componentes e sobre as suas regras de funcionamento

3. Pré requisitos
A frequência da LPII depende da aprovação na LPI
Semana Horas Unidade Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia Obs
H.C. H.E.I Temática Actividades das Actividades das Do tempo de Cont. Do tempo de Trab.
horas de Contacto horas de Estudo Indep.
Independente

Apresentação
- Apresentação das Apresentação da Leitura e Auto- Apresentação de Plano temático

do programa
27/09/21

da docente e
docentes e da turma; professora, dos elaboração de apresentação uma ficha de + Plano
a Considerações sobre o estudantes e da fichas de leitura do docente e leitura sobre o analítico de LP

Presencial
funcionamento da Cadeira. sobre o texto do estudante; II ;
01/10/21 argumentativo texto
disciplina de LP II; Apresentação e
expositivo-
-Programa, objectivos, do programa 1,7,9
argumentativo
metodologias de ensino
e de avaliação;
04/10/21 - Introdução ao estudo - Abordagem do - Leitura do Debate sobre as -Categorização 1,7, 9, 14 15
do texto argumentativo: conceito etexto de apoio marcas da dos textos
a objectivo do sobre o texto textualidade.
Conceito e objectivo. Texto argumentativo expositivos em
08/10/21 Argumentativo - Leituras explicativos e
- Organização do texto - Apresentação e sobre o texto argumentativos
debate sobre as argumentativo -
TEXTO

argumentativo - Resolução de
marcas da- Pesquisa fichas de
textualidade. sobre as

Presencial
- Instrução e orientação trabalho
- Distinção de tipologias
ARGUMENT

argumentativas género e tipo de textuais e (acentuação e

ATIVO

Texto. elementos pontuação)

- Classificação diferenciadores
das tipologiasdos textos
textuais: - A linguagem-
-Leitura e tipos de
análise de linguagem
textos
expositivosdive
rsos

Não presenciais
11/10/21 - Géneros do discurso -Teses e -Leitura e Apresentação e -Exercícios
argumentativo análise de discussão das gramaticais (O
a argumentos características
-Operadores textos do Verbo e A
 Análise de ponto de vista retóricas e Passiva)
argumentativos
15/10/21 Textos discursivas -Produção
- Categorias gramaticais organização
retórica e escrita.
e sua classificação
discursiva.
 - Recursos coesivos - Leitura de -Leitura de Correcção de Correcção
esquemas sobre Ficha textos deexercícios

TEXTO ARGUMENTATIVO
- Reconstrução sintética as etapas de Informativa
Leitura de argumentativos práticos sobre
de textos produção do
textos produzidos o sujeito
discurso
científicos
científico
18/10/21 -exercícios
Produção
práticos sobre
a escrita.
Análise de
o sujeito,
22/10/21 frases.
- O Verbo
 Identificação
das marcas de
afastamento do
sujeito

Presencial
-sistematização do -Análise de - Leitura de Observação e Verificação das
tema 1 textos Fichas interacção consultas feitas / A aula inicia com
25/10/21 -Conceito e objectivo -Exercícios sobre informativas interacção a apresentação do
- Estrutura da a matéria em - Consulta à seminário do 1º.
a estudo gramática
dissertação
DISSERTAÇÃO

- Resolução de Grupo
29/10/21
- Tipo de linguagem exercícios
- Frase complexa:
coordenação
- Análise e produção de -Resolução de - Leitura de Análise de -Correcção de
textos exercícios sobre Fichas textos exercícios sobre A aula inicia com
01/11/21 a frase informativas dissertativos a frase a apresentação do
- Sistematização do - Consulta à
complexa: produzidos complexa: seminário do 2º e
a tema 2 subordinação gramática
subordinação 3º. Grupo
- Frase complexa:
05/11/21 subordinação
 Não presenciais
08/11/21 - Conceito, Objectivo, Exercícios sobre - Leitura de - Apresentação e - Apresentação
Estrutura do texto e a matéria em Fichas explicação sobre de fichas de A aula inicia com
a estudo informativas a estrutura e leitura a apresentação do
Características Consulta à
linguísticas características - Correcção de seminário do 4º.
12/11/21 gramática
- Resolução de exercícios sobre E 5º. Grupo
- Frase complexa:

TEXTO PRESCRITIVO
exercícios sobre a frase
Coordenação
a frase complexa:
complexa: Coordenação
Coordenação
15/11/21 - Tipologia de textos - Análise de - Leitura de - Observação e - Apresentação A aula inicia com
prescritivos textos Fichas interacção de fichas de a apresentação do
a - Actos ilocutórios prescritivos informativas - Análise de leitura seminário do 6º.
- Consulta à textos
Apresentação de textos - Correcção de E 7º. Grupo
19/11/21 gramática prescritivos
prescritivos - Exercícios exercícios sobre
- Tipos e formas de produzidos
sobre a matéria -Resolução de os tipos e
frase em estudo exercícios sobre formas de frase
os tipos e
formas de
frase

Presencial
22/11/21 - Sistematização do Exercícios sobre Resolução de Observação e Correcção de
as matérias sobre exercícios interacção exercícios sobre
Funcionamento da Língua

tema 3.
a as relações as relações
-Relações lexicais
lexicais lexicais
26/11/21

29/11/21 Teste Escrito no Exercícios sobre Realização do Observação e Toda

as matérias Teste escrito interacção ------
Google Classroom
a abordadas

03/12/21

06/12/21 Balanço e encerramento

Não pres.
da cadeira
a

10/12/21

13/12/21
a
Preparação de Exames
17/12/21

20/12/21 Exames Normal e de

Recorrência no Google
a Classroom

24/12/21

04/01/22 Exames de Recorrência

09/01/22

13 Total de
Semanas horas:
48 + 52 =
100

5. Estratégias e métodos de ensino

 Exposição e práticas por meio dainteracção professor-aluno;
 Uso de gravador, vídeos, plataformas digitais (Whatsapp e Google meet), etc.
 Leitura e análise de diferentes tipos de textos, na sala de aulas e à distância.
 Produção oral e/ou escrita de diferentes textos

6. Avaliação
A avaliação consistirá em:
- Um (1) teste escrito individual via GloogleClassroom, equivalente às Horas de contacto – 60% (20.0 valores)
- Apresentação de Seminários (Trabalho escrito 25% ; Defesa do trabalho 25% e Apresentação do Slide 10%) via Google Meeting.
- A participação nas aulas, apresentando/ explicando de forma lógica e coerente determinados assuntos obedecendo os temas do Plano
Analítico servem de notas de apoio aos testes, em caso de necessidade. Esta apresentação pode ser individual ou em grupo de até três
estudantes, nas aulas da plataforma. Cada apresentação tem um limite de 10 minutos e 15 minutos, excepcionalmente, se for apresentado
por um grupo de três estudantes. Como se fosse um seminário, apresentando slides, melhor ainda, através da partilha de tela.

Horas de contacto % Estudo Independente %

Prova Escrita Individual 40% Seminário 60%
Exame Normal 1 Exame de Recorrência 1

7. Bibliografia
ASCOMBRE, J.C. et DUCROT, O. L 'argumentationdansla langue. T. Ed., Bruxelas, Mardaga, 1988.
 BASTOS, Cecília R. N. S etal. Saber redigir. A composição, o resumo, a comparação de textos. Porto, Porto Editora. 1991.
BERGSTROM, Magnus& REIS, N., ProntuárioOrtográfico. Lisboa, Editorial Noticias.1998.
BORREGANA, A.A. Gramática Universal – Língua Portuguesa. 5 ed. Porto. Porto Editora. 1996.
CARMELO, Luís. Manual de escrita criativa. s/l. Publicações Europa-America
CUNHA, Celso & CINTRA, L. Breve Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa, Edições João Sá da Costa. 1999.
FIGUEIREDO, O. M e BIZARRO, R. Da palavra ao texto Gramática de Língua Portuguesa. Porto, ASA, 1994.
JUCQUOIS, GUI. Redacção e composição. Lisboa: editorial presença, 1998.
HALLIDAY, M. A. K. e HASAN, R. Cohesion in English.London, Longman, 1976.
MATEUS, M. H. M et al. Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa, Caminho, 1989.
Prontuário Ortográfico da Língua Portuguesa, 47ªEd. Lisboa: editorial notícias, 2004.
REI, J. Esteves. Curso de redacção II – O texto. Porto: Porto editora, 1995.

SUBTEMAS PARA OS SEMINÁRIOS

1. O Verbo; A Passiva; eIdentificação das marcas de afastamento do sujeito

2. Categorias gramaticais e sua classificação
3. Dissertação: Conceito e objectivo, Estrutura da dissertação, Tipo de linguagem
4. Frase complexa: coordenação
5. Frase complexa: subordinação
6. Texto prescritivo: Conceito, Objectivo, Estrutura do texto, Características linguísticas e Tipologia de textos prescritivos
7. Tipos e formas de frase
8. Relações lexicais